與大學(xué)生談為人處世

內(nèi)容概要

　　筆者細(xì)細(xì)檢點平生，并將多年在管理和教學(xué)中所積累的有關(guān)大學(xué)生思想教育的資料和素材重新整理，反復(fù)思考，從中得出心得一二，匯之成集，以“為人處世”為主題，苦心運思，細(xì)心結(jié)構(gòu)，歷經(jīng)三年，十易其稿。終定六個課題，即：理想、求學(xué)、修身、處世、情感和立業(yè)。筆者以為，這幾道課題，基本涵蓋了有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活諸方面。每一課題下，再設(shè)置數(shù)個小課題。意在對課題的逐層解析，入題深化，力求析事明理，如剝繭抽絲；層層引導(dǎo)，娓娓談來……使莘莘學(xué)子，對應(yīng)問題，能自查自勉；認(rèn)識問題，能自測自療，從而讓所遇問題，能迎刃而解。

作者簡介

　　饒水林，湖北浠水人，中共黨員，教授，畢業(yè)于武漢大學(xué)行政管理專業(yè)，現(xiàn)任鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長，黃岡市第三屆人大常委；湖北省第九屆、第十屆政協(xié)委員?！　￠L期從事教育和學(xué)校管理工作，出版了《職教初探》、《揚起理想的風(fēng)帆》和《辦好高職院校的思考》三本專著，編寫了《教育人事管理學(xué)》、《思想道德修養(yǎng)教程》等六本大中專教材，先后在國家和省部級刊物上發(fā)表論文52篇。其中《教人做人是教育的根本目的》、《高職院校改革與發(fā)展應(yīng)處理好六大關(guān)系》、《以人為本，以才興校的探索與實踐》、《以人為本，加強內(nèi)涵建設(shè)的思考與實踐》等13篇文章刊登在全國中文核心期刊上；《課程改革是職教改革的核心》和《學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法與能力培養(yǎng)》分別獲全國職教優(yōu)秀論文一等獎和二等獎；湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題“高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力與人才培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系”的項目已結(jié)題，得到了專家的高度評價。　　先后被評為“黃岡市十佳校長”、“黃岡市十大創(chuàng)新校長”、“湖北省政協(xié)先進工作者”、“湖北省職業(yè)教育先進工作者”、“湖北省勞動模范”、“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國德育工作?biāo)兵”、“全國勞動模范”。

書籍目錄

第一章 理想
　一、理想的本質(zhì)
　　1.理想是前進的航標(biāo)和動力
　　2.理想不是幻想和妄想
　　3.理想不以享樂為目的
　二、理想的意義
　　1.竹貴有節(jié)，人貴有志
　　2.遠(yuǎn)大理想造就不凡之才
　三、理想的樹立
　　1.揚起理想的風(fēng)帆
　　2.學(xué)習(xí)偶像，超越偶像
　四、理想的實現(xiàn)
　　1.志存高遠(yuǎn)，腳踏實地
　　2.循序漸進，步步為營
　　3.理想與現(xiàn)實
　　4.愈挫愈奮
第二章 求學(xué)
　一、學(xué)習(xí)的目的
　　1.為中華崛起而學(xué)習(xí)
　　2.學(xué)習(xí)是人生存和發(fā)展的需要
　　3.崇尚科學(xué)，追求真理
　二、學(xué)習(xí)態(tài)度
　　1.學(xué)貴有恒
　　2.學(xué)習(xí)無止境，藝多不壓身
　　3.三人行必有我?guī)?br />　三、學(xué)習(xí)的方法
　　1.書山有路勤為徑
　　2.學(xué)而不思則罔
　　3.惜時如金
　　4.取長補短
　　5.學(xué)中做，做中學(xué)
　　6.欲速則不達(dá)
　　7.千里之行，始于足下
第三章 修身
　一、修身的意義
　　1.德馨人親，德薄人憎
　　2.身心健康是幸福人生的基石
　二、修身的內(nèi)容
　　1.遵紀(jì)守法，潔身自好
　　2.自信讓你如魚得水
　　3.誠信是立業(yè)之本
　　4.責(zé)任心高于一切
　　5.氣質(zhì)是個人魅力的源泉
　　6.慎獨、仁愛
　　7.節(jié)儉惜物，珍愛資源
　　8.利與義的較量
　……
第四章 處世
第五章 情感
第六章 立業(yè)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：參加工作后，自學(xué)成為學(xué)習(xí)知識的重要手段，因為此時的你已經(jīng)沒有時間和條件再去享受學(xué)校教育。成人的進步往往主要來自于自學(xué)。自學(xué)從來就是人一生中不離不棄的朋友。自學(xué)的方法靈活、時間靈活這使你的思路更靈活，更有利于對自己的學(xué)習(xí)作計劃。三是向人學(xué)。和同事、朋友交流是一種自覺或不自覺的行為，因為太常見，也許會有很多人沒有意識到它的存在。在學(xué)生時代，可以與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)交流經(jīng)驗，向老師征求學(xué)習(xí)建議。在工作中，難免會出現(xiàn)技術(shù)上或方法上的問題，多向有經(jīng)驗的同事請教是一種提升業(yè)務(wù)能力、補充知識的好辦法。注意要營造一種平等、愉快、坦誠的交流氛圍。交流要做到：對事業(yè)有共同的追求，思想境界基本合拍，工作中能共同促進，互提意見要推心置腹。通過交流開闊自己的視野，調(diào)整自己的思路，拓展自己的知識面。四是看中學(xué)。觀察身邊的人，觀察發(fā)生在身邊的事，觀察社會的發(fā)展和進步，觀察正反兩方面的典型并總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，為自己提供借鑒。在觀察中思考，思考他人的得失，才能認(rèn)識自身的不足，思考怎樣才能把我想做的事辦得最理想，思考達(dá)到完美的最佳途徑，從觀察和思考中不斷提高自己的判斷能力，提高自己辨別是非的能力，提高自己的競爭能力和生存能力。五是聽中學(xué)?！叭诵?，必有我?guī)煛?，每個人都有優(yōu)點，他和你交談，就有他的思路，你不要打斷，要認(rèn)真、鄭重地讓其發(fā)表自己的見解，從他的思路和表達(dá)中學(xué)習(xí)他的精髓，提取其精華，友善地指出其不足，不投緣的一笑置之，但從傾聽中你已經(jīng)獲得了你的所需，這就是在生活、工作和學(xué)習(xí)中提高自己的重要手段之一?？傊?，學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，可謂豐富多彩，你只要抱有求學(xué)之心，就可以從每一個生活的角落或工作學(xué)習(xí)的點滴當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)的機會。

編輯推薦

《與大學(xué)生談為人處世》是湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題研究成果之一。

圖書封面

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