教育研究的原理與方法/21世紀高等師范教育教材

內(nèi)容概要

《教育研究的原理與方法》作為高等師范院校教材，也是為所有愿意成為研究者的人撰寫的。隨著當代社會生活的日益豐富與復(fù)雜，以研究的態(tài)度對待工作和生活已逐漸為人們所接受，教育領(lǐng)域也不例外，讓教師成為研究者、成為反思的實踐者已成為流行的口號。我們從教育研究的基本原理和基本方法兩個層次上來展開《教育研究的原理與方法》的內(nèi)容。前兩章屬于基本原理部分，探討了教育研究的對象、類型和哲學(xué)的、科學(xué)的及藝術(shù)的方法，討論了教育研究的準則與規(guī)范。從第3-15章闡述的是教育研究的基本方法，排列上大體反映了教育研究實施的順序，逐章系統(tǒng)地討論了教育研究的選題與設(shè)計，教育觀察法、教育調(diào)查法、教育實驗法、教育測量法、教育預(yù)測法、教育經(jīng)驗總結(jié)、教育文獻研究、教育行動研究、教育研究成果的表述與評價等等。

圖書封面

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