定量分析與評價方法

內(nèi)容概要

　　《定量分析與評價方法/公共管理碩士教育行政管理系列教材》的使用者是公共管理碩士（教育行政方向）的學(xué)員。有鑒于此，《定量分析與評價方法/公共管理碩士教育行政管理系列教材》在結(jié)構(gòu)框架的設(shè)計和內(nèi)容的選擇方面，力求注重實用性，盡可能符合學(xué)員的特點和需要?！　∪珪彩?，在結(jié)構(gòu)上可分為三部分，以管理中的定量分析工作為主線的方式展開?！　〉谝徊糠譃榛A(chǔ)性知識，由第一章數(shù)據(jù)的類型和測量水平、第二章數(shù)據(jù)的收集方法、第三章數(shù)據(jù)的審核與整理所組成，涉及進行定量分析前的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作?！　〉诙糠譃榻y(tǒng)計描述與推斷技術(shù)，由第四章定量描述技術(shù)、第五章定量分類技術(shù)、第六章定量比較技術(shù)、第七章定量關(guān)系分析技術(shù)組成，介紹定量分析的基本理論與技術(shù)?！　〉谌糠譃閷嶋H應(yīng)用，由第八章預(yù)測方法、第九章決策方法、第十章綜合評價組成，論述定量分析在教育管理工作中的具體運用。　　在內(nèi)容的選擇上，選用與教育管理直接有關(guān)的定量分析方法與實例，不求深、不求全；注重基礎(chǔ)性，貼近教育管理的實際情況。所選的資料強調(diào)其真實性，并兼顧宏觀（國家與地區(qū)）與微觀（學(xué)校、班級）。　　此外，《定量分析與評價方法/公共管理碩士教育行政管理系列教材》還注意加強學(xué)員的實際操作能力的培養(yǎng)，努力做到在講清原理方法與技術(shù)的同時，使學(xué)習(xí)者學(xué)會利用計算機統(tǒng)計程序解決有關(guān)問題，提高定量分析的效率。

書籍目錄

第一章 數(shù)據(jù)的類型和測量水平第一節(jié) 數(shù)據(jù)的類型第二節(jié) 數(shù)據(jù)的測量水平第二章 數(shù)據(jù)的收集方法第一節(jié) 數(shù)據(jù)收集程序概述第二節(jié) 原始數(shù)據(jù)的收集方法第三章 數(shù)據(jù)的審核與整理第一節(jié) 數(shù)據(jù)的審核第二節(jié) 數(shù)據(jù)的整理第三節(jié) 統(tǒng)計表第四節(jié) 統(tǒng)計圖附錄一匯總數(shù)據(jù)的列表法和圖示法附錄二Excel與SPSS可繪制的圖形類型一覽表第四章 定量描述技術(shù)第一節(jié) 集中量第二節(jié) 差異量第三節(jié) 數(shù)據(jù)的分布形態(tài)第四節(jié) 利用Excel計算描述統(tǒng)計量第五章 定量分類技術(shù)第一節(jié) 聚類分析概述第二節(jié) 聚類分析的分類指標(biāo)、分類方法和基本步驟第三節(jié) 聚類分析的示例第四節(jié) 利用SPSS進行聚類分析第六章 定量比較技術(shù)第一節(jié) 描述性定量比較第二節(jié) 推斷性比較（一）：Z檢驗與t檢驗第三節(jié) 推斷性比較（二）：方差分析第七章 定量關(guān)系分析技術(shù)第一節(jié) 相關(guān)的基本概念第二節(jié) 相關(guān)的圖表表示方法第三節(jié) 稱名與順序量表數(shù)據(jù)的關(guān)系分析第四節(jié) 等距（比率）量表數(shù)據(jù)的關(guān)系分析第五節(jié) 相關(guān)系數(shù)的解釋與檢驗附表適用于不同特性數(shù)據(jù)的相關(guān)系數(shù)計算方法第八章 預(yù)測方法第九章 決策方法第十章 綜合評價統(tǒng)計用表主要參考書目后記

圖書封面

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