新編科學(xué)教學(xué)論

內(nèi)容概要

《高等師范院校教材?新編科學(xué)教學(xué)論》從科學(xué)本質(zhì)出發(fā)理解科學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，以科學(xué)教學(xué)本質(zhì)為基點(diǎn)，尋求科學(xué)教學(xué)的規(guī)律。主要內(nèi)容有：第一部分，從科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)史的視角論述科學(xué)、科學(xué)劃界、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)本質(zhì)與科學(xué)教學(xué)的內(nèi)在關(guān)系，建立科學(xué)教學(xué)論的理論基礎(chǔ)；第二部分，表述國(guó)內(nèi)外科學(xué)課程改革的歷程與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我國(guó)《全日制義務(wù)教育科學(xué)（7—9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》進(jìn)行解讀，對(duì)其實(shí)驗(yàn)教科書(shū)做出評(píng)介；第三部分，介紹科學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面，分析科學(xué)教學(xué)過(guò)程，闡釋科學(xué)課堂教學(xué)的要素，提出信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的有效策略，詳細(xì)解讀科學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，等等。

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