幼兒園管理的50個典型案例

出版時間:2011-11  出版社:華東師大  作者:程鳳春  頁數(shù):196  
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內(nèi)容概要

《幼兒園管理的50個典型案例》精選了50個典型案例,涉及幼兒園管理的方方面面。每個案例既有思考題及問題解答,也有案例分析,但其意圖并不是要給出標準答案,而是希望引發(fā)思考,給管理者以啟迪與幫助。主編程鳳春為北京師范大學教授、博士生導師。曾留學英國倫敦大學教育學院和丹麥哥本哈根商學院。自1987年以來,一直從事教育管理的教學、研究和實踐工作。

作者簡介

程鳳春,北京師范大學教授、博士生導師。曾留學英國倫敦大學教育學院和丹麥哥本哈根商學院。自1987年工作以來,一直從事教育管理的教學、研究和實踐。先后主持省部級、國家級科研課題多項,出版著作7部。

書籍目錄

編者的話
一、辦園理念與發(fā)展規(guī)劃
1.一次招聘危機
2.獲獎的啟示
3.改善師資,辦高水平幼兒園
4.怎樣形成共同愿景
5.教師為什么“拒聘”
6.新官上任
7.聘用制職工的管理問題
8.困境之中想辦法
二、用權與用干部
9.尷尬的園長
10.為什么保育員摔門而去
11.究竟是誰說了算
12.一次有意的出錯
13.為什么園長出爾反爾
14.園長該站在誰的一邊
15.園長的辭職
16.因兼任工作而引發(fā)的矛盾
三、人力資源管理
17.莉莉老師的轉(zhuǎn)崗經(jīng)歷
18.男女教師為何待遇不同
19.一次不成功的崗位競聘
20.陳老師該受罰嗎
21.評選優(yōu)秀班主任
22.該給張老師評優(yōu)嗎
23.反常的李老師
24.提前退休的老教師
25.堅守制度還是考慮人情
26.張老師的調(diào)離誰之過
四、教育與教學管理
27.一節(jié)美工活動課
28.買糖游戲
29.如何贏得孩子的喜愛
30.調(diào)班風波
31.亮亮的變化
32.讓孩子遠離焦慮
33.玩泥巴游戲
34.麥爾丹江的臟耳朵
35.如何教育淘氣的孩子
五、安全與危機管理
36.孩子燙傷之后
37.裝修事件
38.一件不該發(fā)生的糾紛
39.兩起安全事故
40.意外傷害誰來負責
41.紫外線燈照射風波
六、家園關系
42.家長為何發(fā)怒
43.網(wǎng)上園長信箱
44.孩子說的都是真話嗎
45.離異母親的反常舉動
46.如何處理教師與家長的矛盾
47.楊老師“打”孩子
48.浩浩為什么不愿意來幼兒園
49.孩子真的“背”起了老師嗎
50.一件玩具引發(fā)的報警

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用戶評論 (總計39條)

 
 

  •   大夏書系·幼兒園管理的50個典型,太好了,對我很有幫助的一本書
  •   書里的案例很典型,都是幼兒園會遇到的問題,書里分析的很好,值得一看
  •   比較寫實。。適合做幼兒園管理的老師閱讀。。自己開園的也可以看看。。
  •   對于幼兒園運作中的各種情況,進行了充分的分析!我想,這值得想投資幼兒園和從事幼教的老師認真閱讀的!推薦!
  •   還不錯,適合幼兒園管理者閱讀,不錯
  •   案例挺實用的,適合管理者閱讀
  •   很多幼兒園的實例 初做園長挺有幫助的
  •   我是一個新手園長,書中的案例分析對我非常有啟發(fā)。謝謝作者
  •   總的來說,好像比較適合幼兒園領導來看。
  •   很好的書,適合幼兒園新教師使用。
  •   對于學前教育的管理者來說,這書還真不錯!
  •   很好,希望老婆看了能有用
  •   對我的幫助很大,學習了,謝謝
  •   比較實用,但具體問題還要具體斟別。
  •   很實用,兩本都很好.特別是,我以為在當當上買不到的呢,沒想到一搜就找到了~!謝謝!!
  •   看了后,很受用。內(nèi)容實用,能和實際情況聯(lián)接。語言簡單易懂,不帶有任何學術性,冗長繁瑣的理論。是本實戰(zhàn)型的書。
  •   不錯正在學習應用中
  •   這也是一本很適合新園長的讀物!
  •   給朋友買的額。
  •   很有說服力,學習中。
  •   推薦,書不錯
  •   書很實用,值得一讀
  •   送書的速度很快,很不錯哦
  •   發(fā)貨挺快的,書的包裝完整,內(nèi)容值得學習。
  •   這本書真的不錯 感謝當當
  •   書中深入淺出地剖析了之所以會發(fā)生安全事故,一方面與幼兒沒有建立起良好的集體生活規(guī)范有關,另一方面也與老師在安全管理與教育上做得不到位有關。是??!在幼兒園教育實踐中,安全問題是最令教師們擔心的,特別是班里有比較調(diào)皮的幼兒,如何讓他盡快適應集體生活,以及如何在集體生活中逐漸規(guī)范他的行為習慣,是我們應首先要考慮的問題,只有這樣才能預防突發(fā)的安全事故發(fā)生。而常規(guī)培養(yǎng)和安全有著密切的關系,事實證明:常規(guī)好的班級,安全系數(shù)就越大,常規(guī)差的班級,安全系數(shù)就越小。
    我們每一位老師首先應在思想意識上明確,對幼兒的安全教育是一個長期的、連續(xù)的過程,絕不可能一就而就。其次,教師應重視提高幼兒的自我保護意識和能力。讓幼兒知道哪些東西可以玩的?哪些東西不能玩的?教師還應格外重視戶外活動時的安全管理。讓幼兒知道在什么情況下會造成危險,懂得應怎樣做是安全的,讓幼兒逐漸學會遵守集體生活的規(guī)則,并逐步提高幼兒執(zhí)行集體規(guī)則的自覺性和能力,使其逐步克服自由散漫等不良習慣,形成自我控制的能力。面對經(jīng)常不守規(guī)則的幼兒教師應該給予他特別的關注,并及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光之處,用賞識的眼光來看待他人。每個幼兒總有值得表揚的地方,在常規(guī)培養(yǎng)中,老師要多從正面引導,樹立幼兒的自信心,對幼兒正確的行為及時給予鼓勵和肯定,久而久之使之鞏固,以形成良好的習慣。只要我們老師常抓不懈,我相信班級的常規(guī)會有更進一步的提高,幼兒的安全會得到更有力的保障!
  •   對幼兒園的管理有幫助
  •   有案例有分析,適合入門的人看
  •   是一些有參考價值的真實案例,有一定的實用性。
  •   工作中值得參考借鑒
  •   這本書還不錯,分析的很好,也很全面!
  •   還沒看,應該還不錯!就是快遞很不給力&;hellip;
  •   沒有看,幫女朋友買的
  •   案例確實涉及很多方面,也讓看后的我有很多思考的地方,很多細節(jié)的東西沒有體現(xiàn),這也是讓人有想象的空間的地方。
  •   一般,都是些例子但是有點不系統(tǒng)啰嗦,感覺收獲不大。但案例中的一些顯現(xiàn)的問題還是挺普遍的,看看也行。
  •   也許是教育方面的書看得太多,這個看了和沒看感覺差不多,有些東西還是可以的
  •   當當現(xiàn)在的服務太差了吧,北京發(fā)的貨送到江蘇,就用一個袋子裝書,書本很臟啊。跟以前相比,現(xiàn)在給人的感覺太蹩腳了吧!??!
  •   適合幼兒園園長及從事幼教管理者的人閱讀
  •   管理實例書
 

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