應用數(shù)理統(tǒng)計

出版時間:2004-1  出版社:天津大學出版社  作者:吳群,林亮  頁數(shù):184  
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內容概要

本書是根據(jù)教育部新頒布的“工學碩士研究生應用數(shù)理統(tǒng)計課程教學基本要求”編寫的。主要內容有:概率論補充知識,數(shù)理統(tǒng)計的基本概念,參數(shù)估計,假設檢驗,回歸分析,方差分析,正交試驗設計法。本書的特點是注重闡明統(tǒng)計思想、統(tǒng)計方法以及統(tǒng)計的實際應用;并通過選材、問題的引入、內容的闡述、例題與習題的配置等環(huán)節(jié)體現(xiàn)上述特點。    本書可作為高等學校非數(shù)學專業(yè)的碩士研究生的數(shù)理統(tǒng)計課程教材,也可供高年級大學生及從事概率統(tǒng)計研究的科研工作者閱讀和參考。

作者簡介

吳群英,女,博士,教授。研究領域:概論論與數(shù)理統(tǒng)計;研究方向:隨機過程和極限理論。近幾年在《數(shù)學學報》、《數(shù)學年刊》、《Chinese Journal of Contemporary Mathematics》、《系統(tǒng)科學與數(shù)學》、《數(shù)學物理學報》、《數(shù)學研究與評論》、《應用概率統(tǒng)計》等刊物發(fā)表學術

書籍目錄

第1章 概率論補充知識 1.1 概率空間  一 樣本空間與事件域  二 概率的定義與性質  三 條件概率與事件的獨立性 1.2 隨機變(向)量及其分布  一 隨機變量及其分布  二 隨機向量及其分布  三 邊際分布  四 條件分布 1.3 隨機變量的獨立性 1.4 隨機變量函數(shù)的分布  一 單個隨機變量函數(shù)的分布  二 隨機向量函數(shù)的分布  三 隨機向量的變換  四 數(shù)理統(tǒng)計中幾個常用的分布  五 分位數(shù) 1.5 數(shù)字特征與特征函數(shù)  一 數(shù)字特征  二 矩、協(xié)方差、協(xié)方差矩陣與相關系數(shù)  三 特征函數(shù) 1.6 多元正態(tài)分布及其性質 1.7 極限定理  一 隨機變量的收斂性  二 連續(xù)性定理  三 大數(shù)定律  四 中心極限定理 習題1第2章 數(shù)理統(tǒng)計的基本概念 2.1 數(shù)理統(tǒng)計的基本內容 2.2 統(tǒng)計量、經驗分布函數(shù)  一 總體與樣本  二 統(tǒng)計量  三 經驗分布函數(shù)與直方圖 2.3 抽樣分布 習題2第3章 參數(shù)估計 3.1 求點估計的兩種常用方法  一 矩估計法  二 極大似然估計法 3.2 估計量的判別標準  一 無偏性  二 一致最小方差無偏估計  三 有效性  四 相合性 3.3 區(qū)間估計  一 正態(tài)總體均值的區(qū)間估計  二 正態(tài)總體方差的區(qū)間估計  三 兩個正態(tài)總體均值差的區(qū)間估計  四 兩個正態(tài)總體方差比 的區(qū)間估計  五 單側置信限 習題3第4章 假設檢驗 4.1 假設檢驗的基本概念  一 假設檢驗問題  二 假設檢驗的基本原理  三 兩類錯誤 4.2 正態(tài)總體均值的檢驗  一 U檢驗  二 T檢驗 4.3 正態(tài)總體方差的檢驗  一 X檢驗  二 F檢驗 4.4 非正態(tài)總體大樣本的參數(shù)檢驗 4.5 分布的X2合檢驗  一 分布的X2擬合檢驗法  二 Dn檢驗法  三 聯(lián)立表的獨立性檢驗 4.6 兩個總體相等性檢驗  一 B.N.CMNp HoB檢驗法  二 符號檢驗法  三 秩和檢驗法  四 游程檢驗法 習題4第5章 回歸分析 5.1 一元線性回歸  一 一元線性回歸模型  二 最小二乘估計的性質  三 回歸效果的顯著性檢驗  四 回歸系數(shù)的置信區(qū)間  五 預測與控制 5.2 多元線性回歸  一 多元線性回歸模型  二 參數(shù)β的估計  三 回歸效果的顯著性檢驗  四 關于η的預測  五 最優(yōu)回歸方程的選擇 5.3 非線性回歸線性化 習題5第6章 方差分析 6.1 單因素方差分析  一 基本概念  二 檢驗統(tǒng)計量 6.2 兩個因素方差分析  一 不考慮交互作用的方差分析  二 考慮交互作用的方差分析 習題6第7章 正交試驗設計法 7.1 正交試驗設計的基本方法  一 正交表  二 安排試驗,分析結果 7.2 正交設計的方差分析 7.3 有交互作用的正交試驗設計 習題7附表習題參考答案參考文獻

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   教材什么的,來當當買,便宜。
  •   適合自學數(shù)理統(tǒng)計的同學,高于本科的難度。
  •   對我來說用處不是太大
 

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