新編日本語(yǔ)同步輔導(dǎo)（第6冊(cè)）

出版時(shí)間：2009-2 出版社：天津大學(xué)出版社作者：吳立新　等主編頁(yè)數(shù)：222
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

本書(shū)為上海外語(yǔ)教育出版社所出版的《新編日語(yǔ)》第5、6冊(cè)教材的同步輔導(dǎo)。長(zhǎng)期以來(lái)，市場(chǎng)上圍繞高年級(jí)日語(yǔ)的教學(xué)輔導(dǎo)材料較少，而低年級(jí)的教輔書(shū)籍卻層出不窮，出現(xiàn)如此情況的原因眾說(shuō)不一。本同步輔導(dǎo)的出版填補(bǔ)了這一空白點(diǎn)，對(duì)高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言是雪中送炭。  　本同步輔導(dǎo)的前三位主要編著者都是具有20（最長(zhǎng)者35年）年以上教齡、并且是長(zhǎng)期活躍在日語(yǔ)語(yǔ)法科研與教學(xué)第一線的教授，從事高級(jí)日語(yǔ)教學(xué)也有10余年。本書(shū)融入了三位編著者多年來(lái)所積累的豐富的科研成果和對(duì)教學(xué)的體驗(yàn)與感悟。尤其值得一提的是，由于三位編著者是從各自專業(yè)領(lǐng)域的角度、基于學(xué)習(xí)者的立場(chǎng)對(duì)5、6冊(cè)教材的24課進(jìn)行了深入的剖析與講解，使得這套書(shū)不僅僅限于“教輔”的層次，應(yīng)該說(shuō)還具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。因此其使用對(duì)象不僅限于專業(yè)本科高年級(jí)學(xué)生及“曰語(yǔ)能力一級(jí)測(cè)試”、“教育部日語(yǔ)八級(jí)考試”的應(yīng)試者，還應(yīng)該包括日語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)類的研究生以及年輕的專業(yè)日語(yǔ)從教者。  　本書(shū)包括本文の訳文、言葉の學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)の手引き、練習(xí)部分和課外の謊物等5個(gè)部分構(gòu)成，這是參考不同版本的中外教材并集多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后優(yōu)化組合的結(jié)果。在此框架之下，盡可能多地保留了四位編著者自己的學(xué)術(shù)風(fēng)格、寫(xiě)作特色與側(cè)重點(diǎn)，充分發(fā)揮了各自的專業(yè)所長(zhǎng)。在閱讀過(guò)程中，讀者可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)獲取來(lái)自不同角度的解剖與分析。此外，在翻譯和練習(xí)部分，編委成員也做了大量細(xì)致的工作，最終使得全書(shū)內(nèi)容豐富充實(shí)、深入實(shí)用，相信不同層次的學(xué)習(xí)者定能從中汲取各自所需的精華和養(yǎng)分。

書(shū)籍目錄

第一課　近代的黎明第二課　模仿—日本的行為文化第三課　母親的消息第四課　詩(shī)三篇第五課　追趕兔子的那座山第六課　戰(zhàn)爭(zhēng)受害者的悲哀第七課　四季第八課　別人的眼睛第九課　自行車第十課　風(fēng)景的啟示第十一課　反思日語(yǔ)（對(duì)話）第十二課　水仙

章節(jié)摘錄

　　第一課　近代的黎明　　本文の訳文　　1860年（萬(wàn)延元年），日本政府第一個(gè)正式使節(jié)團(tuán)——新見(jiàn)豐前守和村垣淡路守一行，為了日美通商條約的簽訂，搭乘美國(guó)船被派遣到歐美。隨行的“咸臨丸”雖然是只不到三百噸的小軍艦，以艦長(zhǎng)滕麟太郎為首的船員們卻決心自己完成日本人最初的橫渡太平洋之舉。他們先于使節(jié)團(tuán)于3月17日到達(dá)舊金山，福澤諭吉就是艦組人員之一?！　〉谝淮翁ど衔鞣絿?guó)土的他們，所見(jiàn)所聞都令其驚異不已。在看西方人跳舞時(shí)，他們對(duì)身穿露肩服裝的婦女以及男女手拉手、身貼身跳舞的姿勢(shì)都瞠目而視。因?yàn)椋谌毡痉饨〞r(shí)代的習(xí)俗之下，男女七歲起不可同席而坐，即使男女接物時(shí)也禁止直接用手。所以難以想象曰本女性在公共場(chǎng)合露出肌膚。　　當(dāng)時(shí)，穿禮服的西方婦女在裙子里使用以鯨魚(yú)骨或藤的環(huán)箍做成的叫做裙環(huán)的東西，這使裙子像吊鐘一樣鼓起來(lái)。日本的使節(jié)們看到外國(guó)人的裙子下部鼓鼓的還以為她們下半身很肥胖，他們甚至唆使一個(gè)少年去捅那裙子以進(jìn)行確認(rèn)。

編輯推薦

　　《新編日語(yǔ)同步輔導(dǎo)（第6冊(cè)）》的前三位主要編著者都是具有20（最長(zhǎng)者35年）年以上教齡、并且是長(zhǎng)期活躍在日語(yǔ)語(yǔ)法科研與教學(xué)第一線的教授，從事高級(jí)日語(yǔ)教學(xué)也有10余年。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(56)
勉強(qiáng)可看(412)
一般般(703)
內(nèi)容豐富(2915)
強(qiáng)力推薦(239)

新編日本語(yǔ)同步輔導(dǎo)（第6冊(cè)） PDF格式下載

用戶評(píng)論 (總計(jì)24條)

大學(xué)高年級(jí)時(shí)用的就是陳生保的《日語(yǔ)》，那個(gè)時(shí)候有日本外教的講解，并且身為學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)需要教參。直至若干年后的現(xiàn)在我成為教師，同樣教授這門(mén)課程這本教材，我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有任何的可供參考的資料是多么的痛苦與不便！終于，等到了這本同步輔導(dǎo)！對(duì)于課文的講解我個(gè)人覺(jué)得見(jiàn)仁見(jiàn)智，作者羅列的他所認(rèn)為的重點(diǎn)難點(diǎn)，在我和我的學(xué)生看來(lái)未必，而他書(shū)中未出現(xiàn)的內(nèi)容，也有不少是必須給學(xué)生講解的知識(shí)。需要指出的是，不管你是教師還是學(xué)生，對(duì)于這本同步輔導(dǎo)，都要抱著“參考”的態(tài)度，決不可全盤(pán)接受甚至一味抄襲，因?yàn)槠渲惺怯绣e(cuò)誤存在的，比如一些練習(xí)題的答案，至少是直的商榷的。況且語(yǔ)言本身是活的，能夠多開(kāi)動(dòng)腦筋去想舉一反三，才是王道。但是不管怎么說(shuō)，有全篇課文以及課外閱讀的翻譯，不啻于沙漠中的綠洲。熱切盼望第七冊(cè)的出版！
很實(shí)惠，很喜歡，淘了很久，猜看到這個(gè)參考書(shū)，大三的日語(yǔ)精讀太難了，真的需要有這樣的考書(shū)啊，很好，。推薦
同步輔導(dǎo)終于出來(lái)了，要是閱讀也有翻譯就更好了，期待7,8冊(cè)的輔導(dǎo)早日問(wèn)世
此書(shū)剛剛出版沒(méi)多久，偶然間上網(wǎng)看見(jiàn)，毫不猶豫就立刻買(mǎi)了。拿到手翻了一下，感覺(jué)課文的翻譯很到位也翻譯的很有水平。里面關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的介紹也很經(jīng)典。不僅僅是答案書(shū)而已，好好利用能學(xué)到很多東西。尤其適合自學(xué)的人。書(shū)的質(zhì)量和很好，很喜歡。當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浵喈?dāng)快了。這次很滿意。
與課本配套輔導(dǎo)教材
這套輔導(dǎo)書(shū)非常好,不過(guò)1986年出版的教材到今年才出輔導(dǎo)書(shū)似乎太慢了.而且只出了第5,6冊(cè)的,希望以后還能出7,8冊(cè)的輔導(dǎo)書(shū).
就是內(nèi)容有點(diǎn)老不過(guò)教學(xué)規(guī)定用書(shū) 沒(méi)辦法
為了自考，這第五冊(cè)和第六冊(cè)非常有用。很好的書(shū)，就是有一點(diǎn)點(diǎn)漏譯句，和發(fā)音的標(biāo)錯(cuò)?？傮w是非常好的書(shū)。
10月份就要考試了~正需要這套書(shū)~很喜歡~
如果有閱讀翻譯就好了
很實(shí)用的書(shū)很好用
書(shū)的質(zhì)量很好，內(nèi)容也很好，很滿意~
這本書(shū)很少見(jiàn)啊，非常喜歡
這本書(shū)經(jīng)典，沒(méi)事的時(shí)候看看挺好的
非常好的值得購(gòu)買(mǎi)的呢
編排很簡(jiǎn)潔挺好的
感覺(jué)很不錯(cuò)，現(xiàn)在這類書(shū)是很難買(mǎi)到了。不錯(cuò)不錯(cuò)，就是有些字印得稍微有點(diǎn)不清晰
當(dāng)當(dāng)發(fā)了一本舊書(shū)似的給我，殼子好臟，不過(guò)還是喜歡，比新華便宜多了
太感謝編書(shū)的老師們了，お疲れさまでした~不過(guò)，怎么過(guò)了幾天又調(diào)價(jià)格了？
這本同步輔導(dǎo)書(shū)對(duì)于我學(xué)習(xí)日語(yǔ)有很大的幫助。。。原本這本教材就比較難。有了這本輔導(dǎo)書(shū)有助于我自學(xué)。
教材需要買(mǎi)的，沒(méi)什么好說(shuō)的。紙張比較薄，建議回去仔細(xì)包包書(shū)，然后是豎著的排版，可能看了會(huì)有不習(xí)慣吧?？炊嗔司瓦€算好，但是閱讀速度總比不上橫著排版的那樣，一眼可以多掃幾行。
怎么說(shuō)呢，實(shí)在是只有這一種相關(guān)的書(shū)才買(mǎi)的。價(jià)格稍貴。內(nèi)容嘛，就那樣，有點(diǎn)主次不分的柑橘，有時(shí)候真的很羅嗦啊。。。不過(guò)我買(mǎi)它就是為了課后題答案，足夠了
挺好的別的地方也買(mǎi)不到哦
這本書(shū)因?yàn)槲业氖д`，訂購(gòu)錯(cuò)誤。但是既然送來(lái)了，就看了一下，感覺(jué)一般。

新編日本語(yǔ)同步輔導(dǎo)（第6冊(cè)）

用戶評(píng)論 (總計(jì)24條)

推薦圖書(shū)

相關(guān)圖書(shū)