實用漢語一日一課·基礎(chǔ)篇·1

內(nèi)容概要

一、編寫設(shè)想    本教材是針對來華學習漢語不超過兩個月的短期學生所編寫的一套組合滾動式教材。根據(jù)短期漢語學習者的需求和短期教學的特點，教材編寫以交際功能為綱，以聽說訓練為主，不注重語法的系統(tǒng)性。在詞匯的選用上，既以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》為依據(jù)，同時又從生活實際出發(fā)，選用了不少生活中常用的新詞新語和口語詞匯。    教材設(shè)為三個等級，每級兩個臺階。具體為：    （初級）基礎(chǔ)篇（一）基礎(chǔ)篇（二）    （中級）提高篇（一）提高篇（二）    （高級）拓展篇（一）拓展篇（二）     二、教材編寫特色     1、組合性    本教材采用組合的形式，按初級到高級分為6冊。每冊以一個月為周期，一日一課，每一冊都是20課；每冊的生詞在400—600詞之間；6冊課本可分可合。這樣，既可以滿足各層級學習者的需求，也易于教師操作。    2、滾動性    由于短期班的學習者大多數(shù)都是初次來中國，雖然有些人在本國學過較長時間的漢語，但畢竟對中國的情況不熟悉，因此我們在交際功能的選擇上采用交替滾動擴展的方法，即在每一冊中都出現(xiàn)最常用、最需要的交際功能，但是表現(xiàn)這些功能的內(nèi)容則隨著不同的層次逐步擴展、加深。在《拓展篇》中，融入更多的國情和文化因素，由交際項目延伸為話題討論，使《拓展篇》的內(nèi)容真正有所拓展。    本教材在詞匯的處理上也是逐步增加，對于一些重點詞匯和句型，冊與冊之間時有復現(xiàn)，這種交替滾動擴展的方式有別于以往的教材，對于兩個月之內(nèi)的短期班來說具有較強的針對性和實用性。    3、實用性    本教材注重實用，在詞匯、句型、功能以及練習各項中都以實用為主。我們認為詞匯的掌握對于漢語學習是最重要的，詞匯與交際功能是密不可分的。    4、生動性    由于短期班教學內(nèi)容具有速成、強化的特點，因此本教材不僅在內(nèi)容上力求生動有趣，并且注意教材的圖文并茂，課文和練習中均配有大量插圖。

書籍目錄

漢語拼音聲母、韻母總表  漢語詞類簡稱表  語法術(shù)語表  日常用語表  第一課  你好  第二課  認識你很高興  第三課  好久不見了  第四課  你想家嗎  第五課  我喜歡學習漢語  第六課  今天幾號  第七課  你幾點上課  第八課  我去銀行換錢  第九課  我要買水果  第十課  你喜歡去哪兒買東西  第十一課  我可以試試嗎  第十二課  我住在留學生宿舍  第十三課  你要寄航空快件還是普通郵件  第十四課  今天的魚做得很好吃  第十五課  中國的快餐店  第十六課  你要餃子還是面條  第十七課  我想要一輛出租車  第十八課  中國銀行在哪兒  第十九課  我頭疼很很  第二十課  我們搬家了附錄一  課后練習錄音文本附錄二  詞匯總表附錄三  詞語例釋條目表附錄四  句型例釋條目表

媒體關(guān)注與評論

　　為來華學習漢語的學生提供最為全面的短期主干課教材?！　〗M合　從初級到高級分為6冊，120課按階段遞進，易于教學操作。　　滾動　內(nèi)容交替滾動、逐步擴展、重點詞匯和常用句型時有復現(xiàn)。　　實用　以聽說為主，兼顧其他語言技能的訓練，教學與實踐緊密結(jié)合　　生動　教材圖文并茂，內(nèi)容生動有趣、信息豐富翔實。

編輯推薦

　　為來華學習漢語的學生提供最為全面的短期主干課教材?！　〗M合　從初級到高級分為6冊，120課按階段遞進，易于教學操作?！　L動　內(nèi)容交替滾動、逐步擴展、重點詞匯和常用句型時有復現(xiàn)?！　嵱谩∫月犝f為主，兼顧其他語言技能的訓練，教學與實踐緊密結(jié)合　　生動　教材圖文并茂，內(nèi)容生動有趣、信息豐富翔實。

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