攝影攝像基礎(chǔ)及應(yīng)用

前言

　　就傳統(tǒng)意義而言，攝影和攝像是兩種不同的技術(shù)手段，分屬于兩種不同的藝術(shù)門類。它們有著截然不同的本質(zhì)屬性、不同的物質(zhì)基礎(chǔ)和不同的創(chuàng)造規(guī)律。然而，不管是攝影還是攝像都是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的；它們的發(fā)展更是取決于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)迅速地進(jìn)入了信息化的多媒體時(shí)代。在這個(gè)多媒體時(shí)代里，攝影、攝像不管是在技術(shù)上，還是在藝術(shù)上都在迅速地融合。融合的結(jié)果使得攝影、攝像在社會(huì)生活中的地位不斷提高，人氣也更加高漲。我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)前所未有的讀圖時(shí)代?！　〗鼛啄陙?，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，數(shù)碼影像技術(shù)和數(shù)字存儲(chǔ)技術(shù)的迅猛發(fā)展，影像制作設(shè)備呈現(xiàn)出小型化、大眾化和系統(tǒng)化的趨勢(shì)。以DC（數(shù)碼相機(jī)）、DV（攝像機(jī)）及配套的圖像處理和非線性編輯系統(tǒng)為代表的影視制作設(shè)備已經(jīng)以平民化的價(jià)格和優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)入了尋常百姓家。甚至作為通訊工具的手機(jī)都具有了攝影、攝像功能。普通百姓用不了多少錢就可以在自己的家中搭建一個(gè)影像制作平臺(tái)，完成從拍攝到后期制作等以前只有專業(yè)人員用昂貴的設(shè)備才能完成的工作。越來越多的人開始從影視作品的欣賞者，轉(zhuǎn)變成影視藝術(shù)的創(chuàng)造者。人們正在逐漸地改變以往“合影留念”和“家庭錄像”的被動(dòng)記錄方式，現(xiàn)在，他們已經(jīng)能夠像影視專業(yè)人士和藝術(shù)家那樣用視覺語言來表達(dá)自己的思想和情感，創(chuàng)作自己的、具有個(gè)性的影視作品。影像藝術(shù)領(lǐng)域在科學(xué)技術(shù)的光輝照耀下，呈現(xiàn)出空前的繁榮景象?！　∮耙曀囆g(shù)的繁榮為影視教育打開了廣闊的空間。我們知道，影視教育由兩大部分組成：一是欣賞教育；二是專業(yè)制作教育。長(zhǎng)期以來，由于資金、設(shè)備和技術(shù)條件等各方面的原因，影視教育只停留在影視欣賞教育的層面上，而影視制作教育只是在少數(shù)幾所專業(yè)院校展開，致使影視專業(yè)制作教育相對(duì)滯后。近年來，隨著我國(guó)教育體制改革的進(jìn)一步深入，這種影視專業(yè)制作教育的滯后狀況有了很大的改善，長(zhǎng)期制約影視制作教育發(fā)展的資金、設(shè)備和技術(shù)條件的瓶頸也已不復(fù)存在，許多師范類院校、藝術(shù)類院校，甚至普通高校都設(shè)立了影視制作專業(yè)。這些新開專業(yè)的教學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)大多定位在培養(yǎng)IT、廣告、新聞出版等方面的多面手和高級(jí)專業(yè)人才?！　”窘滩牡淖谥颊菫榱诉m應(yīng)數(shù)字時(shí)代影像藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和教育體制改革的現(xiàn)狀而編寫的。它既可作為影像制作專業(yè)的教材，也可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，亦可作為攝影和影視業(yè)余愛好者自學(xué)的參考書。希望其出版能對(duì)我國(guó)攝影、影視教育事業(yè)的發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

本教材是為了適應(yīng)數(shù)字時(shí)代影像藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和教育體制改革的現(xiàn)狀而編寫的。主要內(nèi)容包括攝影、攝像技術(shù)基礎(chǔ)；畫面構(gòu)造；后期制作等技術(shù)。它既可作為影像制作專業(yè)的教材，也可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，亦可作為攝影和影視業(yè)余愛好者自學(xué)的參考書。

作者簡(jiǎn)介

王傳東，教授，藝術(shù)碩士，畢業(yè)中央美術(shù)學(xué)院，澳大利亞昆士蘭美術(shù)學(xué)院，山東工藝美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院 院長(zhǎng)。任教以來發(fā)表繪畫、設(shè)計(jì)、攝影作品410余幅，發(fā)表論文18篇。出版《現(xiàn)代攝影教程》《創(chuàng)意攝影》《數(shù)字?jǐn)z影》《攝影構(gòu)成設(shè)計(jì)》等12部專著?！秳?dòng)畫藝術(shù)》獲得國(guó)家‘十五’重點(diǎn)音像出版選題。《現(xiàn)代攝影教程》《動(dòng)畫系列教材》獲得普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃選題。2000-2006年分別在澳大利，美國(guó)，韓國(guó)，日本等大學(xué)舉辦攝影展覽和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。作品《生命》系列錄選美國(guó)PIEA全球攝影院校作品展。攝影作品《網(wǎng)絡(luò)》《信息時(shí)代》獲首屆全國(guó)廣告攝影優(yōu)秀作品展“銀獎(jiǎng)”“銅獎(jiǎng)”，2000年獲“中國(guó)年度最佳攝影師 ”，2004年獲教育部“中國(guó)攝影教育德藝雙馨獎(jiǎng) ”?，F(xiàn)為中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)高教攝影專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)高教攝影理論委員會(huì)委員。

書籍目錄

0 概論  01.攝影的起源與發(fā)展  02.電視的發(fā)展與現(xiàn)狀  03.攝影與攝像的共性和區(qū)別1 攝影、攝像技術(shù)基礎(chǔ)  1.1 數(shù)碼攝影設(shè)備  1.2 數(shù)字?jǐn)z像設(shè)備  1.3 照相機(jī)〕攝像機(jī)的調(diào)整與準(zhǔn)備  1.4 拍攝的一般要求2 取景與構(gòu)圖  2.1 畫面的概念  2.2 畫面景別  2.3 拍攝方向  2.4 拍攝角度  2.5 畫面構(gòu)圖3 畫面造型  3.1 用透視規(guī)律塑造形象  3.2 用線條塑造形象  3.3 用色彩和塑造形象  3.4 影調(diào)與色調(diào)  3.5 光線與照明  3.6 運(yùn)動(dòng)畫面的拍攝與動(dòng)感表達(dá)4 攝影實(shí)踐與應(yīng)用  4.1 廣告攝影  4.2 如何拍攝風(fēng)光  4.3 人像拍攝   4.4 特殊情況下的拍攝技巧5 攝像實(shí)踐與應(yīng)用6 后期制作

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    攝影攝像基礎(chǔ)及應(yīng)用 PDF格式下載

---