兒童成長(zhǎng)枕邊書

前言

孩子的健康成長(zhǎng)，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。孩子從小受到什么樣的教育，接觸什么樣的教育環(huán)境，將決定著他們的未來。為他們提供一些有價(jià)值的課外讀本，也是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的有益方式之一。孩子都有好奇心和求知欲，也善于探究和思考未知的世界。怎樣才能做到激發(fā)他們的讀書興趣，并從中接受事半功倍的教益呢？    我們知道，每一個(gè)孩子都喜歡聽故事、讀故事，一則充滿哲理又富有情節(jié)的故事，首先能激起他們讀下去的欲望，進(jìn)而引起他們的思考。孩子就是在這種讀、品、悟的過程中，學(xué)會(huì)做人、懂得道理、增強(qiáng)興趣、完善性格、塑造心靈的。這雖然有一個(gè)過程，但故事的“潤(rùn)物無聲”作用則是顯而易見的。    為此，作者以培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)為目的，以傳播為人處世的道理為目標(biāo)，以滿足孩子的進(jìn)取心和閱讀欲為出發(fā)點(diǎn)，精心選編了這部《兒童成長(zhǎng)枕邊書》。金波是一位著名微型小說作家，他的小說在青少年中具有廣泛的影響。本書由作者的80多篇原創(chuàng)微型小說組成，分十個(gè)章節(jié)，針對(duì)孩子的閱讀特點(diǎn)，分門別類，精心組織，是作者奉獻(xiàn)給廣大青少年的一份精神快餐。為了引導(dǎo)孩子正確理解和認(rèn)識(shí)故事的內(nèi)核，思考為人處世的道理，作者還在每一篇故事后面精心設(shè)計(jì)了幾道提問，回答這些提問的過程，也就是孩子們對(duì)故事中的道理辨識(shí)的過程。相信這樣的方式更能起到應(yīng)有的教育作用。

內(nèi)容概要

　　
作者金波以培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)為目的，以傳播為人處世的道理為目標(biāo)，以滿足孩子們的進(jìn)取心和閱讀欲為出發(fā)點(diǎn)，精心選編了這部《兒童成長(zhǎng)枕邊書》。為了引導(dǎo)孩子們正確理解和認(rèn)識(shí)故事的內(nèi)核，思考為人處世的道理，《兒童成長(zhǎng)枕邊書》還在每一篇故事后面精心設(shè)計(jì)了幾道問題，回答這些提問的過程，也就是孩子們對(duì)故事中的道理辨識(shí)的過程。相信這樣的方式更能起到應(yīng)有的教育作用。
　　

作者簡(jiǎn)介

金波是一位著名微型小說作家。他的小說在青少年中具有廣泛的影響?！秲和砷L(zhǎng)枕邊書》由作者的80多篇原創(chuàng)微型小說故事組成，分十個(gè)章節(jié)，針對(duì)孩子的閱讀特點(diǎn)，分門別類，精心組織，是作者奉獻(xiàn)給廣大青少年的一份精神快餐。

書籍目錄

第一章 愛心是陽光，世界因你而溫暖
　　堂前燕
　　駝二爹
　　勸世橋
　　橡子豆腐
　　媽媽的眼淚像河流
　　啞二娘
　　柳小犬
　　鎮(zhèn)山樹
第二章 懂得感恩，讓善良在人間流傳
　　永遠(yuǎn)的賬單
　　把關(guān)
　　喊魂
　　糖祭
　　一張“大團(tuán)結(jié)”
　　姥姥謠
　　狐貍報(bào)恩
第三章 不斷進(jìn)取，升華生命的價(jià)值
　　富翁與乞兒
　　將軍和牛郎
　　父親
　　參考書
　　老鼠的故事
　　最后一片野果林
　　倒請(qǐng)客”
第四章 勤奮篤學(xué)，做一個(gè)飽讀“詩書”的小學(xué)士
　　知識(shí)
　　砍柴郎
　　背書
　　“小博士”心宇
　　兔媽媽的困惑
　　汪老師的故事
　　圓明園風(fēng)波
　　浮躁時(shí)刻
　　麻人一蹦
　　營(yíng)銷
第五章 啟迪智慧，為人生加油充電
　　聰明的菲尼卡
　　收獲
　　米販子
　　時(shí)空轉(zhuǎn)移
　　投資扶貧
　　“大王果”和“蛤蟆魚”
　　打銀枝
　　拆字
第六章 學(xué)會(huì)處世，上好成長(zhǎng)必修課
　　雪花的訴說
　　超級(jí)粉絲
　　還手帕
　　應(yīng)聘
　　露餡兒
　　拍桌子
　　細(xì)節(jié)
　　保潔
第七章 珍惜朋友，讓友誼成為無價(jià)之寶
　　汪春和
　　野菊花
　　火炮
　　叫李林的朋友
　　電話交友
　　外交家
　　告密
　　你花錢我請(qǐng)客
　　冷漠時(shí)刻
第八章 塑造人格，撥亮道德的閃光點(diǎn)
　　被捉弄的貓
　　做人難
　　“偷”的故事
　　罵死鬼
　　反面教材
　　清白
　　名片
　　逃票
　　她到底是誰
　　二哥進(jìn)城
　　招“駙馬”
　　胡屠夫肉店
　　愛面子
第九章 開闊胸襟，容世上能容之事
　　金絲猴風(fēng)波
　　家鴨告狀
　　自絕
　　一瞪之仇
　　結(jié)果
　　吃虧在家里
　　怪病
　　恩怨尋仇
　　混兒爺
第十章 慎用計(jì)算機(jī)，莫讓網(wǎng)絡(luò)成陷阱
　　數(shù)字時(shí)代
　　計(jì)算機(jī)時(shí)代
　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
　　視頻時(shí)代
　　網(wǎng)迷

章節(jié)摘錄

老鼠的故事    阿愣被一家公司錄取了，但他是被負(fù)責(zé)人事的主管招聘進(jìn)來的。還好，一路順風(fēng)。這個(gè)結(jié)果是阿愣早已料到的，但阿愣心里卻不是滋味。因?yàn)橐荒昵?，阿愣就?yīng)該走進(jìn)這家公司的大門……    一年前，阿愣路過這家公司的門口。當(dāng)時(shí)，公司還沒有掛牌，站在門外望去，里面凌亂不堪，一群群穿藍(lán)制服的工人進(jìn)進(jìn)出出，忙著裝修房屋。憑直覺，阿愣感覺到：這是一家即將開業(yè)的企業(yè)。即將開業(yè)，那肯定需要人啊！阿愣靈機(jī)一動(dòng)，并為此感到興奮。正準(zhǔn)備找個(gè)工人問問情況，這時(shí)從里面走出一個(gè)中年人來，西裝革履、紅光滿面，應(yīng)該不是一般人。阿愣思索片刻，立即斗膽迎上前去，鞠了一躬，很禮貌地說：“您好，請(qǐng)問您是這里的負(fù)責(zé)人嗎？”    “是的。請(qǐng)問你是……”那人站住了。    “我是一名大學(xué)畢業(yè)生，正在尋找工作。我想，如果您的企業(yè)馬上開業(yè)的話，肯定準(zhǔn)備招聘。不知我能否有這個(gè)機(jī)會(huì)?！卑兑粴夂浅傻卣f。    “你是什么專業(yè)？”那人問。    阿愣立即掏出隨身攜帶的簡(jiǎn)歷表，雙手遞過去。    那人接過去，認(rèn)真地閱讀過后，微微一笑：“你的專業(yè)很適合我們的要求。這樣吧，年輕人，先把簡(jiǎn)歷給我，一個(gè)月后，等公司開張了，我給你聯(lián)系，你來試用一下如何？    “謝謝您！謝謝您！”阿愣激動(dòng)萬分。    可是，一個(gè)月過去了，阿愣的手機(jī)沒有接到過任何陌生的電話。    難道那個(gè)老板看不上自己？阿愣失望了。    但阿愣沒有死心，而是悄悄去了那家公司，只見公司門口張貼了一張招聘啟事，上面清楚地表明：只要專業(yè)對(duì)口，即使是大專學(xué)歷也可以參加面試。阿愣想：我可是本科學(xué)歷呀，而且專業(yè)也符合要求，老板怎么就不要我呢？阿愣一咬牙，掏出一張簡(jiǎn)歷表，重新進(jìn)去參加應(yīng)聘。就這樣，阿愣順利地被錄取了。    上班第一天，全體員工集中到會(huì)議室，聆聽總經(jīng)理訓(xùn)話。阿愣心里撲撲地跳動(dòng)，因?yàn)樗ε乱姷竭@位老板，一旦他認(rèn)出了自己，該多么難堪呀！甚至，老板很可能再次淘汰他。    還好，總經(jīng)理的目光在每一副新面孔上掃了一下，并沒有流露出任何異樣的表情。但愿他早已忘記了這件事！阿愣稍稍有些放心。    “各位新同仁，我給大家講個(gè)故事吧，”總經(jīng)理開門見山地說，“從前，老虎占山為王后，決定好好建立一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。一天，老鼠路過正在開工的宮殿前，遇見了老虎，打算在未來的動(dòng)物王國(guó)里謀個(gè)一官半職，便很禮貌地對(duì)老虎說：‘大王，您好！我叫老鼠，不知能不能為閣下效勞?！匣枺骸愣加惺裁刺亻L(zhǎng)？’老鼠連忙掏出事先準(zhǔn)備好的一份簡(jiǎn)歷，交給老虎看。老虎看后，高興地說：‘你有翻墻打洞之功？刺探情報(bào)肯定沒有問題嘍，很符合我的條件。不過，你得先把簡(jiǎn)歷表留下來，回家等著，等我的宮殿建成之后，我才能通知你正式上班?！鲜笠宦?，喜出望外，連忙回家等候?？墒?，左等右等，宮殿早已造成了，老鼠仍然沒有得到錄取通知?，F(xiàn)在，我問問大家，這是什么原因？”    一個(gè)員工站起來回答：“所謂‘回家等著’，不過是老虎的一句客套話，打發(fā)老鼠走而已?！?   總經(jīng)理搖搖頭說：“老虎稱王后，希望它的臣民們個(gè)個(gè)俯首帖耳聽命，這就離不開耳報(bào)和眼線，而勝任這項(xiàng)工作的，非老鼠莫屬?！?   一個(gè)員工站起來說：“也許老鼠的學(xué)歷還不能滿足老虎的要求，老虎已經(jīng)物色了更合適的人選?！?   總經(jīng)理又搖搖頭，說：“連小豬、小兔這樣的低學(xué)歷動(dòng)物，都被老虎錄取了；作為專長(zhǎng)生的老鼠，更應(yīng)有一席之地?！?   臺(tái)下靜悄悄地，再也沒有人能夠回答得出來。    “阿愣，請(qǐng)阿愣先生回答?！笨偨?jīng)理突然點(diǎn)了阿愣的名字。    阿愣大吃一驚。他沒想到，總經(jīng)理居然叫了他的名字?？磥?，擔(dān)心的事還是發(fā)生了！    “很——很顯然，”阿愣臉色通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說，“老虎根本瞧不上老鼠，大概是對(duì)老鼠心存一定的誤解吧?！?   “錯(cuò)了！”總經(jīng)理大聲說，“對(duì)于一個(gè)真正有用的動(dòng)物，老虎是求之不得的，為什么要瞧不上老鼠呢？以貌取人，怎么能是王者風(fēng)度呢？”    “那，我實(shí)在想不起來是什么原因?！卑锻掏掏峦碌卣f。    “因?yàn)槟欠莺?jiǎn)歷！”總經(jīng)理不滿地說，“因?yàn)槟欠莺?jiǎn)歷，被老虎不小心弄丟了。老虎做夢(mèng)都想用老鼠，可沒有簡(jiǎn)歷，也就沒有聯(lián)系方式——老虎根本沒有辦法通知老鼠?！?   阿愣倒抽了一口冷氣，望著總經(jīng)理驚呆了。    總經(jīng)理接著說道：“我的故事還沒有講完吶。后來，老鼠實(shí)在等不及了，只好以應(yīng)聘者的身份再次向老虎毛遂自薦。老虎一眼就認(rèn)出了老鼠，十分生氣地問：‘你為什么到現(xiàn)在才來找我？’老鼠低下頭，說：‘我沒有接到您的通知，就以為您看不上我了?！匣⒁宦?，更加生氣了，厲聲喝問道：‘你為什么要用悲觀的心態(tài)思考問題？你為什么不這樣想：大王沒能及時(shí)通知我，是因?yàn)樗粗匚伊?，它相信我?huì)主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)責(zé)任的，它相信我有這個(gè)信心！所以，我必須馬上到大王那里去報(bào)到！——你為什么不這樣考慮問題呢？’”    “啊！”阿愣知道總經(jīng)理這是在影射自己，心里再一次撲撲亂跳。    “老虎接著說：‘老鼠先生，我看中你的能力，但看不中你的心理狀態(tài)。一個(gè)思想消極的動(dòng)物，即使能力再高，也不會(huì)取得成就，因?yàn)樾膽B(tài)決定成??！我已經(jīng)決定錄用蛇了。蛇雖然不如你會(huì)翻墻打洞，但它有信心、有勇氣，遇事積極主動(dòng)。這才是我最需要的?！薄?   阿愣低下頭，四肢不住地發(fā)抖。他心里很清楚：自己很可能會(huì)失去這次機(jī)會(huì)！    【精讀細(xì)品】    1.老鼠的故事，其實(shí)就是人的故事。為什么說，“一個(gè)思想消極的動(dòng)物，即使能力再高，也不會(huì)取得成就”？為什么說，“心態(tài)決定成敗”呢？    2.為什么說，“有信心、有勇氣，遇事積極主動(dòng)”的人，才是最需要的呢？    3.當(dāng)你面臨困難，或遇到阻力時(shí)，你是自嘆命運(yùn)不濟(jì)，坐等良機(jī)丟失；還是努力一搏，爭(zhēng)取把壞事轉(zhuǎn)化為好事呢？想想看，這兩個(gè)心態(tài)會(huì)產(chǎn)生什么樣的兩種結(jié)果？    P59-62

編輯推薦

每一個(gè)孩子都愛聽故事、讀故事，一則充滿哲理又富有情節(jié)的故事，受限能激起他們讀下去的欲望，進(jìn)而引起他們的思考。孩子們就是在這種讀、品、悟的過程中學(xué)會(huì)做人、懂得道理、增強(qiáng)興趣、完善性格、塑造靈感的。    孩子從小受到什么樣的教育，接觸什么樣的教育環(huán)境，將決定著他們的未來。    孩子的健康成長(zhǎng)，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。    金波是一位著名微型小說作家。他的小說在青少年中具有廣泛的影響?！秲和砷L(zhǎng)枕邊書》由作者的80多篇原創(chuàng)微型小說故事組成，分十個(gè)章節(jié)，針對(duì)孩子的閱讀特點(diǎn)，分門別類，精心組織，是作者奉獻(xiàn)給廣大青少年的一份精神快餐。

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