新思維高職高專(zhuān)英語(yǔ)-綜合訓(xùn)練（第1冊(cè)）

內(nèi)容概要

為了深入貫徹和落實(shí)教育部最新頒發(fā)的《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》和切實(shí)提高廣大高職高專(zhuān)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，強(qiáng)化其英語(yǔ)使用和涉外交際能力，進(jìn)一步適應(yīng)高等職業(yè)教育領(lǐng)域英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展，我們?cè)趶V泛比較現(xiàn)行各種不同版本高職高專(zhuān)英語(yǔ)教材的優(yōu)點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，深入各級(jí)各類(lèi)高職高專(zhuān)院校一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐的教師隊(duì)伍中，進(jìn)行調(diào)查研究，組織了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)門(mén)從事高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的幾十名資深教授和中、青年骨干教師編寫(xiě)了該套《新思維高職高專(zhuān)英語(yǔ)》  系列教材。在本套叢書(shū)中，我們彰顯以下幾個(gè)特色：    一、精確定位，量體裁衣    本套教材緊扣《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》提出的教學(xué)目的，覆蓋了所要求掌握的實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和交際技能。結(jié)合目前高職高專(zhuān)（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）的英語(yǔ)課程設(shè)置特點(diǎn)（多數(shù)高職高專(zhuān)院校的公共英語(yǔ)課開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)時(shí)數(shù)低于《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》提出的180-220學(xué)時(shí)）的現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生的實(shí)際水平以及社會(huì)對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)水平的期望，本套教材將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)用技能訓(xùn)練和文化背景介紹有機(jī)地融為一體，力求使英語(yǔ)學(xué)習(xí)做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、學(xué)后會(huì)用。    二、題材新穎，與時(shí)俱進(jìn)    突出以“實(shí)用為主、夠用為度”的原則。為了適應(yīng)新時(shí)期高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的需要，以及中國(guó)加入WTO后對(duì)人才的實(shí)際需求，本套教材強(qiáng)調(diào)實(shí)用科學(xué)性，從最新報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章中收編了許多實(shí)用的交際性?xún)?nèi)容和與時(shí)俱進(jìn)的材料，注重文章的可讀性、趣味性，力求使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面得到全面的提高。    三、縱橫結(jié)構(gòu)科學(xué)，體現(xiàn)立體化教學(xué)    1. 教材的每一本書(shū)都是采用板塊式結(jié)構(gòu)，圍繞一個(gè)個(gè)主題，分層次循序漸進(jìn)地將語(yǔ)法、閱讀技巧、寫(xiě)作技巧、翻譯技巧和各種日常應(yīng)用文的文體格式進(jìn)行全面滲透。配有大量的練習(xí)和答案，且講解細(xì)致。    2. 本套教材的結(jié)構(gòu)：主教材由《新思維高職高專(zhuān)英語(yǔ)綜合教程》1-4冊(cè)，《新思維高職高專(zhuān)英語(yǔ)綜合訓(xùn)練》1-4冊(cè)及《新思維高職高專(zhuān)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》1-4冊(cè)組成。1、2冊(cè)由15個(gè)單元組成，3、4冊(cè)由10個(gè)單元組成。每?jī)?cè)《新思維高職高專(zhuān)英語(yǔ)綜合教程》配有教師講義光盤(pán)，其中包括《綜合教程》、《聽(tīng)說(shuō)教崔》及《綜合訓(xùn)練》的習(xí)題答案。每?jī)?cè)《新思維高職高專(zhuān)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》配有錄音材料光盤(pán)。第1冊(cè)為預(yù)備級(jí)教材，幫助入學(xué)時(shí)英語(yǔ)起點(diǎn)較低的學(xué)生鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第2冊(cè)為B級(jí)教材，主要針對(duì)《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》對(duì)B級(jí)水平的教學(xué)要求和教育部的《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)》編寫(xiě)的。第3冊(cè)為A級(jí)教材，針對(duì)《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》對(duì)A級(jí)水平的教學(xué)要求和教育部的《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)》編寫(xiě)的。第4冊(cè)為高級(jí)教材，專(zhuān)門(mén)為對(duì)英語(yǔ)有較高要求的高職高專(zhuān)學(xué)生，或英語(yǔ)教學(xué)時(shí)數(shù)充足的院校而準(zhǔn)備的。

書(shū)籍目錄

Unit 1  Reading in and writing out    A. 2004, the Safest Year for Air Travel    B. Air Traveling in China  Grammar focus  名詞復(fù)數(shù)  Merry learningUnit 2  Reading in and writing out    A. Customer Complaints    B. Christmas Shopping  Grammar focus    序數(shù)詞的構(gòu)成  Merry learningUnit 3  Reading in and writing out    A. Tipping    B. Buy Money  Grammar focus    基數(shù)詞的用法  Merry learningUnit 4  Reading in and writing out    A. Travel Brazil    B. Traveling Abroad  Grammar focus    冠詞   Merry learningUnit 5   Reading in and writing out    A. Xi'an China International Travel Service Itinerary    B. Wonders of Yangtze River  Grammar focus    形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞  Merry leamingUnit 6  Reading in and writing out    A. A Secretary's Work    B. An Appointment Letter  Grammar focus    There be 句型  Merry learningUnit 7  Reading in and writing out    A. Zhang Loves Traveling    B. M y Job  Grammar focus    情態(tài)動(dòng)詞  Merry learningUnit 8  Reading in and writing out    A. I Am Doing a Part-time Job    B. Working in USA and Canada  Grammar focus    祈使句和使賓語(yǔ)  Merry learningUnit 9  Reading in and writing out    A. A Costly Problem with the American Hotel Industry    B. Housewives at Home  Grammar focus    一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的比較……Unit 10Unit 11Unit 12Unit 13Unit 14Unit 15VocabularyProper Nouns and Phrases

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