銅陵學院優(yōu)秀學術(shù)報告集

出版時間:2012-3  出版社:合肥工業(yè)大學出版社  作者:儲國定,丁家云  頁數(shù):320  字數(shù):390000  

內(nèi)容概要

《銅陵學院優(yōu)秀學術(shù)報告集(2011)》由儲國定、丁家云主編,集系銅陵學院推出的“八百工程”系列之一:“舉辦百場學術(shù)報告”學術(shù)報告文稿,經(jīng)整理集結(jié)而成。目的是活躍校園學術(shù)氣氛,開闊師生視野,把院內(nèi)學術(shù)報告打造成展示學術(shù)成果的高層次平臺,努力提高教學科研水平,促進科研與教學互動,促進科研與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合。本報告集中的作者均為銅陵學院副教授以上職稱或博士以上學歷的專業(yè)教師,在自身科研和教研方面均頗有建樹。報告內(nèi)容涉及經(jīng)濟管理、語言文體、政治法律、電氣信息、機械控制、數(shù)理建筑科學等領(lǐng)域。

書籍目錄

前言
經(jīng)濟·管理
中小企業(yè)核心能力培育研究
加快我省經(jīng)濟發(fā)展速度與提高發(fā)展質(zhì)量的稅收政策研究
貿(mào)易保護主義的衍生與變異—一基于非財富導向的思索
后金融危機時代我國中小企業(yè)發(fā)展對策研究
皖江城市帶打工經(jīng)濟依附性研究
大學生創(chuàng)業(yè)融資支持政策體系研究
主體功能區(qū)建設背景下的政府間轉(zhuǎn)移支付制度創(chuàng)新
語言·文體
新世紀散文詩的現(xiàn)狀與矚望
讀“你”及其他
中國古典詩歌鑒賞中的幾個問題
基于禮貌原則的商務英語拒絕語言藝術(shù)
語言學理論指導下的英語詞匯學習策略
結(jié)構(gòu)主義語法與生成語法的不同語言研究視角
武術(shù)文化在中國近代史中的重要價值的研究
健康與體育鍛煉科學化
審讀高科技下競技體育的非公平性
政治·法律
馬克思主義中國化的發(fā)展歷程及其啟示
法律上的過錯與責任
當代中國行政法的發(fā)展
電氣·信息
新能源技術(shù)在智能電網(wǎng)試驗平臺中的應用
智能汽車競賽關(guān)鍵技術(shù)
程序設計語言中的遞歸思想
概率數(shù)據(jù)流挖掘研究
新能源技術(shù)應用
機械·控制
快速成形技術(shù)研究現(xiàn)狀
固體氧化物燃料電池的原理與進展
一種新型高溫氧化奧氏體耐熱鋼的研究進展
綠色制造在汽車工業(yè)中的應用與研究
建筑·數(shù)理
生活中的數(shù)學模型
隱馬氏模型及其應用
建筑物糾偏技術(shù)的新進展

章節(jié)摘錄

 ?。ㄒ唬┙】档母拍睢 ∈澜缧l(wèi)生組織關(guān)于健康的定義:“健康乃是一種在身體上、精神上的完滿狀態(tài),以及良好的適應能力。”這就是人們所說的身心健康。  軀體健康:一般指人體生理的健康。  心理健康一般有三個方面的標志:第一,具備健康的心理的人,人格是完整的,自我感覺是良好的,情緒是穩(wěn)定的,積極情緒多于消極情緒,有較好的自控能力,能保持心理上的平衡。有自尊、自愛、自信心,而且有自知之明。第二,一個人在自己所處的環(huán)境中,有充分的安全感,且能保持正常的人際關(guān)系,能受到別人的歡迎和信任。第三,健康的人對未來有明確的生活目標,切合實際地,不斷地進取,有理想和事業(yè)上的追求。  社會適應良好:指一個人的心理活動和行為,能適應當時復雜的環(huán)境變化,為他人所理解,為大家所接受?! ∥覈鴮W者穆俊武提出的新的健康概念為:“在時間、空間、身體、精神、行為盡可能達到良好狀態(tài)?!薄 r間概念:是指個人或社會發(fā)展的不同時期對健康不能用同一標準來衡量。不能把健康看做是靜止不變的東西,應理解為不斷變化著的概念?! 】臻g概念:不同地區(qū)、不同國家的人,有著各不相同的健康概念和健康標準。這并不意味著沒有一個可供人們遵循的健康概念。應分地區(qū)、國家的不同,盡可能達到各自的良好狀態(tài)?! 。ǘ┙】档臉酥尽 ∠旅嫣峁┦澜缧l(wèi)生組織提出的一般情況和普遍性健康標志:  1.精力充沛,能從容不迫地應付日常生活和工作的壓力而不感到過分緊張?! ?.處事樂觀,態(tài)度積極,樂于承擔責任,事無巨細不挑剔?! ?.善于休息,睡眠良好?! ?.應變能力強,能適應環(huán)境的各種變化。能夠抵抗一般性感冒和傳染病。  5.體重得當,身材均勻,站立時頭、肩臂位置協(xié)調(diào)?! ?.眼睛明亮,反應敏銳,眼瞼不發(fā)炎?! ?.牙齒清潔,無空洞,無痛感;齒齦顏色正常,不出血?! ?.頭發(fā)有光澤,無頭屑。  9.肌肉、皮膚富有彈性,走路輕松有力?!  ?/pre>

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