宏章出版.教師資格認(rèn)定考試教材

內(nèi)容概要

《教育學(xué)（適用于小學(xué)教師資格認(rèn)定考試）》的編寫，嚴(yán)格依據(jù)教育部頒布的教師資格認(rèn)定相關(guān)課程的《考試大綱》，并對《考試大綱》內(nèi)容進(jìn)行深化、細(xì)化和具體化，旨在幫助讀者更加準(zhǔn)確、全面和深入地掌握《考試大綱》規(guī)定的小學(xué)教師專業(yè)化應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和基本理論。在注重基礎(chǔ)和遵循大綱的前提下，將與小學(xué)教育改革與發(fā)展直接相關(guān)的最新政策、法律以及實(shí)踐成果充分體現(xiàn)在本教材中，使學(xué)習(xí)者及時了解和掌握，不僅有利于更新教育思想和理念，也直接有利于通過教師資格考試。
本書主要是為非師范教育類畢業(yè)生及社會人員申請認(rèn)定教師資格者補(bǔ)修教育學(xué)課程，并順利通過教師資格認(rèn)定考試服務(wù)的。本書圍繞教師資格認(rèn)定考試的特點(diǎn)和要求，為每章編寫了同步模擬練習(xí)題，并在書后面附有教師資格認(rèn)定的試卷結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)樣卷，同時提供了參考答案與解析。

書籍目錄

第一章  教育與教育學(xué)
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  教育的發(fā)展
    ◎第二節(jié)  教育學(xué)的發(fā)展
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第二章  小學(xué)教育
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位
    ◎第二節(jié)  小學(xué)教育目的
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第三章  教育與個人的發(fā)展
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  兒童身心發(fā)展概述
    ◎第二節(jié)  影響身心發(fā)展的因素及作用
    ◎第三節(jié)  小學(xué)教育促進(jìn)兒童發(fā)展的特殊任務(wù)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第四章  學(xué)生與教師
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  學(xué)生
    ◎第二節(jié)  教師
    ◎第三節(jié)  學(xué)生和教師的關(guān)系
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第五章  課程
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  課程概述
    ◎第二節(jié)  課程設(shè)計(jì)
    ◎第三節(jié)  我國小學(xué)課程
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第六章  教學(xué)（上）
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  教學(xué)的意義與任務(wù)
    ◎第二節(jié)  教學(xué)過程
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第七章  教學(xué)（下）
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  教學(xué)原則和教學(xué)方法
    ◎第二節(jié)  教學(xué)組織形式
    ◎第三節(jié)  教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
    ◎第四節(jié)  學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第八章  德育
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  小學(xué)德育概述
    ◎第二節(jié)  小學(xué)德育的目標(biāo)與內(nèi)容
    ◎第三節(jié)  小學(xué)德育過程
    ◎第四節(jié)  德育的原則、途徑和方法
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第九章  班主任工作
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  班主任工作概述
    ◎第二節(jié)  小學(xué)班主任的主要工作
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第十章  課外活動
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  課外活動概述
    ◎第二節(jié)  課外活動的內(nèi)容和形式
    ◎第三節(jié)  課外活動的指導(dǎo)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
教師資格認(rèn)定考試《教育學(xué)》（小學(xué)）標(biāo)準(zhǔn)樣卷
參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　2.《義務(wù)教育法》的立法依據(jù)與宗旨　?。?）我國《義務(wù)教育法》的立法依據(jù)可以概括為以下兩個方面：　　首先，《憲法》是國家的根本大法，它規(guī)定了一個國家最根本的原則性問題，《憲法》具有最高的法律效力和權(quán)威性。我國《憲法》規(guī)定了教育法的基本指導(dǎo)思想，提供了教育立法的依據(jù)，是教育法的根本法。我國《憲法》中有關(guān)公民受教育的基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，以及國家發(fā)展社會主義教育事業(yè)原則的規(guī)定，是制定《義務(wù)教育法》的法律依據(jù)。我國《憲法》關(guān)于教育的條款涉及教育的許多重大問題，如《憲法》第四十六條第一款規(guī)定“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”，這是關(guān)于公民教育權(quán)利和我國教育目的的規(guī)定；第十九條第二款規(guī)定“國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育”，這是關(guān)于國家發(fā)展社會主義教育事業(yè)的規(guī)定；與教育問題間接相關(guān)的第二十三條規(guī)定“國家培養(yǎng)為社會主義服務(wù)的各種專業(yè)人才，擴(kuò)大知識分子的隊(duì)伍，創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮他們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用”，這是關(guān)于國家培養(yǎng)各種專業(yè)人才的規(guī)定；第四十九條第三款規(guī)定“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)”，這是關(guān)于父母撫養(yǎng)未成年人子女的義務(wù)的規(guī)定；第七十條第一款規(guī)定“全國人民代表大會設(shè)立……教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會……”，第八十九條第七款規(guī)定“國務(wù)院行使領(lǐng)導(dǎo)和管理教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育和計(jì)劃生育工作”，第一百零七條第一款規(guī)定“縣級以上地方各級人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限，管理本行政區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、監(jiān)察、計(jì)劃生育等行政工作，發(fā)布決定和命令，任免、培訓(xùn)、考核和獎懲行政工作人員”等，這些都是關(guān)于教育管理機(jī)構(gòu)的規(guī)定。這些條款為制定義務(wù)教育提供了重要的憲法依據(jù)?！　∑浯?，我國現(xiàn)階段社會主義建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際需要、現(xiàn)階段發(fā)展教育的現(xiàn)實(shí)條件是制定《義務(wù)教育法》的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。恩格斯說：“政治、法律等的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的?！瘪R克思更加精辟地指出：“無論是政治的立法或市民的立法都只是表明和記載經(jīng)濟(jì)關(guān)系的要求而已?！币粋€社會的物質(zhì)生活條件是一個社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映。它決定著一個社會的政治和經(jīng)濟(jì)制度，因而也決定著一個社會教育的發(fā)展；決定著一個社會的公民素質(zhì)，自然也就決定著這個社會成員的法律觀念和這個社會的法制水平?！　　?/pre>








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