醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)指南

內(nèi)容概要

　　《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)指南》由兩部分組成，其中實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分包括生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和12個(gè)基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出了具體教學(xué)要求。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在相應(yīng)的位置上都留有空格，用于實(shí)驗(yàn)記錄。每個(gè)實(shí)驗(yàn)后附有實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析及結(jié)論等欄目，這由學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后填寫(xiě)，因此，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)兼有實(shí)驗(yàn)報(bào)告的功能。各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?！　W(xué)習(xí)指南部分是與張申和莊景凡主編的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版的《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)》（第2版）配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，可供醫(yī)學(xué)院校在校學(xué)生和參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的考生參考使用。

書(shū)籍目錄

第一部分 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)室規(guī)則三、實(shí)驗(yàn)記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告四、有效數(shù)字五、實(shí)驗(yàn)室基本操作實(shí)驗(yàn)一 蛋白質(zhì)兩性電離及等電點(diǎn)測(cè)定實(shí)驗(yàn)二 血清蛋白的鹽析及清/球蛋白比值的測(cè)定實(shí)驗(yàn)三 血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳實(shí)驗(yàn)四 溫度、pH、激活劑與抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響實(shí)驗(yàn)五 堿性磷酸酶Km值的測(cè)定實(shí)驗(yàn)六 激素對(duì)血糖濃度的影響及血糖的測(cè)定實(shí)驗(yàn)七 運(yùn)動(dòng)對(duì)尿中乳酸含量的影響實(shí)驗(yàn)八 肝中酮體生成作用實(shí)驗(yàn)九 血清丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶(ALT)測(cè)定(賴(lài)氏法)實(shí)驗(yàn)十 血漿碳酸氫根離子(HCO3)測(cè)定(滴定法)實(shí)驗(yàn)十一 外周血白細(xì)胞DNA提取(微量法)實(shí)驗(yàn)十二 瓊脂糖凝膠電泳 第二部分 學(xué)習(xí)指南第二章 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第三章 核酸的結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第四章 維生素內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第五章 酶內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第六章 生物氧化內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第七章 糖代謝內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案．第八章 脂質(zhì)代謝內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第九章 氨基酸和核苷酸代謝內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第十章 遺傳信息的傳遞與表達(dá)內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第十一章 血液的生物化學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第十二章 肝的生物化學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第十三章 水和無(wú)機(jī)鹽代謝內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第十四章 酸堿平衡內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案第十五章 細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)，獨(dú)立工作能力及科學(xué)的思維方法。2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，為今后的學(xué)習(xí)與研究打下基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)物、愛(ài)護(hù)集體、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。4.培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面及口頭表達(dá)能力。二、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1.實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理、操作關(guān)鍵步驟及注意事項(xiàng)，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告。2.實(shí)驗(yàn)中自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要聽(tīng)從教師指導(dǎo)，認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)步驟和操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意觀(guān)察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，并認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果展開(kāi)討論，如結(jié)果不良，必須重做。實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)及時(shí)整理數(shù)據(jù)，按時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)中，移液槍、吸量管、試劑等用完后應(yīng)放回原處，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面、水池以及各種實(shí)驗(yàn)儀器內(nèi)外都必須保持清潔整齊，嚴(yán)禁試劑瓶蓋及滴管與試劑瓶張冠李戴，各種器皿、紙屑等不得丟棄在水池內(nèi)。5.配制的試劑和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的樣品，尤其是保存在冰箱和冷室中的樣品，必須貼上標(biāo)簽，標(biāo)明品名、濃度、姓名和日期。放在冰箱中的易揮發(fā)溶液和酸性溶液必須嚴(yán)密封口。6.配制和使用洗液時(shí)，必須極為小心，強(qiáng)酸強(qiáng)堿必須倒人廢液缸或沖稀后排放。7.使用貴重精密儀器應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。使用分光光度計(jì)時(shí)不得將溶液灑在儀器內(nèi)外和地面上。儀器發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告教師，未經(jīng)許可不得自己隨意檢修。8.使用如乙醇、乙醚等易燃性有機(jī)溶劑時(shí)，應(yīng)嚴(yán)禁明火，遠(yuǎn)離火源。若需加熱，應(yīng)用水浴加熱，不可直接在明火上加熱。9.實(shí)驗(yàn)完畢后，由值日生安排同學(xué)搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，整理好實(shí)驗(yàn)用品，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源、水源，以確保安全，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查、允許后方可離開(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告（一）實(shí)驗(yàn)記錄詳細(xì)、準(zhǔn)確、如實(shí)地做好實(shí)驗(yàn)記錄是極為重要的。記錄如果有誤，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗。這也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛧?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)的一個(gè)重要方面。1.每位同學(xué)必須準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄本，實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，看懂實(shí)驗(yàn)原理和操作方法，在記錄本上寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，包括簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)流程圖和數(shù)據(jù)記錄表格等。2.記錄本上要編好頁(yè)碼，不得撕缺和涂改，寫(xiě)錯(cuò)時(shí)可以劃去重寫(xiě)。

編輯推薦

《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)指南》是全國(guó)醫(yī)學(xué)院校高職高專(zhuān)系列配套教材之一。

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