出版時間:2011-3 出版社:群言 作者:何慶權//包凡一 頁數(shù):291
Tag標簽:無
內容概要
《北美研究生院留學申請寫作指導及范文》是一本為準備去北美讀研究生的學生量身打造的留學申請文寫作用書。本書共分為五章,首先概述出國前準備工作,然后詳細講解個人陳述、推薦信、出國聯(lián)系過程中的其他文件和拒簽申訴信的寫作。書中收集大量留學文書寫作實例,每篇文章均由英文寫作專家精心修改,與原稿形成對照,以更直觀的方式對申請者予以指導。
書籍目錄
第一章 出國前奏曲第一節(jié) 概述第二節(jié) 留學應具備的一般條件第三節(jié) 聯(lián)系留學所需要的文件第四節(jié) 聯(lián)系時間表第五節(jié) 學校查詢方法第六節(jié) 最初的聯(lián)系信第二章 個人陳述第一節(jié) 概述第二節(jié) 經(jīng)濟類第三節(jié) 會計類第四節(jié) MBA類第五節(jié) 教育類第六節(jié) 傳播類第七節(jié) 法學類第八節(jié) 國際關系類第九節(jié) 信息管理類第十節(jié) 哲學類第十一節(jié) 醫(yī)學類第十二節(jié) 建筑類第十三節(jié) 化學類第十四節(jié) 計算機類第十五節(jié) 機電類第十六節(jié) 通信類第十七節(jié) 地質類第十八節(jié) 工程類第三章 推薦信第一節(jié) 概述第二節(jié) 教授推薦信第三節(jié) 上司推薦信第四章 留學聯(lián)系過程中的其他文件第一節(jié) 各種往來信件第二節(jié) 簡歷的寫作方法與范例第五章 拒簽申訴信第一節(jié) 概述第二節(jié) 語言能力不足申訴第三節(jié) 資金不足申訴第四節(jié) 有移民傾向申訴第五節(jié) 有移民傾向加語言能力不足申訴第六節(jié) 被指責欺騙申訴
章節(jié)摘錄
第一章 出國前奏曲 第六節(jié) 最初的聯(lián)系信 在網(wǎng)絡不發(fā)達的年代,最初的聯(lián)系信主要是為了和國外大學建立聯(lián)系,并向它們索取申請資料。聯(lián)系信的內容主要包括:你計劃攻讀的學位和專業(yè)、你的背景和資歷,以及說明你為什么有資格攻讀你所申請的學位和專業(yè)。 現(xiàn)在網(wǎng)絡如此發(fā)達,很多信息和申請資料都可以在學校的網(wǎng)站上輕易獲取,因此最初的聯(lián)系信已變得可有可無。但是本書仍然收錄了幾封實例,以備有需要的申請者參考。本書選錄的信有些比較長,旨在為給申請者提供更多的參考空間。實際上,多數(shù)最初的聯(lián)系信都比較簡短。 在參閱實例前,我們先簡要介紹一下正式英文書信的寫作格式。正式的英文書信有一套固定的寫作格式,在寫聯(lián)系信、推薦信等信件時應采用正式的英文書信格式,因為正式的書信格式更能體現(xiàn)出寫信者受過正規(guī)而全面的教育,同時也能體現(xiàn)出其嚴肅認真的態(tài)度。因此,在寫各種留學申請的書信時,更應采用正式的書信格式?! ≌降挠⑽臅鸥袷桨ㄐ蓬^、正文和落款。正文部分的內容與本書中的推薦信等書信的格式一致,這里不做過多介紹。這里主要介紹信頭和落款的寫法: 信頭 與中文書信的格式不同,英文正式書信中,在寫對方的稱謂前,要在信紙的右上角寫上寄信人 的地址和寫信日期等內容。地址要按照從小到大的?序分行寫:先寫院系,然后是學校、所在城市、國家和郵編,最后是寫信的日期;或者是按街道、區(qū)、省市、國家、郵編和日期的順序。在寫完寄信人的地址之后,另起一行,從最左邊的位置開始,寫收信人的地址,同樣是按照從小到大的順序,這部分也叫做信內地址。以上兩部分在英文正式書信中是不可或缺的。在推薦信等留學申請書信的終稿里,一定要采用這種格式(本書第四章所涉及的信件為避免贅述,故部分信件省略了信頭。) ……
編輯推薦
破解留學申請文書寫作奧秘,開啟北美研究生院之門! 悉心規(guī)劃,申請無憂——繪制一幅清晰的留學路線圖; 種類齊全,專業(yè)豐富——滿足多樣化需求; 甄選個案,精彩點評——讓你有“前車”可鑒; 杜絕雷同,獨具特色——讓你不會望“洋”興嘆; 多年文書寫作的積淀,幫你展現(xiàn)一個獨特的自己!本書優(yōu)勢賣點: 基于多年留學咨詢、文書撰寫經(jīng)驗,總結申請北美研究生院的各大步驟與注意事項,并精辟講解留學申請文書的寫作技巧,為申請者提供最科學、實用的指導。 集萃大量文書寫作實例,囊括個人陳述、推薦信、簡歷、與國外大學的聯(lián)系信,以及拒簽申訴信,涵蓋理、工、文、法、醫(yī)等專業(yè),為文書寫作提供多樣化的范例。 通過個案詳細講解文書寫作思路,深入剖析常見寫作誤區(qū),幫助申請者在實際的寫作中避免類似問題?! ∥臅鴮懽鲗<覍嵗M行精心修改,并采用原稿和改后稿相對照的形式,方便申請者通過對比發(fā)現(xiàn)差異,全面提高語言表達能力和構思技巧,從而寫出語言地道、結構合理、內容翔實的申請文書。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載