科學(xué)思維

內(nèi)容概要

　　如何思維比思維什么更為重要。世界級(jí)哲學(xué)大師歌德如是說。
　　重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維的能力。諾貝爾獎(jiǎng)得主德國(guó)物理學(xué)家勞厄這樣說。
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人們一代又一代地觀察著和自己同處一個(gè)世界的動(dòng)物，常常驚羨不已，壁虎尾巴被咬住，可自行斷尾，而后又重新長(zhǎng)出；蚯蚓被攔腰斬?cái)?，前半入泥，后半蹦跳，不久就成為兩條完好的蚯蚓。人的思維能力，代表著人的智慧。提高思維能力的主要途徑在于改進(jìn)思維方法。只要你掌握了科學(xué)的思維方法，就會(huì)成為很有智慧的人。
　　科學(xué)思維能力，主要包括理性思維能力、辯證思維能力、系統(tǒng)思維能力、創(chuàng)新思維能力等，是領(lǐng)導(dǎo)者知識(shí)素養(yǎng)、實(shí)踐能力的綜合體現(xiàn)，也是做好工作，提高效率的客觀要求。本書就從培養(yǎng)科學(xué)思維能力、提升科學(xué)思維能力、創(chuàng)新科學(xué)思維能力等3個(gè)維度為領(lǐng)導(dǎo)者提供可操作性的科學(xué)思維訓(xùn)練和養(yǎng)成方式方法，是領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效武器。

書籍目錄

第一章 思維水平?jīng)Q定著工作水平
　一、科學(xué)思維：從平凡走向卓越
　　1. 思維方法影響著人生事業(yè)的發(fā)展
　　2. 思維的類型
　　3. 思維活動(dòng)的一般過程
　　4. 思維的特征
　　5. 思維水平?jīng)Q定著領(lǐng)導(dǎo)水平
　　6. 思維模式?jīng)Q定著工作效率
　　7. 科學(xué)思維能力引導(dǎo)著工作佳績(jī)
　二、創(chuàng)新思維：讓思維不同凡響
　　1. 創(chuàng)新思維是人類思維中最美的花朵
　　2. 創(chuàng)新思維的鮮明特點(diǎn)
　　3. 創(chuàng)新思維具有的獨(dú)特過程
　　4. 創(chuàng)新思維是事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵
　　5. 突破思維定式，提升創(chuàng)新思維能力
　　6. 努力開拓思維的新境界
　　7. 創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
　三、躬身求教：向卓越者學(xué)習(xí)思維藝術(shù)
　　1. 思維藝術(shù)水平高超的毛澤東
　　2. 足智多謀、思維敏捷的周恩來
　　3. 思維充滿活力的鄧小平
　　4. 展示不凡政治思維藝術(shù)的華盛頓
　　5. 用敏銳思維洞察時(shí)勢(shì)的丘吉爾
　　6. 思維敏捷的政治家們的即興發(fā)揮
　　7. 大國(guó)首腦們風(fēng)云際會(huì)中的思維碰撞
第二章 邏輯思維與辯證思維
　一、邏輯思維：讓思想更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確
　　1. 邏輯在思維表達(dá)中的作用
　　2. 邏輯思維是人類三大基本思維方式之一
　　3. 邏輯思維的創(chuàng)造性功能
　　4. 對(duì)邏輯思維的巧妙運(yùn)用
　　5. 類比推理，能讓人舉一反三
　　6. 改變陳舊的思維方式
　　7. 切忌犯“白馬非馬”的邏輯性錯(cuò)誤
　二、辯證思維：用理性的認(rèn)識(shí)把握事物
　　1. 辯證思維的含義
　　2. 任何問題的答案都絕非唯一
　　3. 辯證思維的主要方法
　　4. 學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的法則
　　5. 善于化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)
　　6. 運(yùn)用辯證思維，變負(fù)為正
　　7. 于偶然之中發(fā)現(xiàn)必然
　　8. 換位思考，用對(duì)方的視角看問題
　　9. 學(xué)會(huì)變通，順勢(shì)、順時(shí)而變
第三章 形象思維與聯(lián)想思維
　一、形象思維：讓思維的翅膀高高地飛翔
　　1. 形象思維的含義及形式
　　2. 形象思維的三個(gè)特點(diǎn)
　　3. 形象思維推動(dòng)著科技與社會(huì)的發(fā)展
　　4. 形象思維的五個(gè)基本環(huán)節(jié)
　　5. 強(qiáng)化形象思維能力的途徑
　　6. 從興趣中激發(fā)形象思維
　二、聯(lián)想思維：打破一切束縛和框框
　　1. 聯(lián)想思維的含義及特點(diǎn)
　　2. 運(yùn)用聯(lián)想思維提高創(chuàng)造力
　　3. 五種聯(lián)想思維使聯(lián)想更豐富
　　4. 聯(lián)想思維能夠使人突破常識(shí)
　　5. 舉一反三：聯(lián)想思維的精髓所在
　　6. 加法思維：使聯(lián)想更為絕妙
　　7. 由此及彼，風(fēng)馬牛也相及
　　8. 相似聯(lián)想法：蜜蜂助飛船上太空
第四章 系統(tǒng)思維與開放思維
　一、系統(tǒng)思維：著眼整體，注重綜合
　　1. 系統(tǒng)和系統(tǒng)思維的含義
　　2. 系統(tǒng)思維的基本特征
　　3. 系統(tǒng)思維能夠使人開闊眼界
　　4. 綜合分析：系統(tǒng)思維的最根本方法
　　5. 做關(guān)聯(lián)性思考，牽好系統(tǒng)這根“發(fā)”
　　6. 用計(jì)劃做向?qū)В焖僮叱觥懊詫m”
　　7. 把整體目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)
　　8. 在系統(tǒng)思維中對(duì)要素進(jìn)行優(yōu)化組合
　二、開放思維：拓開思維的瓶頸
　　1. 開放思維的含義及特征
　　2. 培養(yǎng)開放思維的現(xiàn)實(shí)意義
　　3. 開放思維要求拒絕僵化，打開視野
　　4. 換個(gè)好思路，就能擁有好出路
　　5. 培養(yǎng)開放思維需要克服思維瓶頸
第五章 發(fā)散思維與立體思維
　一、發(fā)散思維：張開思維的大傘
　　1. 發(fā)散思維的含義及特點(diǎn)
　　2. 發(fā)散思維的類型
　　3. 張開思維的大傘可以獲得人生的智慧
　　4. 思維發(fā)散，可以使人觸類旁通
　　5. 善于從不同方面思考同一問題
　　6. 依靠發(fā)散思維進(jìn)行發(fā)散性創(chuàng)造
　　7. 集思廣益，發(fā)揮群體發(fā)散思維的智慧
　二、立體思維：多角度、多層面地思考
　　1. 立體思維是領(lǐng)導(dǎo)者必備的現(xiàn)代思維
　　2. 立體思維在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮著積極作用
　　3. 用立體思維去思考問題
　　4. 訓(xùn)練立體思維的基本方法
第六章 逆向思維與迂回思維
　一、逆向思維：從相反的方向來思考問題
　　1. 逆向思維的含義及重要價(jià)值
　　2. 逆向思維充滿著創(chuàng)新的智慧
　　3. 通過逆向思維產(chǎn)生全新的見解
　　4. 逆向思維是通向成功的一條捷徑
　　5. 要反中求勝，摘得勝利的果實(shí)
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者訓(xùn)練逆向思維的方法
　二、迂回思維：以曲為直，圍魏救趙
　　1. 迂回思維的含義及其啟示
　　2. 以曲為直，迂回反而前進(jìn)
　　3. 迂回思考，能使人巧妙取勝
　　4. 欲顯先隱，站在幕后也能成主角
　　5. 換個(gè)角度，問題會(huì)變得簡(jiǎn)單
　　6. 靈活變通，路路都會(huì)暢通
第七章 質(zhì)疑思維與批判思維
　一、質(zhì)疑思維：敢于懷疑一切
　　1. 質(zhì)疑思維的含義
　　2. 創(chuàng)造性的工作總是從懷疑開始
　　3. 尊重權(quán)威，但又不要迷信權(quán)威
　　4. 倡導(dǎo)懷疑精神，培養(yǎng)問題意識(shí)
　　5. 學(xué)會(huì)提問是培養(yǎng)質(zhì)疑思維的關(guān)鍵
　　6. 不應(yīng)被舊的習(xí)慣所套牢
　二、批判思維：顛覆固有觀念和結(jié)論
　　1. 批判思維的含義及特征
　　2. 批判思維的興起與發(fā)展
　　3. 批判思維的意義
　　4. 人生要敢于向權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)
第八章 超前思維與冷門思維
　一、超前思維：登高望遠(yuǎn)，領(lǐng)略無限風(fēng)光
　　1. 超前思維的含義及其意義
　　2. 做好領(lǐng)導(dǎo)工作需要前瞻性的超前思維
　　3. 超前思維應(yīng)與現(xiàn)實(shí)思維有機(jī)地統(tǒng)一
　　4. 超前思維需要建立在科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上
　　5. 豐富的想象力有助于超前思維
　二、冷門思維：另辟蹊徑，創(chuàng)造不同凡響
　　1. 冷門思維是成功者的秘密武器
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于不同凡“想”
　　3. 打出奇招可以攻堅(jiān)克難
　　4. 突破常規(guī)可以取得意想不到的效果
第九章 簡(jiǎn)單思維與模糊思維
　一、簡(jiǎn)單思維：刪繁就簡(jiǎn)，抓住本質(zhì)
　　1. 簡(jiǎn)單思維的含義
　　2. 看似簡(jiǎn)單，往往最好
　　3. 簡(jiǎn)單思維是一種智慧
　　4. 絕妙就常常存在于簡(jiǎn)單之中
　　5. 運(yùn)用簡(jiǎn)單思維產(chǎn)生的奧卡姆剃刀原則
　　6. 堅(jiān)定信念，朝簡(jiǎn)單的方向直行
　　7. 由繁入簡(jiǎn)與刪繁就簡(jiǎn)
　　8. 把問題簡(jiǎn)單化，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單
　　9. 以最簡(jiǎn)單的方式迅速地行動(dòng)
　二、模糊思維：不求精確，大處著眼
　　1. 模糊思維的含義及特征
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)適當(dāng)?shù)貞?yīng)用模糊思維
　　3. 善于運(yùn)用模糊思維的若干方法
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于運(yùn)用模糊語言
第十章 直覺思維與靈感思維
　一、直覺思維：發(fā)揮人的“第六感”
　　1. 直覺思維的含義
　　2. 直覺思維的特點(diǎn)
　　3. 直覺思維的作用
　　4. 直覺思維并非與理性思維相對(duì)立
　二、靈感思維：抓住大腦中靈感的火花
　　1. 靈感的含義及本質(zhì)
　　2. 靈感思維及其特點(diǎn)
　　3. 靈感思維的重要作用
　　4. 靈感思維所帶來的驚喜
　　5. 如何靈活地爆發(fā)靈感
　　6. 訓(xùn)練和提高靈感思維能力

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第一章 思維水平?jīng)Q定著工作水平從事領(lǐng)導(dǎo)工作，思路決定出路。領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式在很大程度上影響著領(lǐng)導(dǎo)者工作的成效。一項(xiàng)工作的完成，離不開科學(xué)的組織；一項(xiàng)正確的決策，來自于科學(xué)的思維。從根本上講，領(lǐng)導(dǎo)工作是一種需要投入大量心智的腦力活動(dòng)。其中，領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的思維貫穿于整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過程中。領(lǐng)導(dǎo)者思維能力的高低，影響著領(lǐng)導(dǎo)者工作的效率；思維方法的優(yōu)劣，甚至?xí)淖冾I(lǐng)導(dǎo)者工作的結(jié)果。可以說，科學(xué)思維是領(lǐng)導(dǎo)方法的靈魂，是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的源泉，是卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必備的領(lǐng)？素質(zhì)與成功的資本。一、科學(xué)思維：從平凡走向卓越1？思維方法影響著人生事業(yè)的發(fā)展所謂思維，是指人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。它所反映的是客觀事物共同的、本質(zhì)的特征和內(nèi)在聯(lián)系。每個(gè)人都有大腦，這大腦總是在不停地思想，也就是在不停地思考。人的思維具有間接性和概括性的特征。思維的間接性就是以其他事物作為媒介來認(rèn)識(shí)客觀事物，借助已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)理解或把握那些沒有直接感知過的，或根本不可能感知到的事物，預(yù)見和推知事物發(fā)展的進(jìn)程。例如，考古專家通過對(duì)歷史遺跡、文物的考察來推知?dú)v史上發(fā)生？的事情；科學(xué)家根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來推想各種物質(zhì)變化、運(yùn)動(dòng)的過程等。思維的概括性就是把同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來加以概括，比如，各種各樣具體的水都可以用“水”這個(gè)詞來標(biāo)識(shí)。思維的概括性不僅表現(xiàn)在它反映某一類客觀事物共同的、本質(zhì)的特征上，也表現(xiàn)在它反映事物與事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律上。一切概念、定義、定理、規(guī)律、法則都是思維概括的結(jié)果。正是思維這種存在于人腦，又反映客觀事物的特性，使人們?cè)谏钪锌梢员M顯自己的才能。上天公平地賦予每個(gè)人以思維，而每個(gè)人不同的思維方法又成就了每個(gè)人不？的生活。牛仔褲是現(xiàn)在生活中都十分流行的一種褲子，它簡(jiǎn)單到根本不能稱之為發(fā)明，但它竟然和可口可樂一起成為美國(guó)文化的象征，其中蘊(yùn)藏的思維奧妙讓人回味無窮。100多年前，美國(guó)加州因發(fā)現(xiàn)金礦而吸引了大批淘金者。猶太人李維？施特勞斯也是這批淘金者之一，他每天辛勤勞動(dòng)，但總以失敗告終。后來，施特勞斯發(fā)現(xiàn)龐大的淘金隊(duì)伍需要許多日用品，他便開了一個(gè)小商店，還兼賣修補(bǔ)帳篷的帆布。一天，一位疲憊不堪的礦工到施特勞斯的小店休息。這位整天都在井下挖金礦的礦工抱怨說：“唉，我們一整天拼命地挖金礦，褲？破了也顧不上補(bǔ)。這鬼地方，褲子破得特別快。”聽了礦工的話，施特勞斯忽然腦子里閃過一個(gè)念頭：修補(bǔ)帳篷的帆布不正是很好的耐磨布料嗎？如果用帆布做成褲子，一定十分結(jié)實(shí)。不久，第一條牛仔褲就這樣誕生了。牛仔褲因?yàn)榉狭说V工們的要求，因而在礦場(chǎng)上很受歡迎，以后更是風(fēng)靡整個(gè)世界，成為男女老幼都喜歡的服飾。李維？施特勞斯也因此發(fā)了大財(cái)，成為服裝界舉足輕重的領(lǐng)袖?？梢?，思維是促使人們創(chuàng)造美好新生活的利器。誰擁有了新的思維方法，誰就擁有了成功的人生。領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠合理高效地運(yùn)用思維方法，便能不斷地從平凡走向卓越。2？思維的類型從不同的角度，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)思維進(jìn)行不同的分類。(1)動(dòng)作思維、形象思維與抽象思維從思維的憑借物或個(gè)體思維的發(fā)展過程分類，可以把思維分為：動(dòng)作思維、形象思維與抽象思維。所謂動(dòng)作思維，也稱實(shí)踐思維，是指在思維過程中以實(shí)際動(dòng)作為支持的思維。在動(dòng)作思維過程中，人們依賴實(shí)際操作來解決直觀的具體問題。其特點(diǎn)是：任務(wù)是直觀的，其解決方式是實(shí)際操作。例如，如果電視機(jī)不開機(jī)，人們就會(huì)打開電視機(jī)遙控器檢查，看看是電池用完了，還是電視機(jī)里面的線路接觸不？，或者是集成塊有了毛病，最后，找出不能開機(jī)的原因，這種思維就是動(dòng)作思維。所謂形象思維，是指在思維過程中利用直觀形象和已有表象來解決問題。例如，在布置一個(gè)會(huì)場(chǎng)，或者開展一項(xiàng)活動(dòng)之前，先要考慮桌子應(yīng)該怎樣擺放，是否設(shè)主席臺(tái)，主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)座位牌怎樣擺放，會(huì)標(biāo)貼在什么地方。如果是重要會(huì)議或者大型活動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)考慮會(huì)場(chǎng)外的環(huán)境烘托，比如迎接或祝賀會(huì)議召開、活動(dòng)開始的橫幅標(biāo)語的懸掛、 彩旗和氫氣球的位置安排等，總之，腦子里先要有個(gè)具體形象。形象思維中的基本單位是表象。文學(xué)家、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師通常要運(yùn)用形象思維來表達(dá)自己的思想和感情。領(lǐng)導(dǎo)者也需要運(yùn)用形象思維來安排、部署工作。所謂抽象思維，是指在思維過程中，以概念、判斷、推理的形式反映事物的本質(zhì)特性與內(nèi)部聯(lián)系。抽象思維又稱邏輯思維。哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家常用抽象思維解決在實(shí)踐中遇到的問題。領(lǐng)導(dǎo)者在證明本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度時(shí)，常用GDP增長(zhǎng)的指數(shù)等數(shù)字符號(hào)和概念來進(jìn)行推導(dǎo)和求證。每一位領(lǐng)導(dǎo)者，在實(shí)際工作和生活中，都經(jīng)常將以上三種思維方式結(jié)合起來解決問題。例如，領(lǐng)導(dǎo)者在安排部署某項(xiàng)工作時(shí)，往往會(huì)與其他地區(qū)、其他單位的工作安排部署進(jìn)行對(duì)照借鑒，同時(shí)，還要運(yùn)用？有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地的實(shí)際情況進(jìn)行推理判斷，只有這樣才能找出部署工作的最佳方案，或者提出富有創(chuàng)意的工作思路和工作新方法。(2)集中思維與發(fā)散思維從思維的指向性分類，可以把思維分為：集中思維與發(fā)散思維。所謂集中思維，是指把問題所提供的各種信息聚合起來并得出一個(gè)正確的答案。這種思維的主要功能是求同，故又稱聚合性思維。例如，領(lǐng)導(dǎo)者在解決農(nóng)民土地承包中遇到的各種問題時(shí)，根據(jù)各地、各個(gè)時(shí)期發(fā)生的各種不同矛盾糾紛，總結(jié)歸納出一種為大多數(shù)農(nóng)民所接受的妥善方案，然后傳達(dá)給各鄉(xiāng)村，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行這種集中性思維時(shí)，往往首先把自己收集到的各種信息案例加以分析并重新組織，然后找出最好的解決方案。所謂發(fā)散思維，是指思維過程沿著各種不同方向擴(kuò)散，去探索符合條件的各種答案。這種思維的主要功能是求異。領(lǐng)導(dǎo)者在具體解決一個(gè)矛盾或者做一項(xiàng)工作時(shí)，往往會(huì)遇到某些困難或者某些障礙，如果堅(jiān)持“一條道跑到黑”，一味地“硬碰硬”，不僅會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間和精力，還會(huì)大量地增加工作成本，這就需要進(jìn)行發(fā)散思維，尋求更好的解決辦法。(3)習(xí)慣性思維與創(chuàng)造性思維從思維的新穎性分類？可以把思維分為：習(xí)慣性思維與創(chuàng)造性思維。所謂習(xí)慣性思維，是指在出現(xiàn)問題的時(shí)候，把過去經(jīng)驗(yàn)依照原有聯(lián)系回憶起來。如，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用自己過去在工作實(shí)踐中曾經(jīng)有過的工作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及方式方法來指導(dǎo)并解決當(dāng)前工作的問題。這種習(xí)慣性思維由于受歷史、地域的影響，雖然有值得借鑒的一面，但更多的是某種束縛，如果人們對(duì)某種問題總是按照傳統(tǒng)方式去思維和解決，就會(huì)缺乏創(chuàng)新。所謂創(chuàng)造性思維，是指不同于過去的、原有的、傳統(tǒng)的思維模式，與眾不同的富有創(chuàng)見的思維。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者大多具有進(jìn)行創(chuàng)造性思維的能力，他們不受傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)溜束縛，能把自己過去的工作經(jīng)驗(yàn)部分抽取，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的工作實(shí)際，提出全新的解決問題的方式。創(chuàng)造性思維是領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造性地開展工作必須具有的思維方式，能有效地激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也是領(lǐng)導(dǎo)者不可缺少的心理品質(zhì)。

編輯推薦

《科學(xué)思維》：一個(gè)偉大時(shí)代的興盛，需要時(shí)代的引領(lǐng)者，他們是國(guó)家公民的優(yōu)秀代表，具有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和歷史使命感，以人民利益為旨?xì)w、以國(guó)家興盛為己任、以國(guó)家振興為關(guān)懷。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

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