大學(xué)英語四級詞匯通過真題記單詞

內(nèi)容概要

本書以教育部頒發(fā)的最新考試大觀為準(zhǔn)繩，在分析近12年以來四級真題中詞匯考查的重點并總結(jié)其用法的基礎(chǔ)上，精心編寫而成；是集一線培訓(xùn)教師集體智慧，嘔心瀝血完成的最新詞匯精品。    本書具有如下特色：    1 歷年真題與詞匯的完美詮釋    學(xué)習(xí)的真諦在于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。本書既可以使考生認識到詞匯的重要性，也可以把單詞的單詞忘記與理解過程相聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效率。本書根據(jù)四級考試的形式，將全書體例按真題題型——新聞記者理解、聽力理解、詞匯結(jié)構(gòu)、寫作、完形填空等進行編排。每一部分都給出核心詞匯和譯文，便于考生記憶和理解。    2 電腦分頻，標(biāo)出頻次，重點清晰    本書依據(jù)12年以來四級真題電腦詞頻統(tǒng)計結(jié)果，將全書單詞在考試中出現(xiàn)的頻率標(biāo)出，突顯其在考試中的重要性。這樣就把學(xué)習(xí)任務(wù)進行了細化和明確，有利于考生自己把握，有重點地學(xué)習(xí)，并真正把精力用在刀刃上。    3 詞匯解釋輕重有別，有所為有所不為    編者在深入研究歷年四級真題的基礎(chǔ)上，針對核心詞匯采用了靈活多樣的表達形式。本書涵蓋了考試中常出現(xiàn)的考綱短語，針對性強，覆蓋面廣。大量的搭配，短語多次重復(fù)大綱中的詞匯，使你對單詞溫故而知新。很多需要領(lǐng)會掌握的詞匯都出現(xiàn)在[詞匯辨析]和[詞組]中，能讓讀者在理解中記憶，從而提高學(xué)習(xí)興趣。對一些基本詞匯則輕輕帶過，以免浪費時間。    4 經(jīng)典長難句，攻克語法關(guān)，增強語篇語感    本書附有取材于閱讀理解的經(jīng)典難句，極具代表性，涵蓋了定語從句，省略、插入語、分詞等重要語法現(xiàn)象，有助于考生酣暢淋淳地理解語篇句意，培養(yǎng)超強語感。

書籍目錄

第一部分  閱讀理解  Lesson 1 視覺接觸  Lesson 2 勞工節(jié)的起源  Lesson 3 如何面對死亡  Lesson 4 面孔和個性之謎  Lesson 5 神奇的人類創(chuàng)造——身份  Lesson 6 作家對年輕人的忠告  Lesson 7 為什么孩子學(xué)習(xí)語言速度快？  Lesson 8 外界鼓勵對動機和創(chuàng)造力的影響  Lesson 9 冰箱是必需品嗎？  Lesson 10 機器人——人類的對手  Lesson 11 洛杉磯地震  Lesson 12 紅外線掃描技術(shù)  Lesson 13 父母如何教育孩子  Lesson 14 現(xiàn)代化好報紙的特征  Lesson 15 睡眠的秘密  Lesson 16 如何制造神童？  Lesson 17 吸煙損害思考能力  Lesson 18 對待學(xué)習(xí)計算機的合理態(tài)度  Lesson 19 幸福的真諦  Lesson 20 人才多樣化的爭論  Lesson 21 英國茅草屋  Lesson 22 在美國商業(yè)企業(yè)威望高  Lesson 23 廣告的消極和積極作用  Lesson 24 教與學(xué)的關(guān)系  Lesson 25 航空安全的威脅  Lesson 26 全球公共關(guān)系  Lesson 27 巴西成功地控制了人口增長  Lesson 28 玩具的歷史  Lesson 29 小行星可能會毀滅地球  Lesson 30 利用光學(xué)錯覺減少公路交通事故  Lesson 31 美國鐵路客運公司增加客運量的方法  Lesson 32 奶油和黃油在食物結(jié)構(gòu)上的區(qū)別  Lesson 33 裁判與足球  ……第二部分  聽力理解第三部分  寫作第四部分  完形填空與簡短回答第五部分  英漢翻譯

章節(jié)摘錄

　　How to Face Death　　In the old days. Children were familiar with birth and death as part of Life This is perhaps the first generation of American youngsters（年輕人） who have never been close by during the birth of a baby and have Never expedeneed the death of a family member.　　Nowadays when people grow old，we often send them to nursing homes When they get sick，we transfer them to a hospital，where children Are forbidden to visit terminally ill patients even when those patients are their parents This deorlves（剝奪）the dying patient of significant family members during the last few days of his life and it deprives the children of an experience of death，which is an important learning experience.　　Some of my colleagues and l once interviewed and followed approximately 500 terminally ill patients in order to find out what they could teach us and how we could be of more benefit，not just to them but to the members of their families as well.We were most impressed by the fact that even those patients who were not told of their serious illness were quite aware of its potelltlal Outcome.　  ……

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