大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程

內(nèi)容概要

　　《全國外經(jīng)貿(mào)院校規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程》在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生主要是幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、了解職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)道德規(guī)范、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，自覺進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備；對(duì)高年級(jí)的學(xué)生主要是針對(duì)他們?cè)趽駱I(yè)期的困惑進(jìn)行擇業(yè)技巧、法律法規(guī)、職場(chǎng)禮儀、自主創(chuàng)業(yè)、適應(yīng)社會(huì)等方面的指導(dǎo)?！度珖饨?jīng)貿(mào)院校規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程》結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容全面、資料翔實(shí)，在編寫過程中，注重了“理論與實(shí)踐相結(jié)合，重在實(shí)際操作”，在每章都編入了典型的教學(xué)案例和閱讀資料，還編制了實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目，突出了使用的針對(duì)性和實(shí)用性，適合各層次大學(xué)生使用，是高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程的理想教材。

書籍目錄

第一章 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)市場(chǎng)第一節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)第二節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)第三節(jié) 我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度及就業(yè)工作的管理體制第二章 職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 職業(yè)概述第二節(jié) 職業(yè)的分類與發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié) 職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系第四節(jié) 我國的職業(yè)資格證書和就業(yè)準(zhǔn)人制度第三章 職業(yè)道德與職業(yè)道德規(guī)范第一節(jié) 職業(yè)道德概述第二節(jié) 社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范第三節(jié) 行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范第四章 自我認(rèn)識(shí)與職業(yè)選擇第一節(jié) 自我認(rèn)識(shí)的重要性第二節(jié) 自我認(rèn)識(shí)的原則和方法第三節(jié) 個(gè)性對(duì)職業(yè)選擇的影響第四節(jié) 個(gè)性自我測(cè)試第五章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與原則第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法第六章 大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備第一節(jié) 思想與道德素質(zhì)準(zhǔn)備第二節(jié) 知識(shí)準(zhǔn)備第三節(jié) 能力準(zhǔn)備第四節(jié) 心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適第七章 求職的方法與技巧第一節(jié) 就業(yè)信息的獲取和分析第二節(jié) 自薦的方法與技巧第三節(jié) 面試第四節(jié) 筆試第八章 大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生活中的法律保護(hù)第一節(jié) 就業(yè)協(xié)議書與畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益第二節(jié) 勞動(dòng)合同第三節(jié) 職業(yè)生活中的法律法規(guī)概述第九章 職場(chǎng)實(shí)用禮儀第一節(jié) 禮儀概述第二節(jié) 個(gè)人形象禮儀第三節(jié) 交往禮儀第四節(jié) 公務(wù)禮儀第十章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)概述第二節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的條件第三節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐第十一章 適應(yīng)社會(huì)走向成功第一節(jié) 入職前應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作第二節(jié) 工作初期的角色轉(zhuǎn)換與角色適應(yīng)第三節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)附錄附錄一 實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目和內(nèi)容附錄二 關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見附錄三 關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知附錄四 2007年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃招募手冊(cè)參考文獻(xiàn)

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