唐詩語言研究

前言

唐詩是我國古典文學(xué)中的瑰寶。它雖然是一千多年前的創(chuàng)作，但直至今日，它還給我們藝術(shù)上的享受和精神上的陶冶。可以這樣說：要了解中國的文化，要了解中華民族的思想和情操，都不能不讀唐詩。但是，今天讀唐詩，卻首先遇到語言上的隔閡。唐詩中的一些詞語，我們不大懂；唐詩中的一些句法，我們也不大熟悉；唐詩中的一些修辭方式，今天也不大常用了；至于唐詩的平平仄仄，一些年輕人就更覺得難以掌握。所以，要讀懂唐詩，首先就要掃除這些語言上的障礙。語言障礙掃除了，才能進(jìn)而對(duì)唐詩作思想、藝術(shù)上的分析和鑒賞。正是為了幫助大家掃除語言上的障礙，能夠比較容易地讀懂唐詩，我從1985年起為北京大學(xué)中文系的學(xué)生開設(shè)了“唐詩語言研究”課，至今已講了四遍。在講課過程中，對(duì)講稿逐步作了補(bǔ)充和修改。去年，中州古籍出版社說愿意將此稿出版，就又在講稿的基礎(chǔ)上進(jìn)一步整理加工。在此過程中，我的主觀愿望是努力提高此書的水平，但終覺未能如愿。此書共分四章：唐詩的格律，唐詩的詞匯，唐詩的句法，唐詩的修辭。關(guān)于唐詩語言方面的問題，大體都已涉及了。在給北大中文系學(xué)生講課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生都已在古代漢語中學(xué)過詩詞格律的基本知識(shí)，所以這些最基本的知識(shí)都略去不講，只講古代漢語課中未能涉及的內(nèi)容，如近體詩的形成和古人關(guān)于詩律的一些討論等等。

內(nèi)容概要

　　唐詩是我國古典文學(xué)中的瑰寶。它雖然是一千多年前的創(chuàng)作，但直至今日，它還給我們藝術(shù)上的享受和精神上的陶冶?？梢赃@樣說：要了解中國的文化，要了解中華民族的思想和情操，都不能不讀唐詩。

作者簡介

蔣紹愚（1940．1——）浙江富陽人，1962年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，中國語言學(xué)會(huì)副秘書長。1992年被評(píng)為“中青年有突出貢獻(xiàn)專家”主要著作有《古漢語詞匯綱要》、《唐詩語言研究》、《近代漢語研究概況》以及《古漢語常用字字典》（負(fù)責(zé)統(tǒng)稿）等。

書籍目錄

第一章 唐詩的格律第一節(jié) 唐詩的體裁第二節(jié) 近體詩的形成第三節(jié) 近體詩的平仄第四節(jié) 近體詩的用韻和對(duì)仗第二章 唐詩的詞匯第一節(jié) 唐詩詞匯的構(gòu)成第二節(jié) 研究唐詩口語詞匯的意義第三節(jié) 唐詩口語詞匯研究的概況和方法第三章 唐詩的句法第一節(jié) 唐詩的句式第二節(jié) 唐詩的省略第三節(jié) 唐詩的錯(cuò)位第四節(jié) 唐詩中幾種特殊的句式第四章 唐詩的修辭第一節(jié) 煉字、煉句、煉意第二節(jié) 形象、生動(dòng)、精練、含蓄第三節(jié) 比喻、比擬、夸張、想象第四節(jié) 沿襲、點(diǎn)化、翻案附錄一 唐詩詞語小札二 語言的藝術(shù)藝術(shù)的語言三 李白、杜甫詩中的“月”和“風(fēng)

章節(jié)摘錄

§.1.1.3古體詩古體詩是相對(duì)于近體詩而言的。作為一種體裁，古體詩的特點(diǎn)是不大講究格律。凡是詩歌，多多少少總是要講究一些格律的，比如押韻，這就是一種格律；字句比較整齊（四言、五言或七言），這也是一種格律。這些因素，古體詩都是具備的，所以不能說古體詩完全不講格律。但古體詩格律的要求不像近體詩那么嚴(yán)，即前面所說的近體詩在字?jǐn)?shù)、押韻、平仄、對(duì)仗四方面的要求，古體詩都沒有。也就是說，古體詩不同于近體詩的地方在于：（1）字?jǐn)?shù)句數(shù)不限，可以是四、五、七言，也可以是雜言；最少可以是兩句，如傅玄《雜言》：“雷隱隱感妾心，傾耳清聽非車音?！弊疃嗫梢赃_(dá)三百多句，如《古詩為焦仲卿妻作》共357句。（2）押韻不嚴(yán)格，可以換韻，可以通押，可以用平聲韻，也可以用仄聲韻。（3）不講平仄。（4）不講對(duì)仗?！肮朋w詩”也叫“古詩”。作為一種體裁來說，在近體詩產(chǎn)生以前的詩歌，包括《詩經(jīng)》、《楚辭》、漢樂府、漢魏六朝五、七言詩，都可以稱為“古體詩”或“古詩”。在唐代近體詩產(chǎn)生以后，唐代的詩人除了寫近體詩外，還繼續(xù)寫這種不大講究格律的詩，包括四言、五言、七言、樂府等，也都可以稱為“古體詩”。

編輯推薦

《唐詩語言研究》是由語文出版社出版的。

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