家教智慧從哪里來(lái)-家庭教育個(gè)案診斷

內(nèi)容概要

　　本書內(nèi)容包括：什么是家庭教育診斷、孩子問(wèn)題的診斷方法、家長(zhǎng)問(wèn)題的診斷方法、不同年齡段孩子的主要問(wèn)題、家長(zhǎng)的常見問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　王曉春，男，1943年生，北京人。北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師，北京老教師協(xié)會(huì)家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事，教育部“十五”重點(diǎn)課題“跟蹤指導(dǎo)家庭教育實(shí)驗(yàn)研究”課題組指導(dǎo)老師。
　　已發(fā)表教育專著《尋找素質(zhì)教育的感覺》《開辟素質(zhì)教育的綠地》《我們現(xiàn)在怎樣做教師》《教育智慧從哪里來(lái)》《家庭教育難題會(huì)診》《家教參謀》《家長(zhǎng)的位置》《走進(jìn)孩子的心靈》《孩子，讓我們一路同行》《富裕時(shí)代的家庭教育》等13部，共計(jì)200萬(wàn)字左右。經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章，在電視臺(tái)做節(jié)目，應(yīng)邀給全國(guó)各地教師、家長(zhǎng)做報(bào)告，引起強(qiáng)烈反響。
　　孫陽(yáng)立，女，1967年生，北京人。1999年跟隨王曉春老師做家庭教育研究至今，教育部“十五”重點(diǎn)課題“跟蹤指導(dǎo)家庭教育實(shí)驗(yàn)研究”課題組指導(dǎo)老師。畢業(yè)于北京財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)，北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生課程班結(jié)業(yè)。現(xiàn)為“王曉春老師工作室”主任。
　　參加過(guò)多期家庭教育訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，主編活動(dòng)方案及檢測(cè)方案，擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)老師。曾為中央電視臺(tái)7頻道《e點(diǎn)名家》專欄寫稿，策劃家庭教育短劇10余個(gè)。在《情商》《孩子》等雜志發(fā)表多篇家教文章。

書籍目錄

第一章 什么是家庭教育診斷
一、家庭教育診斷的必要性
1．“非診斷型”家庭教育的弊端
2．家庭教育新形勢(shì)對(duì)診斷的需求
3．家庭教育診斷的含義
二、家庭教育診斷的思路和過(guò)程
1．發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題
2．提出假設(shè)，初步鎖定問(wèn)題
3．找出孩子問(wèn)題和家庭教育的內(nèi)在聯(lián)系
4．對(duì)家長(zhǎng)的教育權(quán)威和教育能力進(jìn)行評(píng)估
5．制定初步干預(yù)措施
6．在實(shí)施過(guò)程中檢驗(yàn)診斷是否正確
第二章 孩子問(wèn)題的診斷方法
一、通過(guò)孩子診斷孩子的問(wèn)題
1．談話的方法
2．問(wèn)卷調(diào)查
3．游戲觀察法
4．在活動(dòng)中觀察
5．畫畫
6．早期記憶回憶法
7．釋夢(mèng)
8．詞語(yǔ)聯(lián)想
9．智商測(cè)定
二、通過(guò)家長(zhǎng)診斷孩子的問(wèn)題
1．孕期及生產(chǎn)情況
2．孩子上幼兒園前看護(hù)者的教育風(fēng)格
3．家里有沒有保姆
4．有沒有祖輩參與家庭教育
5．孩子的病史
6．家長(zhǎng)的健康狀況
7．家長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程
8．孩子性格與長(zhǎng)輩性格的比較
9．家庭環(huán)境訪問(wèn)
10．家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系
11．家長(zhǎng)之間的關(guān)系
三、教師在日常工作中怎樣診斷孩子的問(wèn)題
1．生活習(xí)慣
2．學(xué)習(xí)習(xí)慣
3．學(xué)習(xí)成績(jī)
4．紀(jì)律
5．集體觀念
6．同齡人的人際交往
7．個(gè)性特點(diǎn)
8．品德發(fā)展
9．師生關(guān)系
10．對(duì)家庭、家長(zhǎng)的態(tài)度和評(píng)價(jià)
第三章 家長(zhǎng)問(wèn)題的診斷方法
一、通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)診斷家長(zhǎng)的問(wèn)題
1．看家長(zhǎng)咨詢的各種心態(tài)
2．通過(guò)語(yǔ)言了解家長(zhǎng)的教育思路
3．了解家長(zhǎng)和孩子打交道的方式
4．了解家長(zhǎng)之間的關(guān)系
5．觀察家庭環(huán)境
6．誰(shuí)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)
7．家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系方式及聯(lián)系密度
8．家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度
9．家長(zhǎng)對(duì)老師的要求
10．家訪印象
二、通過(guò)詢問(wèn)孩子來(lái)診斷家長(zhǎng)的問(wèn)題
1．家長(zhǎng)的常用語(yǔ)
2．家長(zhǎng)為孩子做事的情況
3．家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
4．家長(zhǎng)之間的教育方式是否一致
5．家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度
6．家長(zhǎng)的業(yè)余活動(dòng)和愛好
7．孩子對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度
第四章 不同年齡段孩子的主要問(wèn)題
一、幼兒園階段
1．不受約束
2．急躁
3．膽怯
4．注意力不集中
二、小學(xué)階段
1．厭學(xué)
2．動(dòng)作磨蹭
3．不完成作業(yè)
4．過(guò)早關(guān)注異性
5．對(duì)父母產(chǎn)生敵對(duì)情緒
三、初中階段
1．親子溝通困難
2．師生關(guān)系緊張
3．同學(xué)問(wèn)的矛盾
4．朦朧的早戀
5．學(xué)習(xí)能力不足
6．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲
四、高中階段
1．準(zhǔn)備高考的學(xué)生
2．職高學(xué)生
第五章 家長(zhǎng)的常見問(wèn)題
一、一般類型
1．溺愛和過(guò)度保護(hù)
2．嘮叨和挑錯(cuò)
3．家庭教育應(yīng)試化
4．家長(zhǎng)失去權(quán)威
5．暴力和軟暴力
6．家長(zhǎng)意見不一致
二、孩子不同年齡段家長(zhǎng)的常見問(wèn)題
1．幼兒階段家長(zhǎng)的兩個(gè)極端
2．小學(xué)階段家長(zhǎng)的兩個(gè)誤區(qū)
3．初中階段家長(zhǎng)面臨的新情況
4．高中階段家長(zhǎng)的憂慮
三、不同職業(yè)家長(zhǎng)的常見問(wèn)題
1．官員
2．白領(lǐng)職員
3．軍人
4．醫(yī)務(wù)人員
5．教師
6．工人、農(nóng)民、小商販
四、單親家庭家長(zhǎng)的常見問(wèn)題
1．在孩子面前說(shuō)對(duì)方壞話
2．因負(fù)疚感而討好孩子
3．父母不通氣，孩子鉆空子
4．把一切責(zé)任推給對(duì)方
5．雙方都忽視孩子
6．重組家庭
五、隔輩家長(zhǎng)的常見問(wèn)題
1．老人帶孩子的常見問(wèn)題
2．老人與兒女常有的沖突

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