童樂(lè)幼兒園特色課活動(dòng)教程·趣味禮儀

前言

　　《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀根據(jù)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征，所編寫的一本教導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)禮儀的啟蒙讀物。如今有很多家長(zhǎng)憂心忡忡，他們黨得自己的子女沒(méi)有禮貌，不知道關(guān)心他人，不懂得分享，凡事就只想到自己，很自私。家長(zhǎng)想好好地教導(dǎo)孩子可又不知道從何教起，很多地方掀起了國(guó)學(xué)熱，希望通過(guò)《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》這些中華文明五千年沉淀下的經(jīng)典之作來(lái)教導(dǎo)現(xiàn)在的孩子，懂禮儀，學(xué)禮儀，行禮儀?！　〉?，這些古文對(duì)于現(xiàn)在的孩子，特別是幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是晦澀難懂?？蛇@些古文當(dāng)中確實(shí)有很多的經(jīng)典禮儀，我們不能因?yàn)橛變簣@的孩子無(wú)法理解古文，而錯(cuò)過(guò)教育孩子的黃金時(shí)期。既然清朝的秀才都可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征，結(jié)合古文經(jīng)典，編出《弟子規(guī)》。我們就應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)代教育和孩子的需要編出適合現(xiàn)代幼兒閱讀和學(xué)習(xí)，具有現(xiàn)今時(shí)代特點(diǎn)的幼兒禮儀書籍。在這一信念的引導(dǎo)下，我們結(jié)合古文經(jīng)典，編出了這本具有時(shí)代特征，符合幼兒心理發(fā)展和認(rèn)識(shí)規(guī)律特點(diǎn)的《童樂(lè)幼兒園趣味禮儀》叢書。　　根據(jù)幼兒喜愛(ài)圖畫故事的特點(diǎn)，我們將3-6歲幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中碰到的禮儀問(wèn)題歸納成一個(gè)個(gè)富有童趣的故事，立志于解決幼兒在實(shí)際生活中碰到的各種有關(guān)禮儀的問(wèn)題。讓幼兒在讀小故事的同時(shí)了解文明禮儀在日常生活中的重要性。培養(yǎng)幼兒講文明，懂禮儀，并且為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》、中華成語(yǔ)中相關(guān)禮儀的介紹，使幼兒在現(xiàn)代禮儀與古今中外禮儀的對(duì)比過(guò)程中，知道不同的禮儀規(guī)范是有一定的淵源和出處的。讓幼兒有“禮”可依，有理可循。更深一層次幫助幼兒了解禮儀，尊重禮儀，遵守禮儀。我們注重幫助幼兒建立良好的禮儀習(xí)慣，所以有趣的游戲環(huán)節(jié)應(yīng)運(yùn)而生，讓幼兒在玩游戲的時(shí)候鞏固對(duì)禮儀的印象，使幼兒將良好的禮儀行為變成伴其一生的行為習(xí)慣，將文明禮儀真正內(nèi)化成自身行為的一部分。找號(hào)號(hào)這一環(huán)節(jié)就是為了讓幼兒在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下，多次重復(fù)觀看禮儀中的重點(diǎn)，引發(fā)幼兒主動(dòng)思考其中的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化文明禮儀習(xí)慣?！　≡陂喿x中您會(huì)發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)文字的順序，這是為了發(fā)展孩子的發(fā)散性思維?！　∫环赖膱D畫，一篇篇生動(dòng)的故事，就在幼兒快樂(lè)閱讀故事的同時(shí)一個(gè)有禮、懂禮、講理的禮儀小明星誕生了，就是這樣的水到渠成。讓我們驚嘆，原來(lái)我們的孩子是可以這樣輕松地學(xué)習(xí)禮儀，禮儀教育原來(lái)可以這樣簡(jiǎn)單?！　∠Ｍ梢院煤美眠@本圖書，培養(yǎng)孩子良好的舉止，文明的語(yǔ)言，優(yōu)雅的儀表，讓我們的孩子在禮儀的學(xué)習(xí)中了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)文化在一代一代中延續(xù)。這是我們所有創(chuàng)編人員的心愿。

內(nèi)容概要

　　《童樂(lè)幼兒園特色課活動(dòng)教程·趣味禮儀：童樂(lè)幼兒園趣味禮儀（小班）》根據(jù)幼兒喜愛(ài)圖畫故事的特點(diǎn)，我們將3-6歲幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中碰到的禮儀問(wèn)題歸納成一個(gè)個(gè)富有童趣的故事，立志于解決幼兒在實(shí)際生活中碰到的各種有關(guān)禮儀的問(wèn)題。讓幼兒在讀小故事的同時(shí)了解文明禮儀在日常生活中的重要性。培養(yǎng)幼兒講文明，懂禮儀，并且為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。

書籍目錄

問(wèn)問(wèn)和號(hào)號(hào)生活禮儀細(xì)菌旅行記洗手大調(diào)查我想去廁所你會(huì)上廁所嗎我喜歡這樣坐為什么要坐椅子菜菜和肉肉營(yíng)養(yǎng)配餐語(yǔ)言禮儀這時(shí)我說(shuō)謝謝怎樣說(shuō)謝謝他們?yōu)槭裁床幌矚g我神奇的請(qǐng)字謙遜有禮社交禮儀早上好共撐花傘孔融讓梨不賣給插隊(duì)的人環(huán)境禮儀神奇之旅物歸原處餐具的苦惱古代的餐具節(jié)日禮儀月兒圓中秋全家福爺爺奶奶我愛(ài)你們漂亮的菊花

圖書封面

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