陶行知最后的圣人

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)14條)

•   陶行知，一位偉大的教育家和社會(huì)活動(dòng)家，他的教育理念一直備受各界人士贊譽(yù)和推崇，然而在建國(guó)前他就故去了，當(dāng)新中國(guó)成立后，大家以為陶行知的教育思想可以實(shí)現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)光大。確被曾經(jīng)贊譽(yù)和推崇過(guò)的中共，展開(kāi)了全國(guó)范圍內(nèi)的大批判，被打入冷宮，直到30年后才又重見(jiàn)天日，為人們所知。所以今天很多年輕的教育工作者，說(shuō)到陶行知，確不知為何方神圣?？纯唇裉煳覀兊慕逃?，落得如此地步，60多年來(lái)出不了大師的人才，可嘆可悲??！
  此書(shū)作者文筆流暢，他和搭檔李伶伶寫(xiě)的傳記，我看過(guò)幾本都不錯(cuò)。
•   寫(xiě)出了真實(shí)的陶行知。
•   內(nèi)容詳盡，細(xì)節(jié)描繪，很好
•   非常好。下次還買(mǎi)。
•   正在進(jìn)行時(shí)，紙質(zhì)還是好，有書(shū)香味。
•   喜歡，佩服陶老師，向陶老師學(xué)習(xí)。
•   都是老公指定讓買(mǎi)的書(shū)，對(duì)他很有用
•   一心想看看陶行知的生平，但失望了。
•   紙張比較差，和盜版書(shū)差不多。卓越上買(mǎi)書(shū)質(zhì)量參差不齊。不過(guò)不影響閱讀，也就忍了，哎
•   能否快些讓我們讀到此書(shū)。
•   　　我剛買(mǎi)了一本書(shū)，來(lái)的飛機(jī)上正在看，還沒(méi)有看完，你看還加了很多條兒?！短招兄詈蟮氖ト恕?，我不知道大家知道不知道陶行知，是很多教育家的偶像。陶行知自己也有偶像，是武訓(xùn)，清朝的武訓(xùn)，他是一個(gè)乞丐，比咱們?cè)谧乃腥硕几F，然后他通過(guò)賣(mài)藝的方式捐來(lái)錢(qián)做義學(xué)。陶行知知道武訓(xùn)的事跡以后，他就覺(jué)得教育在任何情況下，在任何艱難困苦的條件下都可以做，教育不需要那么好的條件。所以陶行知做的育才學(xué)校在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)炮火紛飛的年代依然在培養(yǎng)人才。國(guó)民黨和共產(chǎn)黨都想讓他當(dāng)教育部長(zhǎng)，他是在1946年56歲的時(shí)候去世的。據(jù)說(shuō)他是第三個(gè)被謀殺者，已經(jīng)上了名單。因?yàn)橹R(shí)分子都是鐵骨錚錚，可以拍案而起的。第一個(gè)被殺的是李公樸，第二個(gè)被殺的是聞一多，第三個(gè)就是陶行知，但是還沒(méi)有到仇恨他的人開(kāi)槍?zhuān)约盒呐K病發(fā)作去世了，就死在咱們上海。這本書(shū)沒(méi)有看完，我看了一些地方我覺(jué)得讓我特別受啟發(fā)，我覺(jué)得咱們大家可以分享。比如陶行知先生他當(dāng)時(shí)和白崇禧見(jiàn)面，抗戰(zhàn)最艱苦的時(shí)候，白崇禧提出了一個(gè)全面戰(zhàn)術(shù)，打仗的全面戰(zhàn)術(shù)，陶行知就想既然有全面戰(zhàn)術(shù)那就可以有全面教育。所以他提出一口號(hào)，他說(shuō)我們要有全面教育來(lái)配合全面抗戰(zhàn)。
  　　這個(gè)全面教育是什么呢？七個(gè)方面：第一、拓展空間，不能只辦后方教育、要把教育擴(kuò)大到敵人后方、全中國(guó)、全世界去；第二、擴(kuò)大對(duì)象，不止注重青年教育，而且要顧到老人與小孩的教育；第三、特殊教育，比如傷兵教育、難民教育，也就是說(shuō)傷病和難民也是應(yīng)該受到教育的對(duì)象；第四，隨時(shí)隨地教育，哪里有百姓教育就跟到哪里；第五，教育與服務(wù)結(jié)合，扶老攜幼也是教育；第六，專(zhuān)業(yè)研究與實(shí)用技術(shù)結(jié)合，注重應(yīng)急；第七、生活教育。恕我直言，陶行知提出的七個(gè)方面，比最近教育部要頒發(fā)的“十幾五教育規(guī)劃”我覺(jué)得要全面得多，針對(duì)性更準(zhǔn)確，表述的更清楚，更有人情味，更好操作。
  　　我們所有搞教育的人應(yīng)該好好研究研究陶行知先生的教育理論。而且他確實(shí)是在這樣做。有這樣一個(gè)故事，他有一天和朋友在那兒吃飯，就發(fā)現(xiàn)外面有幾個(gè)叫花子，等著他們吃完飯吃他們的剩飯。然后陶行知就把這幾個(gè)小叫花子叫進(jìn)來(lái)，“吃，你們吃吧?！比缓笏麄兙统粤耍酝炅艘院筇招兄壬蛦?wèn)，你們這里有識(shí)字的嗎？他們說(shuō)有，有一個(gè)叫花子年齡稍微大一點(diǎn)他認(rèn)識(shí)字。陶行知先生說(shuō)，你給我念幾個(gè)字。他就把墻上的標(biāo)語(yǔ)兩行全都念下來(lái)了。念下來(lái)了，陶行知就說(shuō)多好啊，你可以當(dāng)小先生，你可以教其它那些小孩，跟你一塊要飯的孩子，你讓他們也受到教育，你辦小學(xué)堂，你要飯之余可以學(xué)習(xí)。那個(gè)孩子說(shuō)，倒是可以，雖然我會(huì)的不多，但是我可以把我會(huì)的這些教給其他的孩子，但是我沒(méi)有課本。陶行知先生說(shuō)標(biāo)語(yǔ)就是課本，而且是大字的課本，滿(mǎn)街都是標(biāo)語(yǔ)，你把每個(gè)標(biāo)語(yǔ)都教他認(rèn)識(shí)，那就認(rèn)識(shí)不少字了。我覺(jué)得現(xiàn)在都切實(shí)可行，因?yàn)樵蹅儤?biāo)語(yǔ)太多了，好多字我都不認(rèn)識(shí)，如果我們把墻上寫(xiě)的字都認(rèn)識(shí)了那就有學(xué)問(wèn)了。然后那個(gè)孩子說(shuō)我沒(méi)有筆和本，陶行知說(shuō)，行，你這不就是筆（手指）嗎，這不就是一、這不就是二嗎，這就是筆，如果你要有一個(gè)桌子，蘸上一點(diǎn)水那就是書(shū)法。孩子們覺(jué)得陶先生說(shuō)的非常有道理。然后陶先生說(shuō)，今天我先來(lái)給你們當(dāng)先生，我先教你們一回。聽(tīng)說(shuō)過(guò)排隊(duì)嗎？他們說(shuō)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，陶先生說(shuō)排隊(duì)是按大小個(gè)，小的站前面大的站后面，現(xiàn)在你們站成一隊(duì)，然后這七個(gè)小叫花子就排成一隊(duì)，然后向右轉(zhuǎn)、齊步走，走了。這是陶行知先生信手拈來(lái)的教育。
  　　讀書(shū)，行走，學(xué)習(xí)那天錢(qián)文忠先生來(lái)給你們講課，他講的比我好得多，我知道。不知道他講沒(méi)講《論語(yǔ)》，開(kāi)篇就是：“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎”，我看過(guò)好多于丹的、南懷瑾的、包括民國(guó)的等等。學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎是什么意思？我記得我最早我的老師跟我講的時(shí)候，他說(shuō)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎，就是你學(xué)習(xí)然后你還不斷的復(fù)習(xí)你多快樂(lè)啊。我說(shuō)簡(jiǎn)直瞎說(shuō)，學(xué)習(xí)就夠難受了還復(fù)習(xí)，怎么會(huì)有快樂(lè)呢，肯定不是這個(gè)意思。現(xiàn)在我看了各種各樣的說(shuō)法，我比較同意這樣一種說(shuō)法，什么叫學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎？就是隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，有一個(gè)機(jī)會(huì)就學(xué)習(xí)。我今天進(jìn)了這個(gè)屋，去了那個(gè)屋，再到了這個(gè)屋，大概20多分鐘的時(shí)間學(xué)到了很多很多，我見(jiàn)到一個(gè)詩(shī)人，他讓我知道什么是堅(jiān)持，現(xiàn)在寫(xiě)詩(shī)可不是掙錢(qián)的職業(yè)，他還在堅(jiān)持。我見(jiàn)到一個(gè)畫(huà)家，他有很好的基本功，但是他在創(chuàng)新，這都是在學(xué)習(xí)。我見(jiàn)到樓先生，這不是第一次見(jiàn)到，每次見(jiàn)到他我都能聽(tīng)到他又在做什么樣的慈善，讓我對(duì)這個(gè)國(guó)家和企業(yè)家另眼相看。
  　　我知道這個(gè)社會(huì)有很多有良心的人。然后我見(jiàn)到了我們很多市民代表，他們對(duì)我那么熱情，像對(duì)鄉(xiāng)村教師一樣的熱情，讓我感受到人間的溫暖，這就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，這就是在學(xué)習(xí)。那我們鄉(xiāng)村的教師還應(yīng)該跟孩子們講：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”這個(gè)過(guò)去也有錯(cuò)誤的解釋。最早我們老師也是給我們解釋了什么叫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路呢？一個(gè)人要想成才，要想走上臺(tái)沒(méi)發(fā)言觀眾就歡迎你，怎么辦呢？你得讀一萬(wàn)本書(shū)，然后再行一萬(wàn)里路。我說(shuō)吶，那個(gè)時(shí)候上臺(tái)鼓掌你都聽(tīng)不到了，基本已經(jīng)是老年癡呆的狀態(tài)了，那得費(fèi)多少功夫，讀一萬(wàn)本書(shū)，然后再行一萬(wàn)里路，回來(lái)起碼八十五了。我認(rèn)為古人是說(shuō)讓你二者選其一，你可以讀萬(wàn)卷書(shū)，你也可以行萬(wàn)里路，你得到的收獲是一樣的。也許我們鄉(xiāng)村教師，我們貧困地區(qū)的孩子沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟堑米x到博士后，眼睛片這么厚，才能讀一萬(wàn)卷；但是他們可以行萬(wàn)里路。
  　　教書(shū)育人，我們學(xué)怎么育人。再看看陶行知先生在重慶日軍大轟殺的時(shí)候他辦育才學(xué)校，你看看他是怎么教育孩子的。他這個(gè)學(xué)校有一個(gè)孩子叫王友，他是一個(gè)非常淘氣的孩子王，有一次陶行知看見(jiàn)他用土塊砸同學(xué)，陶行知就把他制止了。制止了以后就跟他說(shuō)：“王友，你放學(xué)以后到校長(zhǎng)室來(lái)”。放學(xué)以后陶行知辦事去了，從外面趕回來(lái)，一看這個(gè)王友就在校長(zhǎng)室門(mén)口等著他。然后陶行知就把他叫進(jìn)校長(zhǎng)室，從兜里掏出一塊糖給王友，他說(shuō)“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)了我遲到了，所以我獎(jiǎng)勵(lì)給你一塊糖”。王友接過(guò)糖還不知道怎么回事，陶行知又掏出一塊糖，他說(shuō)“這塊糖也是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阌眠@個(gè)土塊砸同學(xué)你馬上就住手了，說(shuō)明你很尊重我?！蓖跤丫徒舆^(guò)來(lái)。接過(guò)來(lái)以后陶行知變戲法一樣又掏出一塊糖，他說(shuō)我已經(jīng)調(diào)查過(guò)了，你用土塊砸的那個(gè)同學(xué)是因?yàn)樗蛔袷赜螒蛞?guī)則，他欺負(fù)女生，你砸他說(shuō)明你富有同情心和正義感，所以我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖，這時(shí)王友已經(jīng)得到了三塊糖。話音還沒(méi)落，王友就捧著這三塊糖就哭了，他沒(méi)想到陶行知用這樣的方式對(duì)待他。他說(shuō)，校長(zhǎng)我錯(cuò)了，因?yàn)橥瑢W(xué)再不對(duì)我也不能對(duì)他采取這種方式。陶行知聽(tīng)完了以后笑了，又掏出一塊糖，他說(shuō)：“為你能正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，再獎(jiǎng)你一塊糖”，然后告訴他現(xiàn)在我的糖沒(méi)了，咱們的談話也結(jié)束了。這是陶行知四塊糖的故事。我們做老師的，做家長(zhǎng)的想沒(méi)想過(guò)這么聰明的方式對(duì)待自己的孩子和學(xué)生？這個(gè)可能就是會(huì)影響孩子的一生，影響他的心靈，會(huì)讓他知道怎么對(duì)別人，怎么對(duì)事對(duì)人。
  　　
  　　
•   真好。
  今天的孩子給他糖都不要了，他們要的我都給不起，怎么辦？
•   四塊糖就像精衛(wèi)填海、女?huà)z補(bǔ)天一樣成了神話。不太好辦。
•   據(jù)楊伯峻注的《論語(yǔ)》，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”——其“習(xí)”應(yīng)作實(shí)習(xí)解。

相關(guān)圖書(shū)

• 中國(guó)式解夢(mèng)
• 好賭的中國(guó)人
• 金瓶梅里那些人那些事兒
• 珊瑚夢(mèng)：草根夫妻生死情書(shū)
• 周易一卦多斷精解
• 周易與家居環(huán)境
• 2013考研英語(yǔ)詞匯21天速聽(tīng)速記
• 寬容話語(yǔ)與承認(rèn)的政治
• F高中物理3下/步步高二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)
• F語(yǔ)文7下
• 世界50大不可思議
• 世界100大發(fā)明發(fā)現(xiàn)
• 詩(shī)探索2009（第二輯）
• 這樣做人最聰明
• 煮酒論英雄
• 扶陽(yáng)療法臨證輯要
• 扶陽(yáng)中藥臨證應(yīng)用
• 扶陽(yáng)名家治驗(yàn)良方
• 扶陽(yáng)經(jīng)方臨證精要
• 扶陽(yáng)食療法要
• 扶陽(yáng)名家醫(yī)案評(píng)析
• 北京北部山區(qū)古長(zhǎng)城遺址地理踏查報(bào)告
• H高3物理三維設(shè)計(jì)高考二輪總復(fù)習(xí)
• H化學(xué)高3/步步高大二輪復(fù)習(xí)講義
• H歷史高3/步步高大二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)與增分策略