小學生作文精批精改

內(nèi)容概要

　　《小學生作文精批精改：高年級》內(nèi)容簡介為對學生在寫作文時最容易犯的諸如表達、敘述、描寫等各類常見的錯誤。《小學生作文精批精改》有針對性地列舉了學生典型的病文。張伯華教師對這些病文出現(xiàn)的原因進行分析，對病句進行示范性批改。學生通過作者的分析和批改會有“恍然大悟”之感。《小學生作文精批精改》還提供了一系列有針對性的訓練，使學生學會怎樣修改自己的習作。

作者簡介

　　張伯華，首都師范大學語文報刊社副編審，從事語文教學和研究30余年?！　≡伪本┦胁揭恢姓Z文教師，北京市西城區(qū)教育研究中心語文教研員，北京市語文教學研究會常務理事，北京市教科所兼職研究員，首都師范大學《說寫月刊》副主編，《作文導報》副主編?！　?988年開始。多次參加人民教育出版社、北京師范大學出版社、語文出版社國家語文統(tǒng)編教材的編寫。他編寫的《演講與辯論》被教育部列為全國高中語文選修課教材。　　近年來。他根據(jù)自己的教學經(jīng)驗研發(fā)了一整套迅速提高學生作文能力的教學法，現(xiàn)在國內(nèi)100多個城市進行推廣，成效顯著。

書籍目錄

第一章 借助圖畫，妙筆生花要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測第二章 睜大你的眼睛要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測第三章 精心選擇材料要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測第四章 再現(xiàn)人工景觀要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測第五章 敘事精彩動辦要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測第六章 讓人物栩栩如生要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測第七章 張開想象的翅膀要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測第八章 仔細推敲語言要點解說病文診治范文閱讀鞏固檢測

章節(jié)摘錄

　　第一章　　（借助圖畫，妙筆生花）　　作文與圉畫，有著密切的聯(lián)系。　　上古時代，人們是先會畫畫兒，然后才將圖形演變成文字的。中國的漢字，就是從象形字演變而來的。對于當代小學生來說，看圖作文也是作文入門的一條捷徑?！　⌒W生作文可分為兩大類，一類是看文字材料的命題作文，一類是看圖看文字材料的命題作文，一般來說，不如看圈作文好寫。比如給你兩個字“秋天”。讓你寫秋天的景象，就不如畫一幅秋天的風景畫讓你寫容易。因為文字只是觸發(fā)你的聯(lián)想與想象，而畫面能直接提供大量的可以看得見的信息?！　】吹健扒锾臁倍?，每個人能想起的事物是不一樣的，平時愛觀察大自然的人，能寫的事物就多一些。反之，如果你平時不怎么關注四季的變化，可寫的東西就少得可憐。　　面對一幅秋天的風景畫，情況就不同了。平時沒有怎么觀察過秋景的人，一樣可以從畫面上看到許多秋天特有的景物，如北雁南飛，黃葉飄落，菊花盛開等。有了這些生動的“提示”，再寫“秋天”，不就容易多了嗎？所以，對于小學生來說，看圖作文是一座便利的橋粱?！　】磮D作文不僅是作文入門的便利橋粱，也是開拓智力的有效途徑。面對同一幅畫，可以寫出完全不同的故事來，可以領悟出截然相反的道理來，這些，不就是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)嗎?面對同一幅畫，由于觀察程度的不同，思考深淺的不同，會得出豐富多彩的答案，會產(chǎn)生出千姿百態(tài)的好作文。在美麗畫面的啟迪下，你一定能順利打開作文世界的大門，一定能寫出比畫面更美的文字來。那時，你的笑容，在隸長和老師的眼中，將是最美的一幅圖畫。

圖書封面

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