卡爾·威特的教育全書

前言

　　這是一本關(guān)于兒童教育的奇書，在世界教育史上舉世無雙。相信所有關(guān)心孩子早期教育的爸媽和相關(guān)人士讀了此書都將會(huì)受益匪淺，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、杰出的人才，為人類做出更大的貢獻(xiàn)?！　∪绻f小卡爾是19世紀(jì)德國的一位著名天才，那么他的父親老卡爾注定就是一位奇特的教育天才。他嘔心瀝血，將一個(gè)出生后被認(rèn)為有些先天不足的癡呆嬰兒成功地培育成了一位舉世矚目的“神童”，這不能不說是教育史上的奇跡?！　⌒】?、9歲時(shí)便精通化學(xué)、物理學(xué)、動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)，并能自由運(yùn)用德語、英語、法語、意大利語、希臘語和拉丁語等6國語言。9歲時(shí)考入萊比錫大學(xué)。10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位，16歲又獲得了法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。小卡爾13歲便出版了《三角術(shù)》一書；23歲出版了《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權(quán)威。而他所取得的這些驚人的成就，全都離不開他父親老卡爾的悉心教育?！　∽鳛橐粋€(gè)普通牧師，老卡爾有著獨(dú)特而鮮明的教育觀：“對(duì)于孩子的成長來說，最重要的是教育而不是天賦。孩子最終能否成為天才，不在于天賦的高低，關(guān)鍵取決于他（她）從生下來到5、6歲時(shí)的教育。誠然，孩子的天賦是有差異的，但這種差異不足以影響孩子的一生。在我看來，別說那些生下來就具備非凡稟賦的孩子，即使是一般的孩子。只要教育得法，也能成為非凡的人?！?/pre>


內(nèi)容概要
這是一本關(guān)于兒童教育的奇書，在世界教育史上舉世無雙。相信所有關(guān)心孩子早期教育的爸媽和相關(guān)人士讀了此書都將會(huì)受益匪淺，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、杰出的人才，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。    如果說小卡爾是19世紀(jì)德國的一位著名天才，那么他的父親老卡爾注定就是一位奇特的教育天才，他嘔心瀝血，將一個(gè)出生后被認(rèn)為有些先天不足的癡呆嬰兒成功地培育成了一位舉世矚目的“神童”，這不能不說是教育史上的奇跡。


作者簡介
老卡爾·威特是德國哈勒附近一個(gè)叫做洛赫小村莊的牧師，一個(gè)上帝和凡人的信徒。1818年他根據(jù)親子教育的成功經(jīng)驗(yàn)，寫成了一本舉世聞名的教育奇書——《卡爾·威特的教育》。 
    小卡爾·威特1800年7月出生于哈勒洛赫小村，在父親老卡爾的教育下，8、9歲就能自由運(yùn)用德


書籍目錄
上篇    第一章  上帝會(huì)保佑我的孩子選擇一個(gè)優(yōu)秀的妻子妊娠期不要與寵物相伴上帝會(huì)保佑我們母親改造孩子的偉大    第二章  后天教育勝于天賦卡爾的天賦與后天的教育催逼扼殺天才充分發(fā)揮兒童的潛能是我的教育目的孩子潛能的遞減法則從孩子出生就開始教育    第三章  抓住孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)給孩子合理的飲食保持孩子愉快的心情訓(xùn)練孩子的五官，刺激大腦發(fā)育盡早開發(fā)孩子的記憶力、創(chuàng)造力、想象力盡早讓孩子學(xué)習(xí)詞匯    第四章  教育孩子要有正確方法游戲是教育的第一選擇讓孩子學(xué)上外語用日記記錄孩子的成長培養(yǎng)孩子廣泛的興趣喚起孩子的興趣讓孩子學(xué)會(huì)提問羅森布魯姆的教學(xué)讓卡爾喜歡上數(shù)學(xué)決不進(jìn)行填鴨式的教育認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問題“百聞不如一見，讀書要行萬里”玩使孩子增長能力    第五章  培養(yǎng)孩子成為全面發(fā)展的人能否成為神童并不重要讓孩子擁有同情心性格就是能力不期望孩子成為所謂的學(xué)者    第六章  學(xué)會(huì)不傷害孩子的教育方法嚴(yán)格要求孩子孩子的理性和判斷力批評(píng)孩子要講究正確方法孩子的自尊心經(jīng)不起傷害    第七章  教孩子正確選擇朋友和游戲與伙伴交往應(yīng)有度游戲不等于現(xiàn)實(shí)在游戲中快樂成長我和兒子一起做游戲    第八章  夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的妙處恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是孩子信心的源泉孩子都有多方面的天賦讓孩子學(xué)會(huì)直面失敗夸獎(jiǎng)的秘訣    第九章  從小培養(yǎng)孩子的善行為卡爾做“行為記錄”我也用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子讓兒子珍惜勞動(dòng)成果讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)孩子優(yōu)秀母親功不可沒以身誠教，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣    第十章  學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績的好壞學(xué)習(xí)要專心致志培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的習(xí)慣培養(yǎng)精益求精的習(xí)慣培養(yǎng)行動(dòng)敏捷的習(xí)慣    第十一  章杜絕沾染惡習(xí)有效的教育方法孩子貪吃的原因讓孩子的惡習(xí)消滅在萌芽狀態(tài)孩子貪吃，責(zé)任必在父母    第十二章  孩子良好的心理素質(zhì)需精心培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的勇氣自己的事情自己辦讓孩子勇敢地面對(duì)挫折“靜下來”游戲的妙處學(xué)會(huì)爭取，懂得放棄讓孩子擁有一顆光明的心    第十三章  教兒子怎樣與人相處傾聽孩子的心聲與他人和諧相處    第十四章  我的教育理想培養(yǎng)孩子成為至善至美的人情操教育至關(guān)重要    第十五章  世界上最幸福的孩子一鳴驚人的卡爾考入萊比錫大學(xué)國王親召卡爾人哥廷根大學(xué)14歲取得博士學(xué)位健康并快樂著    下篇    第十六章  天才的奧秘每個(gè)孩子都能成為天才擁有卓越的智慧全面認(rèn)識(shí)早期教育    第十七章  創(chuàng)造環(huán)境來造就天才父母義不容辭的職責(zé)孩子出生之前的保養(yǎng)規(guī)律的飲食才能擁有健康鍛煉出好身體的方法開發(fā)智力的身體訓(xùn)練    第十八章  孩子的語言訓(xùn)練孩子的語言與智力語言能力開發(fā)的最佳方法早期閱讀的重要性    第十九章  在快樂中學(xué)習(xí)永恒的學(xué)習(xí)方法“貪玩”也能學(xué)習(xí)棒與大自然和諧相處每天保持兩小時(shí)的學(xué)習(xí)貪玩的人才最會(huì)學(xué)習(xí)不可違背孩子的天性高效率的學(xué)習(xí)方法保持生活的樂趣    第二十章  培養(yǎng)孩子的好素質(zhì)培養(yǎng)孩子的自信心達(dá)·芬奇的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)孩子的勇氣讓孩子擁有一雙想象的翅膀快樂的生活幸福愉快之旅    第二十一章  培養(yǎng)孩子的好品德品德教育從父母開始樹立孩子的責(zé)任心樹立孩子正確的金錢觀威特家的節(jié)儉傳統(tǒng)做一個(gè)善良的人擁有“誠信”，才能學(xué)會(huì)做人愛的家教


章節(jié)摘錄
黃金般美麗的光芒；小橋下清澈的河水是清清的，經(jīng)過太陽的照射猶如翡翠一樣晶瑩透綠，而陰影中的水卻是深綠色的，這一切真是顯得神秘而變幻莫測。有一天，兒子帶著畫具特意到村外的河邊去畫他最喜愛的那座小石橋。當(dāng)兒子坐在河邊的石頭上專心地畫畫時(shí)，我在一棵大樹的下面看書。我捧著書本細(xì)細(xì)地讀著，偶然望一望不遠(yuǎn)處的卡爾。也許是天氣太好，也有可能是兒子也把我?guī)肆艘环N寧靜之中.我的心情愉快極了。過了一段時(shí)間，兒子好像已經(jīng)畫完了，他拿著那幅畫向我走了過來，并將畫遞給我看。那幅畫構(gòu)思精妙，形象處理得細(xì)致入微，小橋跟河流還有旁邊的村莊，更是搭配得井然有序，富有層次很有美感，畫得確實(shí)很好。我仔細(xì)看過后，發(fā)現(xiàn)這幅畫還是有所欠缺。換做別的父母，可能會(huì)對(duì)兒子夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)一番，這幅畫也就算完成了，可我沒有這樣做。我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)就一定要給兒子指出來?！翱枺悴皇墙o我描述過你想畫的那種感覺嗎？可這幅畫里卻沒有表現(xiàn)出來呢？”我問兒子?！翱墒?，我認(rèn)為我已經(jīng)畫出來了。”兒子不服氣地回答。我說：“你曾經(jīng)對(duì)我說過，河水在陽光下像翡翠那樣綠，陰影中的水是深綠的.很神秘，可是我并沒有看到啊。”兒子摸了摸后腦勺。又仔細(xì)地對(duì)畫面進(jìn)行了一番審視，又向小橋下的陰影望去。然后對(duì)我說：“爸爸，我忘了區(qū)分水中的變化了。”于是兒子又坐到河邊去描繪。沒過多久，他又將畫拿了過來對(duì)我說：“爸爸，你看這回比以前好多了吧?！蔽铱戳水嫼?，對(duì)卡爾說：“畫得很不錯(cuò)，顏色比以前好多了。這流水的顏色已經(jīng)體現(xiàn)出來了，不過仍然沒有翡翠那種蒼翠欲滴的感覺，看不到那種神秘感?！逼鋵?shí)我心里明白，兒子畫成這個(gè)樣子已經(jīng)很了不起了。他能準(zhǔn)確地將陽光下的流水和陰影中的流水用不同的色調(diào)區(qū)分開來，除非專業(yè)畫家，只具有一般美術(shù)基礎(chǔ)的人是很難做到的。我覺得這幅畫已經(jīng)算完成了，只是隨便給卡爾提些意見，即使畫中仍存在一些缺點(diǎn)，他可以以后慢慢地處理。然而卡爾仍不放棄，對(duì)我說：“爸爸，我再去仔細(xì)看看?！闭f完，他又重新走到河邊。




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