高一英語同步寫作訓(xùn)練

內(nèi)容概要

向大家提供高中英語同步寫作訓(xùn)練，其主要出發(fā)點和認識如下：
    寫作訓(xùn)練應(yīng)貫穿在日常教學(xué)過程中。
    在學(xué)習(xí)課文單元時要進行針對性的重要訓(xùn)練，就相關(guān)的話題，結(jié)合課文語篇中出現(xiàn)的語言知識和句型分六個步驟操練。
    首先，記一記，本話題有多少個主要知識點；
    然后，理一理，并答一答這些知識點在何情景下可以使用；
    接著，仿一仿，提供一個根據(jù)上述課文課題寫成的范文，進行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思維過程；
    再后，練一練，根據(jù)范文提供的材料進行寫作，先口頭練習(xí)后筆頭成文；
    最后，試一試，讓學(xué)生在基礎(chǔ)上自由發(fā)揮。
    這一過程是以課文為載體學(xué)習(xí)語言、運用語言的過程，更是寫作能力循序漸進提高過程。
    與以往單純的模擬高考作文的做法——一篇接著一篇地寫，新做法的科學(xué)性是顯而易見的。單純地做模擬題，是脫離輸入，強求學(xué)生輸出的不科學(xué)的做法。
    新做法是符合“輸入一積累一輸出”的語言學(xué)習(xí)規(guī)律的，是對“Enough input，reasonable output”原則的正確理解和具體應(yīng)用。
    從這個原則出發(fā)，本叢書為廣大師生提供了可具體操作的有趣的同步寫作訓(xùn)練，希望能促進廣大學(xué)生的英語寫作水平的提高。

書籍目錄

Unit 1
The summ

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