財政政策作用機制和政策風險的動態(tài)計量研究

內(nèi)容概要

中華民族具有悠久的學術文化傳統(tǒng)，兩千年前儒家經(jīng)典《大學》即倡言“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。其意即涵蓋蘊著彰揚學術、探索真理。而《中庸》論道：“博學之、慎思之、審問之、明辨之、篤行之”，則闡釋了學術研究的治學精神以及達到真實無妄境界的必由之路。因此，從對世界歷史進程的審視與洞察，社會發(fā)展、科學昌明、思想進步，從來離不開學術科研力量與成就的滋養(yǎng)與推動。
　　大學是國家與社會發(fā)展中一個不可或缺的重要力量，而科學研究的水平則又體現(xiàn)了大學的辦學水平和綜合實力，是一所現(xiàn)代大學重要的標志。因此，一個大學的學術氛圍，不僅在很大程度上影響和主導著學校的科研狀態(tài)，而且滲透和浸潤著這個大學追求真理的精神信念。這正如英國教育思想家紐曼所言，大學是一切知識和科學、事實和原理、探索與發(fā)現(xiàn)、實驗與思索的高級力量，它態(tài)度自由中立，傳授普遍知識，描繪理智疆域，但決不屈服于任何一方。

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