細(xì)說教材（下）

內(nèi)容概要

為了廊清學(xué)生對(duì)教材的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)教材的閱讀興趣，實(shí)現(xiàn)教材在中學(xué)生學(xué)習(xí)中的價(jià)值，我們特組織了全國百余位特級(jí)、高級(jí)教師精心打造了《細(xì)說教材》這套系列叢書。該叢書試圖用開放式理念駕馭中學(xué)教材，完成對(duì)中學(xué)教材有高度、有廣度、有深度的權(quán)威細(xì)說；并通過對(duì)教材的建構(gòu)與解構(gòu)過程，點(diǎn)燃中學(xué)生心中學(xué)好中學(xué)教材的火炬。    《細(xì)說教材》關(guān)鍵是“細(xì)”，跟著下述“閱讀地圖”走一回就不難發(fā)現(xiàn)，細(xì)致的講解、細(xì)心的歸納、細(xì)微的關(guān)懷，時(shí)刻在陪伴著你。    本書有以下幾個(gè)特點(diǎn)：    課文整理：用表格、框圖、線索表解、綱要信號(hào)等直觀圖示對(duì)課文進(jìn)行知識(shí)解構(gòu)，改變中學(xué)生的認(rèn)知方式。幫助中學(xué)生完成對(duì)主干知識(shí)的初級(jí)整理。本欄內(nèi)容試圖向中學(xué)生提供課文學(xué)習(xí)的“腳手架”“起飛道”和進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的“抓手”。    細(xì)說教材：依照課文的章節(jié)順序，逐字、逐句、逐圖、逐表、逐題地全面透析和深度解構(gòu)教材。求講得精彩、講得精當(dāng)、講得明白、講得科學(xué)。發(fā)掘教材精髓，咀嚼英華，揮灑教師自我的靈感才氣，掌握中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，以變應(yīng)變，造勢乘勢。同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的細(xì)說與中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度同步，學(xué)習(xí)節(jié)奏同步，測驗(yàn)考試的時(shí)間同步。    一課一測：精選訓(xùn)練試題，重質(zhì)不重量。所選試題有利于中學(xué)生溫故知新、舉一反三、總結(jié)方法、形成策略，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的同化。    習(xí)題對(duì)話：按節(jié)對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行詳細(xì)解答，便于中學(xué)生對(duì)照評(píng)估。

書籍目錄

第六章 遺傳和變異 第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)   一 DNA是主要的遺傳物質(zhì)    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話   二 DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話   三 基因的表達(dá)    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話 第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律   一 基因的分離定律    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話   二 基因的自由組合定律    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話 第三節(jié) 性別決定和伴性遺傳    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話 第四節(jié) 生物的變異   一 基因突變和基因重組    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話   二 染色體變異    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話 第五節(jié) 人類遺傳病與優(yōu)生    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話第七章 生物的進(jìn)化    課文整理    細(xì)說教材    一課一測    習(xí)題對(duì)話期中測試題第八章 生物與環(huán)境 第一節(jié) 生態(tài)因素…… 第二節(jié) 種群和生物群落 第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第九章 人與生物圈 第一節(jié) 生物圈的隱態(tài) 第二節(jié) 生物多樣性及其保護(hù)

圖書封面

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