小學(xué)生-新滿(mǎn)分作文精品

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　　你的孩子為寫(xiě)作文而發(fā)愁嗎？你為孩子寫(xiě)不好作文而焦慮過(guò)嗎？這本《小學(xué)生新滿(mǎn)分作文精品》，為你的孩子寫(xiě)好作文、提高作文水平提供了優(yōu)秀的樣本，它指出了寫(xiě)好作文的門(mén)徑。模仿是最好的學(xué)習(xí)，借鑒是提高的基礎(chǔ)。從借鑒與模仿人手，同學(xué)們，讓你的作文水平更上一個(gè)臺(tái)階吧！　　言為心聲，《小學(xué)生新滿(mǎn)分作文精品》文章的小作者們，從不同側(cè)面展示了當(dāng)代小學(xué)生的生活，寫(xiě)的是眼前景、身邊事，表達(dá)的是自己的真情實(shí)感。相信同學(xué)們?cè)谶@種平等的心靈溝通、情感交融中會(huì)有同齡人的親切感，會(huì)豁然頓悟，從而盡快提高作文水平。

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寫(xiě)事篇都是“伊妹兒”惹的禍比風(fēng)景更美的品茶天上掉餡餅考試交響曲向“陰曹地府”打電話與面條斗爭(zhēng)到底家長(zhǎng)簽字——讓我歡喜讓我憂(yōu)聰明反被聰明誤雪地里的笑聲雞腿的誘惑拼盤(pán)大賽一封辭職書(shū)老家的路房，被燒以后“小皇帝”和“老奴隸”五百年后才自由無(wú)處容身電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)廢輪胎的妙用我愛(ài)蒲公英寫(xiě)人篇三條龍騰飛我家的“成功人士”家庭調(diào)色盤(pán)“三道杠”，好樣的校園，那口鐘“間諜”與“老板”不再放“導(dǎo)彈”“V”老師我的鋼琴老師十二歲的我如此所長(zhǎng)被“彈劾”的優(yōu)秀小主人嗜書(shū)成癖的媽媽大方的“小氣鬼”咱們班的小“福特”戳“?！辈慌R時(shí)“大總統(tǒng)”雪夜雖然我們不認(rèn)識(shí)新來(lái)的老師母愛(ài)寫(xiě)景篇雨中葡萄園夜靜沙金歡樂(lè)的夏天看日出海上夜色漫步在秋天的田野上春節(jié)賞梅廬山的云霧細(xì)雨·傘花我愛(ài)桂林的山和水家鄉(xiāng)的鴛鴦水家鄉(xiāng)春韻家鄉(xiāng)的山巒小城我把秋天裝在瓶子里雪花飄飄長(zhǎng)沙，我的故鄉(xiāng)鄉(xiāng)村我愛(ài)家鄉(xiāng)的鹿回頭美麗的太湖狀物篇美麗的薔薇花雞后娘向日葵丁香花野菊花銀杏樹(shù)的春天家鄉(xiāng)的黃沙紫藤校園里的梧桐樹(shù)家鄉(xiāng)的藕落葉垂柳竹園心愛(ài)的風(fēng)鈴花大將棗樹(shù)爺爺看曇花十二生肖瓷像大明湖想象篇我和星星打電話大頭娃娃的自述我培育的新型蔬菜武器沒(méi)有啦我在藍(lán)天飛翔小貓釣魚(yú)新編樹(shù)的悲傷特長(zhǎng)專(zhuān)賣(mài)店五個(gè)指頭的對(duì)話一只蝌蚪的自述自作聰明——烏賊為什么會(huì)吐墨水ACNE的自述面包的眼睛校園三餐暢想曲李白與網(wǎng)絡(luò)的親密接觸風(fēng)的四個(gè)女兒春天在哪里之Z次抉擇怪博士與他的發(fā)明其他類(lèi)魚(yú)生魚(yú)生活中的科學(xué)給下崗媽媽的一封信給老師的一封信墨池后來(lái)人我和凡卡比童年參觀中國(guó)恐龍蛋化石黃鶴樓的回憶“迪斯尼樂(lè)園”游覽記請(qǐng)你減速希望“?！毙▲B(niǎo)離不開(kāi)窩晚思之韻我與童話有個(gè)約會(huì)漂流瓶

章節(jié)摘錄

　　爸爸迷上了電腦，我要用電腦多學(xué)些課外知識(shí)，媽媽申報(bào)職稱(chēng)需要考電　　腦。于是，我們家就上演了一場(chǎng)轟轟烈烈的……　　電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)　　江悅琪　　自從爸爸迷上電腦，我就“失寵”了，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，連個(gè)說(shuō)　　話的人都沒(méi)有了。幾次央求爸爸讓我也玩一陣電腦，他立即像背口訣似的問(wèn)　　：“日記寫(xiě)了嗎?《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》完成了嗎?《語(yǔ)文一分鐘》要不要做……”　　我只好重新回到書(shū)桌前，今天的作業(yè)不到9點(diǎn)是做不完的，哪有時(shí)間玩電腦　　呀。唉，誰(shuí)叫我是學(xué)生呢?當(dāng)學(xué)生就得考試，考試就得……　　前些日子學(xué)校宣布“減負(fù)”啦，還是中央下的文件呢！一到家我就宣傳　　開(kāi)了：“過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)扼殺了兒童的天性……”爸爸直搖頭，媽媽也不信　?。骸皠e拿著雞毛當(dāng)令箭，說(shuō)說(shuō)罷了?！蔽乙膊粻?zhēng)辯，只花了十幾分鐘就把作　　業(yè)做完了，趁他們不注意溜進(jìn)電腦房玩起電腦來(lái)。玩得正高興，爸爸陰沉著　　臉闖了進(jìn)來(lái)：“作業(yè)都完成了?”“Yes．”他轉(zhuǎn)身去客廳打電話給老師，證　　實(shí)我沒(méi)說(shuō)謊后，臉色才緩和了許多?！澳阋矔?huì)打字?”爸爸奇怪地問(wèn)。“那　　當(dāng)然，我是全班打字最快的，不信咱們比比，你輸了，電腦讓我玩！”比賽　　結(jié)果我順利地拿到了“通行證”。媽媽有些不放心，提了個(gè)附加條件：“別　　人考滿(mǎn)分，你也要考滿(mǎn)分，每次考試不得少于95分。”

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　　你的孩子為寫(xiě)作文而發(fā)愁嗎？你為孩子寫(xiě)不好作文而焦慮過(guò)嗎？這本《小學(xué)生新滿(mǎn)分作文精品》，為你的孩子寫(xiě)好作文、提高作文水平提供了優(yōu)秀的樣本，它指出了寫(xiě)好作文的門(mén)徑。模仿是最好的學(xué)習(xí)，借鑒是提高的基礎(chǔ)。從借鑒與模仿人手，同學(xué)們，讓你的作文水平更上一個(gè)臺(tái)階吧！　　言為心聲，《小學(xué)生新滿(mǎn)分作文精品》文章的小作者們，從不同側(cè)面展示了當(dāng)代小學(xué)生的生活，寫(xiě)的是眼前景、身邊事，表達(dá)的是自己的真情實(shí)感。相信同學(xué)們?cè)谶@種平等的心靈溝通、情感交融中會(huì)有同齡人的親切感，會(huì)豁然頓悟，從而盡快提高作文水平。

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