喚醒關(guān)愛

內(nèi)容概要

　　主要針對我國在艾滋病關(guān)懷與支持方面著作甚少的實際，結(jié)合一線工作人員的需求，系統(tǒng)地整理了武漢大學(xué)艾滋病防治專家群體多年的工作成果，結(jié)合國內(nèi)外最新理論和最佳實踐，編成此書。該書內(nèi)容豐富、翔實、全面，深入淺出、通俗易懂，其內(nèi)容主要包括艾滋病基礎(chǔ)知識、受艾滋病影響兒童的主要心理問題及心理干預(yù)措施、HIV陽性兒童的主要心理問題及心理干預(yù)措施、艾滋病兒童的護理等，既可作為兒童艾滋病關(guān)懷支持技術(shù)指南，又可作為科普讀物；既適合于從事兒童艾滋病關(guān)懷支持的醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)工作者和艾滋病防治志愿者學(xué)習，也適合于受艾滋病影響兒童的親屬閱讀；既填補了我省此類著作的一個空白，更是推動受艾滋病影響兒童關(guān)懷與支持事業(yè)發(fā)展的一大善舉。

書籍目錄

第一章  艾滋病基礎(chǔ)知識第一節(jié)  艾滋病與艾滋病病毒第二節(jié)  艾滋病的發(fā)現(xiàn)第三節(jié)  HIV感染者和艾滋病病人第四節(jié)  艾滋病發(fā)病情況第五節(jié)  艾滋病是如何傳播的第六節(jié)  艾滋病與兒童第七節(jié)  艾滋病感染的檢測第八節(jié)  人體與艾滋病病毒所發(fā)生的戰(zhàn)爭第九節(jié)  艾滋病分期與診斷第二章  受艾滋病影響兒童的主要心理問題及心理干預(yù)措施第一節(jié)  受AIDs影響兒童的界定及兒童HIV感染/艾滋病的現(xiàn)狀第二節(jié)  受艾滋病影響兒童的主要心理問題第三節(jié)  艾滋病對兒童影響的原因分析第四節(jié)  受艾滋病影響兒童的心理干預(yù)第三章  HIV陽性兒童的主要心理問題及心理干預(yù)措施第一節(jié)  HIV陽性兒童的主要心理問題第二節(jié)  對HIV陽性兒童的心理關(guān)懷措施第三節(jié)  對HIV陽性兒童心理關(guān)懷的原則第四章  HIV陽性兒童常見機會感染表現(xiàn)與診斷第一節(jié)  細菌性肺炎第二節(jié)  卡氏肺孢子菌肺炎第三節(jié)  結(jié)核分枝桿菌感染第五章  艾滋病兒童的護理第一節(jié)  艾滋病兒童的護理過程第二節(jié)  護理內(nèi)容第六章  艾滋病病毒的職業(yè)暴露與預(yù)防第一節(jié)  職業(yè)暴露的定義及暴露概況第二節(jié)  傳染源與影響職業(yè)暴露的危險因素第三節(jié)  醫(yī)務(wù)人員普遍預(yù)防原則第四節(jié)  發(fā)生職業(yè)暴露后的處理程序附件附件一、艾滋病相關(guān)概念與信息附件二、小兒HIV感染和艾滋病診斷及處理建議附件三、艾滋病相關(guān)政策附件四、國家頒布的有關(guān)婦女兒童的法律法規(guī)附件五、艾滋病檢測、咨詢和治療機構(gòu)與電話附件六、艾滋病檢測單位和電話附件七、政府、非政府以及其他一些關(guān)注受艾滋病影響兒童的組織附件八、第六輪中國全球基金艾滋病項目簡介

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：人際支持資源，幫助孩子從其親屬、同伴、學(xué)校等人際關(guān)系中找出有哪些人在現(xiàn)在或過去能對孩子給予關(guān)心，鼓勵孩子尋求幫助。應(yīng)對方法，即與孩子討論可以用來應(yīng)對目前的問題或困境的策略和方法。積極的、建設(shè)性的思維方式，從不同的角度改變對問題的看法。為孩子提供一些建議，但需要站在他／她的角度來考慮所提供的建議是否可行。給孩子以機會和時間慢慢適應(yīng)創(chuàng)傷后的生活，讓時間撫平創(chuàng)傷是很重要的。應(yīng)對的辦法應(yīng)該是具體的、積極的和實用的、可以喚起孩子的自信心。有時可告訴孩子一些自己的感受、想法和碰到類似問題的處理辦法，因為很多學(xué)生會把你作為一個榜樣。這不僅為孩子解決目前的問題提供參考，而且可以讓孩子感受到，很多時候別人會與他／她有相同的感受，只是面對的問題情境不同而已。6.應(yīng)對歧視和偏見正確認識歧視和偏見，不要敏感。7.及時識別兒童的痛苦與抑郁跡象下列征兆可能說明某個兒童需要額外關(guān)注：沒有朋友，性格孤僻，不合群。百無聊賴，不玩，不學(xué)習。很憂傷，纏著成年人。焦慮、恐懼和驚惶、惡夢。過食或少食。好斗，不聽話。好動，精力不集中。無法從身體方面解釋的許多癥狀，如頭痛。行為和學(xué)習能力的顯著變化。8.提供表達焦慮和恐懼的機會讓受艾滋病影響的兒童表達其對未來的焦慮，以及幫助他們接受其父母瀕臨死亡的現(xiàn)實，這是兩大重要任務(wù)。應(yīng)該允許兒童表達他們自己，不僅要通過談話，還可通過游戲、繪畫、講故事、角色扮演等活動讓兒童表達自己的情感。

編輯推薦

《喚醒關(guān)愛:受艾滋病影響兒童的關(guān)懷與支持》是由長江出版社出版的。

圖書封面

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