拿破侖

內(nèi)容概要

一個(gè)人憑借自信與勇氣，憑借激情與幻想，憑借勤奮與意志所能得到的，拿破侖全得到了！    在所有的西方人中，唯有他曾翻天覆地，掀起了更為迅猛的狂瀾，并為之付出了高昂的代價(jià)。    他被人們稱(chēng)為一代“軍事巨人”。拿破侖戎馬一生，親自指揮過(guò)的戰(zhàn)役約計(jì)60次，比歷史上著名的軍事統(tǒng)帥亞歷山大、漢尼拔和愷撒指揮的戰(zhàn)役總和還要多。    他的政治才華影響了世人的命運(yùn)，使共和國(guó)新而簡(jiǎn)樸的思想傳遍全球！    這顆為自信、精力和想象所推動(dòng)的流星，發(fā)光并燃燒自己，他填平了無(wú)政府主義的深坑，結(jié)束了動(dòng)蕩與混亂，清除了革命的污穢，使得各國(guó)人民自尊且高尚，使得各國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，鼓勵(lì)一切有才華的人，擴(kuò)大了聲譽(yù)和榮耀的范疇……    他說(shuō)“每個(gè)未來(lái)的歷史學(xué)家都應(yīng)該給我應(yīng)有的地位”，英國(guó)歷史學(xué)家羅斯也不得不承認(rèn)“拿破侖在治理國(guó)家、煥發(fā)人民才智、運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)等方面完全是超群絕倫、偉大之極?！?   沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家是沒(méi)有希望的奴隸之邦！拿破侖不信奉任何宗教，一生中不相信什么顯靈奇跡！他把自己的一切成就，歸之于全人類(lèi)！    在今天，人們更加重視人的能力而不是出身的時(shí)代，錦繡前程又展現(xiàn)在才能卓越者面前，熱血青年難以找到比拿破侖更偉大的榜樣和更可借鑒之鏡！

作者簡(jiǎn)介

作者:(美)惠普爾

書(shū)籍目錄

第一章 荒野雄獅第二章 熱戀馬賽第三章 享受浪漫第四章 兒女情長(zhǎng)第五章 金字塔下第六章 主宰法國(guó)第七章 欲海橫流第八章 沐浴愛(ài)河第九章 內(nèi)外夾擊第十章 離婚前后第十一章 昔日情結(jié)第十二章 迷途不返第十三章 強(qiáng)弩之末第十四章 被迫退位第十五章 卷土重來(lái)第十六章 再次退位第十七章 忘年之交第十八章 度日如年第十九章 防微杜漸第二十章 巨星隕落

章節(jié)摘錄

插圖：7歲的拿破侖不斷地以武力“征服”阿雅克修城的孩子們，包括他的哥哥約瑟夫。盡管他個(gè)子不高，但他兩腿粗壯，腦袋碩大，打起架來(lái)如蠻牛下山，拼斗到底決不讓步，而且不時(shí)用些打了就跑、不服氣下次再打的“計(jì)謀”。鄰居大人們似乎被這個(gè)野蠻的孩子煩透了，但同時(shí)又羨慕萊蒂齊亞擁有這樣一個(gè)有著科西嘉人典型性格的勇敢兒子。這種帶著淘氣頑皮的游戲，直到拿破侖7歲上學(xué)后才有所收斂。這倒不是老師管教的結(jié)果。拿破侖從來(lái)就不曾屈從過(guò)誰(shuí)，校長(zhǎng)也承認(rèn)從來(lái)沒(méi)有一位老師制伏過(guò)他。原因是由約瑟夫的一句話引起的。約瑟夫酷愛(ài)學(xué)習(xí)，功課一直很好，常常要在拿破侖的強(qiáng)制下替他完成作業(yè)。有一天，他突然考了拿破侖一道比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，而拿破侖慣于嬉戲玩耍，荒于課業(yè)，一時(shí)瞠目結(jié)舌，答不上來(lái)。約瑟夫懼怕弟弟的拳頭，并沒(méi)有怎么哂笑他，只是緩緩地說(shuō)了一句：“拿破侖，你只是比我勇敢而已?！蹦闷苼龅淖宰鹦氖艿搅藰O大的傷害，他突然感到他并沒(méi)有完全“征服”約瑟夫，他仍有不盡如人意之處，從那天起，他不再玩打斗游戲，開(kāi)始迷上了數(shù)學(xué)。每天放學(xué)后，便鉆進(jìn)屋子演算數(shù)學(xué)題。夏爾夫婦注意到了這種變化。先是孩子們告狀的幾乎絕跡，繼而約瑟夫成了拿破侖相當(dāng)友善的朋友，不再爭(zhēng)斗。萊蒂齊亞是個(gè)有眼光的女性，她開(kāi)始不斷地、不露痕跡地稱(chēng)贊拿破侖，悄悄地潛移默化地修正他野蠻的習(xí)性，并常把她所知道的偉大人物的一些事情講給他聽(tīng)。雖然她又有了幾個(gè)更為幼小的孩子出世，但她沒(méi)有冷落對(duì)這個(gè)孩子的教育啟迪。夏爾從一開(kāi)始就偏愛(ài)拿破侖，從前拿破侖每每闖禍后，他多是從那些細(xì)微的事態(tài)中尋覓出這個(gè)孩子勇猛執(zhí)著的優(yōu)勢(shì)而加鼓勵(lì)?？吹侥闷苼龅霓D(zhuǎn)變，又從約瑟夫嘴里知曉了整個(gè)事態(tài)緣由，他更加看重這個(gè)自尊心極強(qiáng)的兒子了。他特意給拿破侖砌了一間小房子，在墻壁上涂滿了不同色彩的數(shù)學(xué)題，營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)氛圍，專(zhuān)門(mén)讓拿破侖在里邊演繹數(shù)學(xué)，并在外邊圍上了籬笆。從此，這個(gè)7歲孩子更加沉默寡言，更多的是與那些數(shù)學(xué)題打交道。這個(gè)瘦小怪癖的孩子十分珍惜這個(gè)小天地。如果有哪個(gè)小孩子來(lái)侵入他的這個(gè)小小王國(guó)，他會(huì)毫不留情地把人家趕出“領(lǐng)地”。在拿破侖9歲的時(shí)候，夏爾把他的兩個(gè)兒子約瑟夫和拿破侖送到法國(guó)，通過(guò)了入學(xué)考試，爭(zhēng)取到了獎(jiǎng)學(xué)金。拿破侖在1779年1月1日進(jìn)入了奧頓中學(xué)，成了一名公費(fèi)生。奧頓中學(xué)是所教會(huì)學(xué)校。拿破侖不滿10歲就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母，初涉一個(gè)陌生社會(huì)，不免有些緊張、拘束。而且他生長(zhǎng)在科西嘉島，法語(yǔ)基礎(chǔ)極差，但他勉強(qiáng)地以科西嘉人永不服輸?shù)男愿駪?zhàn)勝了困難。在奧頓中學(xué)的三個(gè)月間，這個(gè)寞落的孩子，日以繼夜地啃著一本本費(fèi)解的書(shū)。三個(gè)月下來(lái)，拿破侖盡管講起話來(lái)難免帶有科西嘉口音，但法語(yǔ)的基本知識(shí)應(yīng)用起來(lái)已游刃有余了。夏爾夫婦很了解他們的兒子。約瑟夫聰明但膽小，想讓他讀文科，將來(lái)可以擔(dān)任神職，而拿破侖則威猛不羈，最適宜當(dāng)軍官。天遂人愿，在1779年5月，拿破侖進(jìn)入了布里埃納軍校。當(dāng)時(shí)在法國(guó)各地有12所這類(lèi)皇家軍校，專(zhuān)供貴族子弟接受預(yù)備教育以獲得軍官委任狀。每所學(xué)校大約有100名學(xué)員，其中一半是自費(fèi)生，另一半為公費(fèi)生。后者必須通過(guò)考試，他們的膳費(fèi)和學(xué)費(fèi)從王室費(fèi)用中開(kāi)支。兩類(lèi)學(xué)員都必須持有貴族血統(tǒng)的證明，其血統(tǒng)可上溯兩個(gè)世紀(jì)。錄取名單由陸軍大臣確定，學(xué)校行政則由教會(huì)管理。少年拿破侖未滿10歲便進(jìn)入布里埃納軍校，在那里一直攻讀到15歲。他的基礎(chǔ)教育就是在布里埃納軍校奠定的。他是一個(gè)聰明、勤奮的學(xué)生，在數(shù)學(xué)、歷史和地理方面尤為突出。由于沉默寡言加之秉性清高，他的人緣不好，有落寞之感也很自然。學(xué)講地道的法語(yǔ)倒沒(méi)費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，只是略帶科西嘉口音而引起同學(xué)們譏笑。他們也經(jīng)常挖苦他那頗為勉強(qiáng)的貴族身份。由于父親窮困潦倒，又愛(ài)揮霍，不能給他提供零用錢(qián)，所以拿破侖常常囊空無(wú)物，這也是個(gè)不利條件。他的名字“拿破侖”，雖然是從波拿巴家族世襲下來(lái)的，但在法語(yǔ)里卻有點(diǎn)怪異，因而也成了同學(xué)們的一個(gè)笑柄。當(dāng)他前去接受他的第一次圣餐時(shí)，這個(gè)怪名字也的確令他難堪，因?yàn)橹鞒质ゲ偷哪俏恢鹘陶f(shuō)，圣徒名冊(cè)里就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么個(gè)名字。布里埃納軍校的課程包括寫(xiě)作、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、日耳曼語(yǔ)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、圖畫(huà)、舞蹈和劍術(shù)。教師中有些人是教士，但是技術(shù)性課程主要由世俗教師擔(dān)任。校紀(jì)是相當(dāng)嚴(yán)格的，五年學(xué)習(xí)期間除非有令人同情的理由，一概不準(zhǔn)請(qǐng)假。拿破侖心愛(ài)的東西一下子全被剝奪了，他的家，他的科西嘉島和太陽(yáng)，他變得郁郁寡歡、脾氣暴躁了。他的同學(xué)們笑話他身材矮小，貧窮寒酸，行為古怪。他惹人討厭，他太古怪了，太陌生了。法國(guó)人只看得起法國(guó)人，他們的本性不能容納陌生人的感情和目光。為了躲開(kāi)這一群咄咄逼人的法國(guó)人，他偷偷回憶著科西嘉的迷人風(fēng)光和親愛(ài)的家人，做夢(mèng)也是科西嘉的夢(mèng)。他常給約瑟夫、父母寫(xiě)信。但他沒(méi)有叫苦，沒(méi)有要求他們把他帶回家，盡管他早就求之不得這樣做。“我總有一天要讓你們法國(guó)人嘗盡苦頭！”有一次他暴跳如雷地對(duì)一位叫布爾里埃納的小朋友說(shuō)。拿破侖的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他喜歡進(jìn)行精確的研究，喜歡探討抽象的問(wèn)題。他的老師帕特羅神父是一位幾何學(xué)家，對(duì)拿破侖頗為得意。他還上庫(kù)爾塔隆先生的圖畫(huà)課。說(shuō)真的，他畫(huà)得不好。為描畫(huà)一個(gè)明確的形象和一張陣圖要費(fèi)不少時(shí)間。他的劍術(shù)尚可，跳舞似乎也還不賴(lài)，1781年學(xué)校公開(kāi)表演時(shí)，他參加了四組舞表演，一共11個(gè)人，他是其中之一。他只在椴樹(shù)林陰道上散散步，天一黑就鉆進(jìn)宿合里，埋頭學(xué)習(xí)地理、歷史，尤其是古代史，塔西佗絮埃頓、迪圖斯·利尤斯，不過(guò)首先是普魯塔克。唯有英雄豪杰的榜樣才使他得到安慰，才得以堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他羨慕這些充滿愛(ài)國(guó)熱情的偉大而崇高的人物，甚至連他們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)也一起崇拜。他陶醉在古代的豐功偉業(yè)之中，簡(jiǎn)直迷了心竅，再也清醒不過(guò)來(lái)了。他的思想早回到斯巴達(dá)和羅馬去生活。他夢(mèng)想成為一名共和派英雄，與古羅馬大政治家格拉古或布魯圖齊名。慢慢地，他逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活。校長(zhǎng)貝爾通神父別出心裁，將一片場(chǎng)地分給每個(gè)寄宿生一小塊作為小園子。拿破侖從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，就愛(ài)栽花種菜。他要兩名同學(xué)把地讓給他，以擴(kuò)大他自己的地盤(pán)。由于他精心經(jīng)營(yíng)，建立起一個(gè)小小的天地，籬笆圍墻，藤蔓棚頂，大家美其名日：“翠綠齋”。他經(jīng)常躲進(jìn)園子里，遠(yuǎn)離塵囂，遠(yuǎn)離嬉戲，潛心讀書(shū)，認(rèn)真思考……他對(duì)這美麗風(fēng)流的園地愛(ài)到妒忌的程度，除了那位布爾里埃納，誰(shuí)也不允許沾邊——但就是這位例外的小朋友也是難得進(jìn)來(lái)一次。若有誰(shuí)來(lái)戲弄他，開(kāi)他的玩笑，干擾他的安寧，他立刻怒氣沖沖迎上去，揚(yáng)起兩只小拳頭。

媒體關(guān)注與評(píng)論

拿破侖想要成為羅馬帝國(guó)的繼承人，西方文明列強(qiáng)的統(tǒng)一者。 　　——葉·維·塔爾列住在維也納的天才作曲家曾創(chuàng)作了《英雄交響曲》，并以宏偉的共和主義氣魄。言簡(jiǎn)意賅地題上“貝多芬獻(xiàn)給波拿巴”的題字。多年以后。他把這一不朽杰作題為：紀(jì)念一位偉人。 　　——約翰·霍蘭·羅斯對(duì)德國(guó)來(lái)說(shuō)，拿破侖并不像他的敵人所說(shuō)的那樣是一個(gè)專(zhuān)橫跋扈的暴君，他在德國(guó)是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人。 　　——恩格斯這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長(zhǎng)于指揮軍隊(duì)。善于治理被征服的地區(qū)。是位行政家，而他竟還有立法家所具有的才能。法國(guó)有意將權(quán)力交給他，比之他要求掌握權(quán)利更急切。 　　——悌也爾

編輯推薦

《拿破侖:摧毀舊的封建社會(huì)的軍政天才(公元1769～公元1821)》：他締造法蘭西稱(chēng)雄歐洲的神話，他以百萬(wàn)人生命來(lái)?yè)Q取瞬間的輝煌。他的名字叫，拿破侖·波拿巴。拿破侖，用一生的戰(zhàn)勛譜寫(xiě)凱旋門(mén)下的《英雄交響曲》，一個(gè)想繼承羅馬帝國(guó)、統(tǒng)一西方文明列強(qiáng)的帝王！

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