其實(shí)你不懂孩子的心

前言

當(dāng)孩子“呱呱”落地，我們都成為了神圣的父母。愛孩子，是連老母雞都會(huì)做的事情?？墒?，為人父母，我們真的懂得如何愛我們的孩子嗎？在這本《其實(shí)你不懂孩子的心》中，我們看到了這樣一個(gè)個(gè)鮮活的事例：曾經(jīng)有一位母親，為培養(yǎng)孩子放棄了自己心愛的工作，可是正值青春期的兒子卻說(shuō)母親是“克格勃”，為擺脫母親的監(jiān)視，想方設(shè)法逃離家庭。還有一對(duì)父母，因?yàn)閷?duì)孩子考的高中學(xué)校不滿意，說(shuō)服孩子放棄高考出國(guó)讀書，結(jié)果孩子連考托福數(shù)次達(dá)不到分?jǐn)?shù)線，眼看升學(xué)無(wú)門心理崩潰。過(guò)度的溺愛造成七歲的小孫子拿刀刺向自己的奶奶，而母愛的缺失讓年僅四歲的孩子成了虐待母親的“暴君”。父母離異造成孩子心理失常，原本學(xué)業(yè)出色的少女，突然從住讀的高中出逃，以懷孕來(lái)要挾父母?！?00多個(gè)孩子的心理咨詢案例，100多個(gè)家庭教育的成敗經(jīng)驗(yàn)剖析，給父母?jìng)兲峁┝嘶钌年P(guān)于“愛的教育”的教材。作為受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的注冊(cè)心理咨詢師，吳亦君女士有著十年當(dāng)教師教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，又有著十?dāng)?shù)年衛(wèi)生健康類媒體記者、編輯的經(jīng)歷，踏實(shí)的專業(yè)訓(xùn)練、豐富的人生閱歷和為人母親的愛心，讓她在兒童和青少年的心理咨詢及心理教育領(lǐng)域如魚得水。近年來(lái)數(shù)百例心理咨詢實(shí)踐，積累了豐富的咨詢案例。費(fèi)時(shí)兩年多辛勤筆耕的成果，向我們展示了100多個(gè)孩子及其父母的心靈困惑，以及他們?nèi)绾卧谛睦碜稍儙煹膸椭拢_啟新的人生之路?？粗粋€(gè)又一個(gè)孩子擺脫心魔健康成長(zhǎng)，看著一個(gè)又一個(gè)家庭走出矛盾痛苦邁向幸福，真的讓我們感嘆心理咨詢師的偉大！更讓人欣喜的是，本書不僅有100多個(gè)孩子心理咨詢案例的描述，更注重給父母?jìng)兲峁┯H子教育實(shí)用技能的指導(dǎo)。由于“愛的教育”缺失，無(wú)數(shù)的父母不知道怎樣當(dāng)家長(zhǎng)；親子溝通不暢，無(wú)數(shù)家庭因?yàn)橄嗷フ`讀而鬧矛盾。孩子的心靈，父母究竟能讀懂多少呢？孩子的行為目的、父母的自我改變、有效溝通技巧、親子戰(zhàn)爭(zhēng)處理……交給父母10把心靈鑰匙，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的心靈，深入地解讀孩子的心理密碼，心理學(xué)理論與實(shí)用技巧的傳授，在《其實(shí)你不懂孩子的心》中也同樣精彩。沒有人天生就會(huì)當(dāng)父母，有了孩子并不等同于我們都能成為合格的父母。天津市一項(xiàng)對(duì)1054位家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：有68.1%和1.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己是“失敗的家長(zhǎng)”和“不稱職的家長(zhǎng)”，多數(shù)家長(zhǎng)缺乏教育子女的基本功，“教育孩子最大的困難”是“沒招兒”。上海社科院社會(huì)調(diào)查中心發(fā)布的調(diào)研報(bào)告顯示，上海市約有23.1%的家庭存在對(duì)孩子關(guān)愛不足的現(xiàn)象，其中七成父母不知怎樣去愛孩子。越來(lái)越多的父母需要補(bǔ)上“愛的教育”課。做合格父母需要學(xué)習(xí)，讓我們從閱讀《其實(shí)你不懂孩子的心》開始，共同踏上“愛的教育”的旅程。祝愿所有孩子的父母“愛的教育”成功！

內(nèi)容概要

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)其生理發(fā)育和身體健康比較關(guān)心，而對(duì)他的心理發(fā)育與心理健康往往矢心不夠，甚至不知從何去著手或?qū)π睦韱?wèn)題視而不見。    作者長(zhǎng)期從事兒童心理方面的報(bào)道和心理咨詢工作，積累了豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，也積累了大量的兒童心理案例。    本書通過(guò)對(duì)100多個(gè)頗有代表性的兒童心理案例的解讀，伺父母介紹了開啟孩子心靈之鎖的10把鑰匙，幫助解決孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題，以利于其健康成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

吳亦君，亦君工作室主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，上海市衛(wèi)生健康類媒體編輯、《新民晚報(bào)·心理周刊》專欄作者。SMG電臺(tái)直播節(jié)目心理指導(dǎo)嘉賓。專長(zhǎng)于兒童心理輔導(dǎo)、婚姻及家庭教育指導(dǎo)。有10年的上海市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教師、十多年衛(wèi)生健康類媒體記者、編輯以及管理從業(yè)經(jīng)

書籍目錄

第一編  媽媽不懂我的心  心理案例與解讀    兒子是在“說(shuō)謊”嗎    我只愛爸不愛媽    3歲男孩的“性行為”    與假想小伙伴玩耍的孩子    跟心愛的東西說(shuō)“再見”    兒子突然變“小”之謎    家長(zhǎng)的“入學(xué)準(zhǔn)備”    調(diào)皮兒子高智商    不肯學(xué)寫字為哪般    偷穿媽媽睡衣的少年  心靈鑰匙之一：孩子的心理發(fā)展密碼    兒童心理發(fā)展的五個(gè)階段    學(xué)齡前期的心理發(fā)展特點(diǎn)    學(xué)齡期的心理發(fā)展特點(diǎn)    青春期的心理發(fā)展特點(diǎn)第二編  我的人格你養(yǎng)成  心理案例與解讀    闖禍啦，快回家    我家有個(gè)“小大人”    淘氣男孩    凡凡是多動(dòng)癥嗎    少女懷孕誰(shuí)之過(guò)    災(zāi)難中的成長(zhǎng)    “又讒又懶”的媽媽    新房子與老房子    有一種快樂叫感恩    愛是一場(chǎng)耐力賽    做有準(zhǔn)備的爸媽    失敗的音樂教育    母愛創(chuàng)造奇跡  心靈鑰匙之二：父母的教養(yǎng)方式    父母的四種教養(yǎng)方式    教養(yǎng)方式對(duì)孩子人格的影響第三編  我隨你而改變  心理案例與解讀    為了“媽媽的期望”    延續(xù)的童年創(chuàng)傷    她為何反復(fù)懷疑女兒生病    “自閉”孩子的改變    適合自己的就是最好的    焦慮的考生母親    舒心的春節(jié)    斷裂的母女之愛    故意被沒收的手機(jī)    不敢上廁所的小女孩    爭(zhēng)強(qiáng)好勝的“熊崽”    我只是爸爸的影子  心靈鑰匙之三：父母的自我改變    改變內(nèi)心的想法    做權(quán)威型父母第四編  我搗蛋是為了吸引你  心理案例與解讀    “臭臭”的煩惱    洋洋突然“變壞”    可愛的勞動(dòng)委員    貝貝的謊言    暴力男孩    面對(duì)“人來(lái)瘋”的孩子    6歲的“逆反兒童”    毛毛說(shuō)“粗話”    明明愛“告狀”    缺失的父母之愛    辰辰真的“無(wú)能”嗎  心靈鑰匙之四：孩子的行為目的    孩子的四種行為目的    不當(dāng)行為的解讀技術(shù)和應(yīng)對(duì)之策第五編  你能聽到我的心嗎  心理案例與解讀    判若兩人的轉(zhuǎn)變    兒子是只“洞里虎”    佳佳為何變得暴力    考生的心愿    蘭蘭賴學(xué)    一到上學(xué)就肚子疼    拿媽媽錢的“小偷”    愛砸東西的“小魔女”    孩子為何不理我    媽媽，請(qǐng)別煩我  心靈鑰匙之五：傾聽孩子內(nèi)心    用溫暖的父母之心去傾聽    傾聽的技巧第六編  你怎么說(shuō)我才會(huì)聽  心理案例與解讀    與小弟弟“奪愛”    砸向暑期補(bǔ)課的憤怒    個(gè)性男孩與老師的矛盾    被遺漏的捐贈(zèng)名單    外婆的退休金不見了    聰明父母的有效溝通    愛哭的“艾麗斯小姐”    “假小子”的煩惱    雙胞胎的競(jìng)爭(zhēng)    失敗中的成長(zhǎng)  心靈鑰匙之六：有效溝通技巧    “你的信息”    “我的信息”    如何表達(dá)“我的信息”第七編  你的問(wèn)題還是我的問(wèn)題  心理案例與解讀    全能媽媽與低能兒子    晚回家的孩子    野蠻女孩    家有“懶猴”    墨水事件    親子沖突的第三度空間    拿刀對(duì)著奶奶的孫子    今天我不想上學(xué)    創(chuàng)造奇跡的補(bǔ)課協(xié)議    壓歲錢風(fēng)波  心靈鑰匙之七：處理親子戰(zhàn)爭(zhēng)    如何區(qū)分問(wèn)題所有權(quán)    不同問(wèn)題的處理原則第八編  我渴望你的鼓勵(lì)  心理案例與解讀    “貶”出來(lái)的“差學(xué)生”    心靈失落的孩子    愛請(qǐng)客的“丑丫頭”    鼓勵(lì)的力量    “問(wèn)題少年”上了高考一本線    失落的“桂冠”    飄忽的自我    師愛如山    無(wú)形的愛    母女“競(jìng)爭(zhēng)”    “沒用”的楚楚為何變了  心靈鑰匙之八：充足鼓勵(lì)    鼓勵(lì)的態(tài)度與方針    鼓勵(lì)的語(yǔ)言第九編  我沒責(zé)任心是你的錯(cuò)  心理案例與解讀    糾纏的母子之愛    被女兒套住的媽媽    愛睡懶覺的女孩早起啦    媽媽的中考“競(jìng)賽”    兩難的選擇    小留學(xué)生在國(guó)外    向左走，向右走    “名牌狂”兒子    小迷糊的故事    我想出國(guó)讀書  心靈鑰匙之九：培養(yǎng)責(zé)任心    自然與合理的行為結(jié)果    兩種行為結(jié)果的運(yùn)用原則第十編  我是青春期我怕誰(shuí)  心理案例與解讀    “沒良心”與“長(zhǎng)不大”    “早戀”陰影    害怕男生的女孩    愛照鏡子的初二女生    愛的距離    高考女生的情緒波動(dòng)    考場(chǎng)“一腳”    媽媽的“小跟班”    外交宮女兒的困惑    丟失的友情    失意的天空    折翅的燕子    被誤讀的母愛  心靈鑰匙之十：青春期孩子    青春期孩子的困惑    青春期孩子的特殊行為目的    做好青春期孩子的父母

章節(jié)摘錄

第一編媽媽不懂我的心說(shuō)謊、小氣、耍賴、不肯學(xué)習(xí)，甚至有的男孩3歲就出現(xiàn)“性行為”，半夜偷穿媽媽睡衣，這些在家長(zhǎng)眼中的“出格”行為，背后究竟隱藏著怎樣的心理密碼？心理案例與解讀兒子是在“說(shuō)謊”嗎英是小學(xué)老師，平時(shí)做事非常追求完美，自從有了兒子，自然對(duì)兒子的教育也是高標(biāo)準(zhǔn)的。4歲的兒子長(zhǎng)得健康活潑、人見人愛，尤其是孩子在行為習(xí)慣方面也培養(yǎng)得非常好，幼兒園老師經(jīng)常拿兒子做榜樣教育其他的小朋友，英也為兒子感到自豪?？墒?，最近發(fā)生的幾件事，卻讓英十分擔(dān)心。一個(gè)月前，兒子回家興高采烈地告訴媽媽，今天幼兒園老師帶自己和小朋友一起去了迪斯尼樂園，自己在那里見到了童話世界里的白雪公主和七個(gè)小矮人，還參加了好多好玩的游樂活動(dòng)。英聽了覺得奇怪，內(nèi)地根本沒有迪斯尼樂園啊，距離最近的也在香港，兒子怎么可能去呢？英向幼兒園老師求證，老師說(shuō)，那天班級(jí)里有個(gè)香港來(lái)的小朋友，拿了迪斯尼樂園的宣傳畫冊(cè)，在班里介紹他曾經(jīng)去過(guò)迪斯尼樂園，聽得全班小朋友都挺羨慕的。于是，英教育兒子，以后不能把其他小朋友去玩過(guò)的地方，說(shuō)成是自己去的。兒子答應(yīng)了，可是沒過(guò)幾天，英發(fā)現(xiàn)兒子又向其他親戚朋友說(shuō)自己去迪斯尼樂園的事，弄得大家都以為最近她帶兒子去了香港。前幾天，英與兒子一起看電視，兒子看到電視節(jié)目里的飛機(jī)非常喜歡，第二天家中正好來(lái)了個(gè)親戚，英聽見從沒乘過(guò)飛機(jī)的兒子在告訴親戚，說(shuō)爸爸帶自己乘過(guò)兩次飛機(jī)呢。英很為兒子的行為擔(dān)心，這孩子小小年紀(jì)就這么愛慕虛榮，還學(xué)會(huì)了“吹?！薄罢f(shuō)謊”，以后不知會(huì)出什么問(wèn)題呢。英嚴(yán)厲地教訓(xùn)了兒子一頓，但兒子竟然撲閃著大眼睛，一臉無(wú)辜地問(wèn)：“媽媽，什么是‘吹?！f(shuō)謊’??？”這下，英徹底沒轍啦！看著英憂愁滿腹的樣子，我笑著讓她放心，兒子的品行沒有問(wèn)題。3～4歲的孩子出現(xiàn)這樣的行為是正?，F(xiàn)象，這種“謊話”不是孩子有意編造的，而是受這個(gè)年齡段的孩子心理發(fā)展水平所限，判斷不準(zhǔn)、記憶或表達(dá)不清所產(chǎn)生的。3～4歲的孩子富于幻想，想象力很發(fā)達(dá)，并且有特殊的夸大性。他們常常不能區(qū)分幻想和現(xiàn)實(shí)，在敘述事件時(shí)，容易根據(jù)自己的想象、聯(lián)想甚至幻想，把主觀想象的東西與客觀現(xiàn)實(shí)的東西混為一體；再加上這一時(shí)期孩子所掌握的語(yǔ)言詞匯有限，往往難以對(duì)事件做出精確的表達(dá)，在概念判斷上發(fā)生錯(cuò)誤，從而產(chǎn)生自己意識(shí)不到的“謊言”。對(duì)于這類“謊言”，家長(zhǎng)不能從孩子品行上進(jìn)行教育，而應(yīng)該理解并幫助孩子區(qū)分愿望與事實(shí)的不同，增加孩子的知識(shí)，提高他們分辨事物的能力，教會(huì)他們用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述事物的實(shí)際情況。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)、心理發(fā)展水平進(jìn)一步提高、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，孩子的這類混淆想象與現(xiàn)實(shí)的“謊言”就會(huì)逐漸消失。我只愛爸不愛媽芳3歲啦，這個(gè)聰明活潑的小女孩，變得越來(lái)越讓父母看不懂。以前她很依賴媽媽，凡事都喜歡媽媽陪在身邊；現(xiàn)在卻經(jīng)常把媽媽推開，只要爸爸在家，就粘著不放，甚至公開說(shuō)，芳喜歡爸爸，不喜歡媽媽。上個(gè)星期天上午，全家準(zhǔn)備去大賣場(chǎng)買東西，媽媽叫芳換上新買的花裙子，芳卻硬要穿紅裙子，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下之際，爸爸在旁邊幫女兒說(shuō)了一句：“小孩子嘛，穿什么隨她自己喜歡。”女兒聽了，立即撲到爸爸懷里撒嬌起來(lái)，同時(shí)還對(duì)媽媽惡狠狠地說(shuō)：“我最討厭媽媽。”媽媽感到很受傷，看著父女倆親熱的樣子，感到自己完全被排斥在外，一股怒氣頓時(shí)從心頭涌起，拉過(guò)女兒就打屁股。爸爸過(guò)來(lái)勸阻，卻也被火頭上的媽媽劈頭蓋臉一頓斥責(zé)，結(jié)果夫妻大吵一場(chǎng)。吵架過(guò)后，媽媽既傷心又擔(dān)心，她在感情上不能接受被自己從小疼愛的女兒排斥，同時(shí)也有一種隱隱的不安：女兒才3歲，與父親過(guò)分親熱，是否有性心理方面的問(wèn)題？這種行為又會(huì)不會(huì)影響女兒將來(lái)的婚姻生活？其實(shí)，媽媽不必過(guò)于擔(dān)心，芳的行為屬于兒童成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。按照弗洛伊德的理論，此時(shí)兒童正處于“性器期”。隨著性意識(shí)的第一次覺醒，孩子渴望表達(dá)自己剛剛意識(shí)到的性別認(rèn)同，因此3歲的孩子開始模仿他們?cè)诔扇耸澜缰锌吹降哪行院团缘年P(guān)系。于是，就出現(xiàn)了“俄狄浦斯情結(jié)”，即男孩為了獲得母親的注意而和父親競(jìng)爭(zhēng)，女孩為了獲得父親的注意而和母親競(jìng)爭(zhēng)。處于這個(gè)年齡段的孩子，出現(xiàn)打擊作為“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的父母的行為，是毫不奇怪的。在這種情況下，父母應(yīng)該理解，并表現(xiàn)出足夠的耐心。被排斥的父親或母親不能因此而變得怒氣沖沖，因?yàn)楹⒆哟穗A段正在學(xué)習(xí)如何控制他們的情感和運(yùn)用他們的語(yǔ)言技巧；而他們?cè)趶?qiáng)烈情緒下脫口而出的“討厭媽媽”“最恨爸爸”之類的話，其實(shí)并不代表他們真的不愛自己的父母。父母的過(guò)激反應(yīng)，不會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何有效控制自己情緒的方法，只會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn)父母也同樣情緒沖動(dòng)，從而強(qiáng)化了孩子的不當(dāng)行為。芳的這一行為，可能還會(huì)持續(xù)好幾年，媽媽要理解和接納。當(dāng)孩子說(shuō)“討厭媽媽”之類的話時(shí)，媽媽要盡量保持平靜，要讓孩子知道，即使她討厭媽媽，媽媽也依然愛她。如果芳的行為不過(guò)分占用父母獨(dú)處需要的時(shí)間，媽媽應(yīng)該多給女兒一些與父親單獨(dú)相處的時(shí)問(wèn)，以滿足她這個(gè)階段心理成長(zhǎng)的需要。同時(shí)要教導(dǎo)女兒，父母尊重她的權(quán)利，她也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重父母的權(quán)利。女兒“愛爸爸，不愛媽媽”只是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)程，等過(guò)了幾年以后，長(zhǎng)大了的女兒將與媽媽建立起更加直接和成熟的認(rèn)同關(guān)系，到時(shí)候，也許就該爸爸“妒忌”啦。

編輯推薦

《其實(shí)你不懂孩子的心:父母必須掌握的10把心靈鑰匙》：家有兒女，少不了成長(zhǎng)的煩惱。生理發(fā)育、身體健康重要，心理發(fā)育、心理健康同樣重要。心病還要心藥醫(yī)，解鈴還需系鈴人。重現(xiàn)100多個(gè)心理案例，密授10把心靈鑰匙，即可開啟孩子神秘的心扉。做合格父母需要學(xué)習(xí)，讓我們從閱讀《其實(shí)你不懂孩子的心》開始，共同踏上“愛的教育”的旅程。

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