生命因你而精彩

前言

　　人人都擁有生命，但不是每個(gè)人都能珍惜生命，懂得欣賞生命的多姿，發(fā)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，享受生命的快樂和幸福?！　》_報(bào)紙，打開電視，點(diǎn)開網(wǎng)絡(luò)，我們幾乎每天都可以看到生命逝去的報(bào)道，他們或死于自然災(zāi)害，或死于人為的事故，或死于自殺和他殺——生命之花來不及綻放就黯然凋零，生命樂章來不及奏響就戛然而止，讓人痛心疾首，扼腕嘆息?！　∵@些都是我們能耳聞目睹的生命受到極端損害的人間悲劇。其實(shí)，更多的悲劇是我們覺察不到的，更多的生命損害是在不經(jīng)意間悄然發(fā)生的，比如人們?yōu)榱瞬划?dāng)?shù)淖非蠖速M(fèi)時(shí)間、損害健康、犧牲當(dāng)下的生活和自由的心靈等，這樣的事情隨處可見，我們的周圍到處都是生活沒樂趣，生命沒活力的大人和小孩?！　“吞乩赵凇渡贰分姓f：世界上除了人，所有的動(dòng)物都知道生命真諦就是享受生命。作為高級(jí)動(dòng)物的人，為什么就不懂得生命的真諦，不僅不享受生命，反而還天天制造戕害自己和他人生命的悲劇呢？　　原因當(dāng)然是多方面的。作為一個(gè)教育理論的探索者，我認(rèn)為今天的教育過分地追求知識(shí)的掌握、智能的發(fā)展和學(xué)業(yè)的成功而缺少對(duì)人的生命、生存和生活的關(guān)注，缺乏對(duì)于個(gè)體心靈的關(guān)注是一個(gè)重要因素。單從“學(xué)生”這個(gè)詞看，中國(guó)的教育通常是把“學(xué)”擺在第一位而把“生”放在后面。這種不當(dāng)?shù)慕逃齼r(jià)值追求，導(dǎo)致人們學(xué)到知識(shí)而不懂生活，獲得了世俗意義上的成功而失去了生命的華美。　　其實(shí)，不論畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，不論受到過何種教育，我們最后都得面對(duì)生活，都得回到生命本身。

內(nèi)容概要

　　《生命因你而精彩:生命教育教師讀本》以生命教育為主線，以生命中的關(guān)鍵詞設(shè)置章節(jié)，從眾多的名家名作中選出有一定故事性、啟發(fā)性和代表性的教育美文。

書籍目錄

第一章 生命最寶貴生命的五種恩賜／[美]馬克?吐溫生命中的四位愛人／佚名人真正生命的誕生／[俄]托爾斯泰有用的只是生命／[美]愛默生敬畏生命／[法]阿爾貝特?史懷澤熱愛生命／[法]蒙田談生命／[中國(guó)]冰心生命／[中國(guó)]趙麗宏珍愛生命／[中國(guó)]周國(guó)平生命的出口／[中國(guó)臺(tái)灣]林清玄生命的列車／佚名第二章 教育傳遞生命的氣息生命教育：與孩子一同迎向人生挑戰(zhàn)／[美]杰?唐納?華特士我們需要怎樣的教育／[印度]克里希那穆提教育的四個(gè)支柱／[法]雅克?德洛爾論教育／[美]愛因斯坦關(guān)心兒童的健康，是教育者的最重要的工作／[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基教育的信仰／[中國(guó)]朱自清教育與人生／[中國(guó)]葉圣陶教育的七條箴言／[中國(guó)]周國(guó)平讓教育充滿生命情懷／[中國(guó)]肖川第三章 學(xué)校應(yīng)是生命的樂園開學(xué)致詞／[德]凱斯特納什么是學(xué)校／[美]杜威阿什拉姆學(xué)校／[印度]泰戈?duì)柺挷{的學(xué)校生活／[美]蕭伯納要保持“水源的清潔”／[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)／[日]黑柳徹子四十年南開學(xué)校之回顧／[中國(guó)]張伯苓我之學(xué)校觀／[中國(guó)]陶行知畢姆小姐的學(xué)校／[英]愛德華?韋位爾?盧卡斯第四章 做潤(rùn)澤生命的好教師教師論(節(jié)選)／L日]小原國(guó)芳教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)／[中國(guó)]肖川我為什么要當(dāng)教師／[美]彼得?基?貝得勒父母與教師／[印度]克里希那穆提改變印度教育的鄉(xiāng)村女教師／[美]戴維?伯恩斯坦如果我當(dāng)教師／[中國(guó)]葉圣陶師范生的第一變——變個(gè)孫悟空／[中國(guó)]陶行知師范生的第二變——變個(gè)小孩子／[中國(guó)]陶行知第五章 閱讀滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)談讀書／[英]培根讀書與書籍／[德]叔本華獲得教養(yǎng)的途徑／[瑞士]赫爾曼?黑塞如何閱讀一本書／[美]莫提默?艾德勒查爾斯?范多倫讀書的藝術(shù)／[中國(guó)]林語堂漫談讀書／[中國(guó)]渠實(shí)秋，我的讀書經(jīng)驗(yàn)／[中國(guó)]馮友蘭讀書與用書／[中國(guó)]陶行知第六章 生命存在于生活世界中我為什么而活著／[英]羅素我生活的地方／[美]梭羅生活在此刻／[美]麗莎?普蘭特生活是美好的／[俄]契訶夫人生的真諦／[美]亞利山大?辛得勒塵世是唯一的天堂／[中國(guó)]林語堂生活即教育／[中國(guó)]陶行知慢慢走，欣賞啊!／[中國(guó)]朱光潛第七章 每個(gè)生命都追求幸福幸福是什么／[美]麗莎?普蘭特人人都有享受幸福的欲望／[德]歐文實(shí)現(xiàn)幸福的四個(gè)秘訣／[法]安德烈?莫洛亞幸福的籃子／[俄]尤?沃茲涅先斯卡婭幸福的父母往往會(huì)有最優(yōu)秀的子女／[前蘇聯(lián)]馬卡連柯沒有永遠(yuǎn)的快樂／[中國(guó)]錢鐘書提醒幸福／[中國(guó)]畢淑敏第八章 死亡是生命的一部分論死亡／[英]培根死亡與人生的型式／[英]毛姆死亡不是一件可怕的事情／[古羅馬]馬可?奧勒留生命何必以心跳來衡量／[美]約翰?A?麥克唐納死／[中國(guó)]魯迅死，天堂／[中國(guó)臺(tái)灣]劉墉九十五歲初度／[中國(guó)]季羨林和死亡賽跑／[中國(guó)]佚名輕輕地走與輕輕地來／[中國(guó)]史鐵生

章節(jié)摘錄

　　小時(shí)候，我在村里是出了名的笨。六年級(jí)時(shí)，父親帶我去交公糧。出納算了賬，父親覺得不踏實(shí)，便又偷偷叫我重算了一遍，結(jié)果和出納的數(shù)目相差十幾塊！父親在得到我的肯定后和出納吵了起來，目不識(shí)丁的父親只相信自己的兒子，居然和相交幾十年的老友吵得面紅耳赤！我心虛地又算了一遍，天?。【谷皇俏义e(cuò)了！那一刻我愧疚得要死，父親喋喋不休的爭(zhēng)辯也一下子頓住了。那一刻，我清晰地見到父親的臉一下子變得鐵青，手也在不停地顫抖，他久久地盯著我，不發(fā)一言，然后在眾人的哄笑中拉了我便走?！　∫苍S是智商有限加上讀書不用功，我每次考試的成績(jī)總不理想，且往往被老師留堂。父母來校接我時(shí)總要被老師數(shù)落一通，他們只能滿臉通紅地彼此安慰說，孩子還沒通性，由著他吧，長(zhǎng)大了會(huì)自覺的，別逼著他了。顯然他們彼此都很清楚自己的兒子不折不扣的笨，卻仍善意地期望著?！　°裸露亻L(zhǎng)到十二歲，我的思想第一次發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變?！　∧悄瓿跚铮鞖馓貏e炎熱，父母出工去了，叫我在家門口曬谷子。中午的時(shí)候，我望了一眼萬里無云的天空，心想不會(huì)下雨吧，便跑去不遠(yuǎn)的小河里游水。正游得開心，大雨驟然而至，我光著身子拼命地跑到家里的時(shí)候，父親正拿著掃帚拼命地堵截那些隨水流四圍亂竄的谷。見我回來，就揚(yáng)起掃帚。我一見嚇壞了，扭頭就跑，慌不擇路地跑進(jìn)了一條山溝，一不小心掉進(jìn)了水溝，水勢(shì)湍急，一下將我沖出老遠(yuǎn)；夾雜在水里的荊條又火上澆油，我心里一急一痛，便昏了過去。

圖書封面

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