新課程學(xué)科實用教學(xué)法

內(nèi)容概要

1．結(jié)構(gòu)新穎只要瀏覽一下該書的目錄，就可以發(fā)現(xiàn)它與一般教學(xué)法書的三大篇十幾章的結(jié)構(gòu)不同，這正反映了作者所說的“新理念新課程呼喚新教法”。
2．寫法靈活通過案例來闡明對新課程有關(guān)問題的理解，這是本書的一大特點。短小精悍的案例、真情實景的問題思考和討論交流，拉近了作者與讀者的距離，實現(xiàn)了兩者的互動交流。
3．情真意切在讀本書的時候，時刻會體驗到一種人性化的關(guān)愛，地道的教學(xué)法思考和正宗的課程問題解決，是用教師的情感和良師益友般的感受娓娓道來，讓人無不感到聲聲入耳，沁人心脾。
4．形式多樣每章前都有本章內(nèi)容提要，便于說明本章的內(nèi)容主旨，起到提綱挈領(lǐng)的作用；短小精湛的案例使生硬的理論知識變得生動鮮活，也可以進(jìn)一步啟發(fā)教師的思考和反思；討論與交流也是本書體例的亮點之一。

書籍目錄

第一章初中物理新教材解讀
 第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的價值取向
 第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成與解析
 第三節(jié)新教材的功能和特點
第二章初中物理教學(xué)方法
 第一節(jié)物理教學(xué)方法概述
 第二節(jié)幾種常見的物理教學(xué)方法
 第三節(jié)物理教學(xué)中的科學(xué)教育方法
第三章新課程中學(xué)習(xí)方式的變革
　第一節(jié)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
　第二節(jié)自主學(xué)習(xí)方式
　第三節(jié)合作學(xué)習(xí)方式
　第四節(jié)探究學(xué)習(xí)方式
第四章物理教學(xué)設(shè)計
　第一節(jié)確立物理教學(xué)目標(biāo)
　第二節(jié)物理教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計
　第三節(jié)物理教學(xué)過程的設(shè)計
　第四節(jié)選擇物理教學(xué)的設(shè)施與手段
第五章物理科學(xué)探究教學(xué)方式
　第一節(jié)科學(xué)探究的內(nèi)涵
　第二節(jié)物理科學(xué)探究的要素和目標(biāo)
　第三節(jié)科學(xué)探究需注意的幾個問題
第六章新課程與物理實驗
　第一節(jié)新課程與物理實驗教學(xué)功能的再認(rèn)識
　第二節(jié)新課程與物理實驗教學(xué)內(nèi)容和方式的再選擇
第七章新時期物理教師的素養(yǎng)
 第一節(jié)物理教師的理念轉(zhuǎn)變
 第二節(jié)物理教師的角色轉(zhuǎn)變
 第三節(jié)物理教師的能力提升
第八章物理學(xué)習(xí)評價與課堂教學(xué)評價
 第一節(jié)物理學(xué)習(xí)評價
 第二節(jié)物理課堂教學(xué)評價
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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