大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程

前言

作為中國(guó)高等教育制度創(chuàng)新產(chǎn)物的獨(dú)立學(xué)院，自產(chǎn)生以來(lái)已走過(guò)了九年歷程。在短短九年時(shí)間里，普通高校采用民辦機(jī)制吸收社會(huì)力量參與辦學(xué)的獨(dú)立學(xué)院，快速崛起，成為我國(guó)高等教育重要的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，據(jù)2007年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有獨(dú)立學(xué)院318所，在校生186．6萬(wàn)人，占全國(guó)民辦高等教育在校生總數(shù)的53．4％；其中，獨(dú)立學(xué)院本科在校生165．7萬(wàn)人，占全國(guó)民辦本科高等教育在校生總數(shù)的88．7％。獨(dú)立學(xué)院對(duì)實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化、深化高等教育改革發(fā)揮了重要作用。根據(jù)教育部關(guān)于獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)適應(yīng)地方、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的“本科應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才”的指示精神，相對(duì)而言，獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生既要有較系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)理論，具有一定的創(chuàng)新與技術(shù)革新的理論能力，又要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、應(yīng)用技術(shù)的能力。亞里士多德曾經(jīng)將人類的知識(shí)分作三大類，純粹理性、實(shí)踐理性和技藝，作為中國(guó)高等教育制度創(chuàng)新產(chǎn)物，獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)正要求將這三者完美地融合在一起。教材，是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的知識(shí)載體及進(jìn)行教學(xué)的基本工具，是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)成果的凝結(jié)與體現(xiàn)，也是深化教育教學(xué)改革、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。教材對(duì)高等學(xué)校的存在與發(fā)展具有舉足輕重的作用。今天，絕大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院的教材還是選用“一本”和“二本”教材，也有部分學(xué)?；?qū)I(yè)選用高職高專的教材。相對(duì)于獨(dú)立學(xué)院來(lái)說(shuō)，前者內(nèi)容深、理論性強(qiáng)，既不適合學(xué)生學(xué)習(xí)，也導(dǎo)致任課教師在教學(xué)上陷入困境；后者則理論過(guò)簡(jiǎn)，脫離了“本科”培養(yǎng)層次的要求。這顯然有悖于獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的要求及其生源特點(diǎn)。組織教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)獨(dú)立學(xué)院特色教材，是提高獨(dú)立學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)的迫在眉睫的工作。2007年9月30日，湖南省教育廳相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、在湘15所獨(dú)立學(xué)院院長(zhǎng)和中南大學(xué)出版社負(fù)責(zé)人齊聚中南大學(xué)鐵道校區(qū)舉行了“湖南省獨(dú)立學(xué)院教材研討會(huì)”，拉開(kāi)了合力打造“湖南省獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革專用教材”的序幕。此后，歷經(jīng)梯次開(kāi)發(fā)湖南省獨(dú)立學(xué)院特色教材規(guī)劃制定、主參編人員甄選、書(shū)稿評(píng)審等，湖南省教育廳高等教育處和民辦教育處負(fù)責(zé)人、在湘獨(dú)立學(xué)院母體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和湖南15所獨(dú)立學(xué)院負(fù)責(zé)人都對(duì)之予以了高度關(guān)注、認(rèn)真督察和最大支持。今天，由湖南省獨(dú)立學(xué)院聯(lián)席會(huì)組織編寫(xiě)、中南大學(xué)出版社出版的“湖南省獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革專用教材”終于陸續(xù)正式出版并投入使用，這既是湖南省教育廳教學(xué)教改立項(xiàng)課題“獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)與配套教材建設(shè)與研究”的標(biāo)志性成果之一，又是推動(dòng)廣大獨(dú)立學(xué)院師生教學(xué)相長(zhǎng)、教學(xué)相得，提高獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，很有意義。

內(nèi)容概要

本書(shū)是根據(jù)教育部高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2004年提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見(jiàn)》中有關(guān)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程大綱的要求，并結(jié)合對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)需要編寫(xiě)而成。全書(shū)主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Windows操作系統(tǒng)、辦公軟件的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)。    本書(shū)內(nèi)容全面、概念清晰，強(qiáng)調(diào)對(duì)基本原理和方法的介紹，理論知識(shí)淺顯易懂，突出應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練，對(duì)操作性的內(nèi)容以實(shí)例或案例的方式編寫(xiě)。本書(shū)有配套的實(shí)驗(yàn)教材，以便于學(xué)生上機(jī)操作，提高動(dòng)手能力?！? 本書(shū)適合作為高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教材，也可供其他讀者學(xué)習(xí)參考。

書(shū)籍目錄

第一章　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)  第一節(jié)　計(jì)算機(jī)概述  第二節(jié)　計(jì)算機(jī)中信息的表示與存儲(chǔ)  第三節(jié)　計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)  第四節(jié)　計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)  本章小結(jié)  習(xí)題一第二章　Windows操作系統(tǒng)  第一節(jié)　Windows概述  第二節(jié)　Windows XP操作基礎(chǔ)  第三節(jié)　Windows XP的文件管理  第四節(jié)　Windows XP的系統(tǒng)設(shè)置  第五節(jié)　附件  第六節(jié)　高級(jí)操作  本章小結(jié)  習(xí)題二第三章　辦公軟件的應(yīng)用  第一節(jié)　字處理軟件  第二節(jié)　電子表格處理軟件  第三節(jié)　演示文稿制作軟件  本章小結(jié)  習(xí)題三第四章　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Interten  第一節(jié)　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)  第二節(jié)　Internet基礎(chǔ)  第三節(jié)　Internet應(yīng)用  本章小結(jié)  習(xí)題四第五章　多媒體技術(shù)基礎(chǔ)  第一節(jié)　多媒體的概念  第二節(jié)　多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)  第三節(jié)　數(shù)字音頻技術(shù)基礎(chǔ)  第四節(jié)　彩色數(shù)字圖像基礎(chǔ)  第五節(jié)　數(shù)字視頻與動(dòng)畫(huà)處理技術(shù)  第六節(jié)　流媒體技術(shù)簡(jiǎn)介  第七節(jié)　多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的創(chuàng)作  本章小結(jié)  習(xí)題五第六章　數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)  第一節(jié)　數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概述  第二節(jié)　數(shù)據(jù)模型  第三節(jié)　數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與組成  第四節(jié)　常見(jiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)  第五節(jié)　關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)與SQL簡(jiǎn)介  第六節(jié)　Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用  本章小結(jié)  習(xí)題六第七章　程序設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)  第一節(jié)　程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)  第二節(jié)　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法  第三節(jié)　軟件工程基礎(chǔ)-  本章小結(jié)  習(xí)題七第八章　計(jì)算機(jī)安全技術(shù)  第一節(jié)　計(jì)算機(jī)安全概述  第二節(jié)　計(jì)算機(jī)病毒及其防治  第三節(jié)　防火墻技術(shù)  第四節(jié)　黑客的攻擊與防范  本章小結(jié)  習(xí)題八

章節(jié)摘錄

插圖：第二章　Windows操作系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：了解Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和發(fā)展；掌握Windows XP的基本操作；熟練掌握Windows XP的文件或文件夾操作；熟悉WindoWS XP的系統(tǒng)設(shè)置和常用附件的操作；了解Windows XP的高級(jí)操作。第一節(jié) Windows概述Windows在英文中有“窗口”的意思，Windows操作系統(tǒng)就像它的名字一樣，在計(jì)算機(jī)和用戶之間打開(kāi)了一個(gè)窗口，用戶可以通過(guò)窗口直接管理和操作計(jì)算機(jī)。從用戶的角度來(lái)看，Windows操作系統(tǒng)主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。（1）圖形化的用戶界面：圖形化的用戶界面使用方便，在Windows操作系統(tǒng)中，用戶可以簡(jiǎn)單地使用按鍵和鼠標(biāo)來(lái)執(zhí)行各種操作，不再像MS—DOS操作系統(tǒng)一樣，必須記住各種各樣的操作命令。（2）統(tǒng)一的用戶界面：各種Windows應(yīng)用程序都擁有相同或相似的外觀，包括窗口、菜單、工具欄等，而且它們的操作也具有一致性，因此用戶只要掌握一個(gè)應(yīng)用程序的使用，其他應(yīng)用程序的使用就可以觸類旁通。（3）多用戶、多任務(wù)的操作：在Windows操作系統(tǒng)中，多個(gè)用戶可以使用同一臺(tái)電腦，管理員可以添加和刪除用戶并設(shè)置用戶的權(quán)限。Windows操作系統(tǒng)還可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，如在玩游戲時(shí)，還可以聽(tīng)歌、網(wǎng)上聊天等。在操作過(guò)程中，各個(gè)應(yīng)用程序之間不僅可以容易地進(jìn)行切換，而且還可以方便地進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。（4）強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能：在Windows操作系統(tǒng)中，可以簡(jiǎn)單直觀地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安裝、配置和瀏覽等操作，從而可以更加方便地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理和資源共享。（5）豐富的多媒體功能：Windows提供了大量的輔助程序，可以實(shí)現(xiàn)文字、圖形、圖像、聲音和視頻等多媒體功能，同時(shí)還支持其他廠商基于Windows標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的各種相應(yīng)軟件。（6）良好的硬件支持：Windows支持“即插即用（Plug and Play）”技術(shù)，這使得新硬件的安裝變得更加簡(jiǎn)單。用戶將硬件和電腦正確連接后，只要有相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)程序，Windows就能自動(dòng)識(shí)別并進(jìn)行安裝。隨著Windows的不斷升級(jí)，它能支持的硬件和相關(guān)技術(shù)也在不斷增加，如USB設(shè)備、AGP技術(shù)等。自從Microsoft公司1985年11月發(fā)布Windows 1.0以來(lái)，Microsoft公司先后又推出了Windows2.0、Windows 3.0、Windows 3.1、Windows 95、Windows 98、Windows 2000和Windows XP等多個(gè)版本，其中Windows XP是目前最為出色的操作系統(tǒng)之一。

編輯推薦

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》由中南大學(xué)出版社出版。

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