統(tǒng)計學原理學習指導

前言

　　《統(tǒng)計學原理學習指導》是根據(jù)21世紀高職高專規(guī)劃教材《統(tǒng)計學原理》（湖南大學出版社2005年版）編寫的配套學習參考書，旨在幫助學員進一步理解和掌握統(tǒng)計的基本理論、基本方法和基本技能?！　”緯鴥热莘种攸c難點提示，復習思考及練習題，復習思考及練習題答案三大部分。重點難點提示部分對各章學習重、難點內容作了學習提示。復習思考及練習題部分根據(jù)各章內容，采用判斷題、選擇題、填空題、簡答題及計算分析題等題型，對應知應會內容進行訓練，其內容覆蓋了《統(tǒng)計學原理》教材的各個知識點，可以有效地提高學生的基本技能?！　”緯粌H可以作為高職高專規(guī)劃教材《統(tǒng)計學原理》的輔助教材，也可以作為自學者自我訓練和測試用書?！　”緯衫盥敗⒗钍裣嫒沃骶?，參加本指導書編寫的有：湖南廣播電視大學李聰（第一、二章），湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院胡軍強（第三、四章），湖南科技職業(yè)技術學院黃正祥（第五章），山東經貿職業(yè)技術學院付俊花（第六章），湖南鐵路科技職業(yè)技術學院趙立娥（第七、八章），湖南工業(yè)職業(yè)技術學院李蜀湘（第九、十章）?！　”局笇诰帉戇^程中，得到了湖南廣播電視大學、湖南物流職業(yè)技術學院、湖南科技職業(yè)技術學院、湖南鐵路科技職業(yè)技術學院和湖南工業(yè)職業(yè)技術學院的領導和專家們的大力支持，在此一并向他們表示最誠摯的感謝！　　由于時間和編者水平有限，書中可能存在一些疏漏之處，懇請讀者批評指正?！　【幷摺　?008年6月

內容概要

　　《統(tǒng)計學原理學習指導》是根據(jù)21世紀高職高專規(guī)劃教材《統(tǒng)計學原理》（湖南大學出版社2005年版）編寫的配套學習參考書，旨在幫助學員進一步理解和掌握統(tǒng)計的基本理論、基本方法和基本技能。　　本學習指導分重點難點提示，復習思考及練習題，思考及練習題答案三大部分?！　”局笇粌x可以作為高職高專規(guī)劃教材《統(tǒng)計學原理》的輔助教材，也可以作為自學者自我訓練和測試用書。

書籍目錄

第一部分　學習重點難點解析第1章　緒論第2章　統(tǒng)計調查第3章　統(tǒng)計整理第4章　總量指標與相對指標第5章　平均指標和標志變異指標第6章　動態(tài)數(shù)列第7章　統(tǒng)計指數(shù)第8章　抽樣調查第9章　相關分析和回歸分析第10章　統(tǒng)計綜合分析第二部分　復習思考及練習題第1章　緒論第2章　統(tǒng)計調查第3章　統(tǒng)計整理第4章　總量指標與相對指標第5章　平均指標和標志變異指標第6章　動態(tài)數(shù)列第7章　統(tǒng)計指數(shù)第8章　抽樣調查第9章　相關分析和回歸分析第10章　統(tǒng)計綜合分析第三部分　復習思考及練習題參考答案第1章　緒論第2章　統(tǒng)計調查第3章　統(tǒng)計整理第4章　總量指標與相對指標第5章　平均指標和標志變異指標第6章　動態(tài)數(shù)列第7章　統(tǒng)計指數(shù)第8章　抽樣調查第9章　相關分析和回歸分析第10章　統(tǒng)計綜合分析

章節(jié)摘錄

　　第一部分 學習重點難點解析　　第1章 緒論　　一、統(tǒng)計的含義　　“統(tǒng)計”一詞的含義指統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學。　　統(tǒng)計工作即統(tǒng)計實踐活動，它是對社會經濟現(xiàn)象的數(shù)量方面的信息資料進行搜集、整理和分析的活動過程。例如，要了解我國人口情況，統(tǒng)計部門要完成下列工作：設計調查項目——編制調查表——派調查人員逐戶調查——對調查結果進行整理、分析——最后得出反映我國人口基本情況的各種統(tǒng)計指標?！　〗y(tǒng)計資料指統(tǒng)計實踐活動過程所取得的各項數(shù)字資料及與之相關的其他實際資料的總稱。例如2004年我國國內生產總值為136515億元，比2000年增長52.7%。　　統(tǒng)計學是關于認識客觀現(xiàn)象總體數(shù)量特征和數(shù)量關系的科學。在統(tǒng)計活動中，哪些是我們所需要的資料？應當怎樣搜集所需的資料？對搜集到的數(shù)字資料應當怎樣整理才能反映資料的真實分布特征？用什么樣的方法對數(shù)字資料進行深入分析才能反映現(xiàn)象發(fā)展變化的規(guī)律性？解決這些問題所用的方法均由統(tǒng)計學提供?！　〗y(tǒng)計工作與統(tǒng)計資料是統(tǒng)計活動與統(tǒng)計成果的關系，統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學則是統(tǒng)計實踐與統(tǒng)計理論的關系。

圖書封面

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