新聞寫作新編

出版時(shí)間:2010-12  出版社:暨南大學(xué)出版社  作者:郭光華  頁數(shù):275  
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內(nèi)容概要

郭光華編著的《新聞寫作新編》,試圖立足于新媒體出現(xiàn)后的“媒介融合”寫作這一新高,厘清一些基本原理,讓讀者掌握以不變應(yīng)萬變之能。關(guān)注近年來新聞理論創(chuàng)新成果,努力運(yùn)用新的理論去解釋實(shí)踐的創(chuàng)新,同時(shí)又對創(chuàng)新的實(shí)踐加以提升以豐富理論。結(jié)合大量的新聞寫作案例,以寬容與開放的眼光接納新聞實(shí)踐的新成果,以利于讀者掌握業(yè)界創(chuàng)新之動向。

書籍目錄

第一章 新聞報(bào)道的基本要求與寫作原則 第一節(jié) 新聞報(bào)道的基本要求 第二節(jié) 新聞報(bào)道的寫作原則第二章 新聞報(bào)道中的信息選擇 第一節(jié) 信息是新聞報(bào)道的核心 第二節(jié) 新聞寫作中不同信息的選擇 第三節(jié) 信息凈化與信息組塊 第四節(jié) 報(bào)道角度與信息選擇第三章 新聞?wù)Z言 第一節(jié) 新聞?wù)Z言的含義和特點(diǎn) 第二節(jié) 新聞?wù)Z言的基本要求第四章 新聞報(bào)道文體 第一節(jié) 新聞報(bào)道文體的內(nèi)在規(guī)定性 第二節(jié) 新聞報(bào)道文體沿革 第三節(jié) 新聞報(bào)道文體類型第五章 消息的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 消息的標(biāo)題 第二節(jié) 消息的導(dǎo)語 第三節(jié) 消息的主體與結(jié)尾 第四節(jié) 新聞背景 第五節(jié) 消息的結(jié)構(gòu)形式第六章 消息寫作 第一節(jié) 事件性新聞與非事件性新聞 第二節(jié) 事件性新聞的寫作 第三節(jié) 非事件性新聞的寫作第七章 通訊寫作 ?一節(jié) 通訊概述 第二節(jié) 人物通訊 第三節(jié) 事件通訊 第四節(jié) 風(fēng)貌通訊第八章 深度報(bào)道寫作 第一節(jié) 深度報(bào)道概述 第二節(jié) 解釋性報(bào)道 第三節(jié) 分析性報(bào)道 第四節(jié) 調(diào)查性報(bào)道參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

  這則報(bào)道可供選擇的角度至少有四個(gè):①語言天才唐均求職難;②“白化病”成了語言天才求職的障礙;③社會各界向唐均伸出援助之手;④美籍華人周鑒平先生資助語言天才考研;⑤李嵐清關(guān)心病困學(xué)生。  顯然,前兩個(gè)報(bào)道角度雖也緊扣事實(shí),但其主信息未能充分挖掘出事實(shí)的新聞價(jià)值;后三個(gè)報(bào)道角度有積極的意義,但比較起來,第五個(gè)角度既與社會語境最相諧和,又最能體現(xiàn)事實(shí)的價(jià)值,故是最佳的報(bào)道角度。  選第五個(gè)角度為主信息,唐均為“白化病”所困和他如何發(fā)奮求學(xué),求職又頻頻受挫等內(nèi)容,就只作為必要信息,能簡則簡。美籍華人周鑒平先生的幫助,也只能作為社會各界的關(guān)心的代表出現(xiàn),可不必細(xì)說?! ?.巧選背景材料,組織選擇其他信息  主信息確定之后,下一步則要考慮圍繞主信息安排相關(guān)的必要信息與冗余信息。  對于一則消息而言,必要信息主要是指新聞背景材料,新聞背景材料是有關(guān)新聞事實(shí)的歷史和環(huán)境的材料,其意義是將新聞事實(shí)置于一個(gè)適當(dāng)?shù)谋尘跋?,讓讀者從此事物(新聞事實(shí))與彼事物(背景材料)的聯(lián)系中去理解新聞報(bào)道所要傳達(dá)的信息。從“歷史”的方面看,是給讀者提供一個(gè)發(fā)展的眼光;從“環(huán)境”的方面看,是給讀者提供一個(gè)聯(lián)系的眼光。換言之,是讓讀者以發(fā)展的、聯(lián)系的眼光去觀察和理解新聞事實(shí),這是符合唯物辯證法精神的。  冗余信息也有助于讀者讀懂和理解報(bào)道的主信息。國內(nèi)不少著述將背景材料分為說明性材料、注釋性材料和對比性材料等,注釋性材料是對新聞報(bào)道中一些較為陌生的、專業(yè)性強(qiáng)的名詞術(shù)語的通俗化詮釋,可劃入冗余信息中。這類信息對于業(yè)內(nèi)的讀者來說是多余的,但對于一般的讀者來說則可能是必不可少的?! ∫粍t消息的主體部分,其功能有二:一是對導(dǎo)語提到的主信息作具體化的展開,二是對導(dǎo)語中未提及的信息作適當(dāng)補(bǔ)充。前者以冗余信息為主,后者則以必要信息為主。

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用戶評論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   這是我們新聞寫作課的教材,挺好的。
  •   結(jié)構(gòu)非常清晰明了,贊一個(gè)!
  •   這本正是我需要的書籍,而且是一本教授新聞寫作的不錯的教材,通俗易懂
 

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