孟子

內(nèi)容概要

《孟子》是儒家經(jīng)典里一部不可或缺的經(jīng)書，對中國古代尤其是宋代以后的思想文化界產(chǎn)生了難以估量的影響。
朱熹曾借程子之口，將孟子比作光芒閃耀的冰和水晶。在《孟子》中，你可以見到義正詞嚴的說理，如孟子批評梁惠王“王亦日仁義而已矣，何必日利”；也可以聽到高談闊論的辯論，如孟子和告子關(guān)于人性善惡的論爭；更可以讀到幽默詼諧的諷喻，如孟子以鄰人偷雞的故事來諷刺知錯不改的人，以齊人乞食的故事嘲笑不擇手段追求富貴的人……這些或正或諧的文字，無不體現(xiàn)出《孟子》思想的敏銳和深邃，其所強調(diào)的“浩然之氣”已成為中華民族的精神財富。
洪鎮(zhèn)濤主編的《孟子（學生本）》分為原文、注釋、譯文三個主要板塊。同時隨文進行知識拓展，分為圖文兩種方式，用文字介紹文史知識，用圖片展示相關(guān)內(nèi)容。

作者簡介

洪鎮(zhèn)濤先生，著名語文教育家、語文特級教師、華中師范大學研究生導師，享受國務(wù)院特殊津貼。先后擔任中國教育學會語文教學專業(yè)會學術(shù)委員，全國中學學習科學研究會副理事長，全國語文教學本體改革研究中心常務(wù)副主任，人民出版社特約編審，開明出版社特約編審。創(chuàng)立語文教學本體論，是中國六大語文教學流派之一的“學習語言語感教學派”的創(chuàng)派和代表人物。

書籍目錄

梁惠王上（凡七章）
梁惠王下（凡十六章）
公孫丑上（凡九章）
公孫丑下（凡十四章）
滕文公上（凡五章）
滕文公下（凡十章）
離婁上（凡二十八章）
離婁下（凡三十三章）
萬章上（凡九章）
萬章下（凡九章）
告子上（凡二十章）
告子下（凡十六章）
盡心上（凡四十六章）
盡心下（凡三十八章）

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：孟子說：“嗯！這種事是求不得別人的?？鬃诱f過，‘君主去世，太子把政務(wù)交給宰輔處理，薄粥充饑，面色深黑，到位就哭，大小官吏沒有人敢不悲哀，這是因為太子帶頭的緣故?！由衔坏挠惺裁聪埠?，處下位的人一定喜好得更厲害。君子的德好像風，小人的德好像草，草上風吹，草定會隨風而倒。這一件事情完全取決于太子?！比挥鸦貋硐蛱愚D(zhuǎn)達。太子說：“對，這件事情的確取決于我?！庇谑翘釉趩蕪]中住了五個月，沒有發(fā)布過任何命令和禁令。官吏、同族們都很贊成，認為他懂得禮儀。等到舉行葬禮的時候，四方人都來觀禮，太子臉色凄慘，哭聲沉痛，來吊喪的人都非常滿意。滕文公問為國。孟子曰：“民事不可緩也?！对姟吩疲骸畷儬栍诿?，宵爾索絢；亟其乘屋，其始播百谷。’民之為道也，有恒產(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷乎罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位罔民而可為也？是故賢君必恭儉禮下，取于民有制。陽虎日：‘為富不仁矣，為仁不富矣?！?/pre>




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《國學精粹:孟子(學生本)》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。讀圣賢書，做高尚人，經(jīng)典再現(xiàn)·圖文互補，文史拓展·眾妙必備。讀圣賢書，做高尚人。中華五千年的文化浩瀚博大，它是中華民族人文精神的精髓，是中華民族的智慧家園。讓我們沿著《尚書》、《詩經(jīng)》、《論語》、《老子》、《莊子》、唐詩宋詞元曲的鮮明足跡，品讀圣賢的無上智慧，品味經(jīng)典的獨特魅力，修養(yǎng)我們高尚的人格！





圖書封面






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