這個(gè)宰相不簡(jiǎn)單張居正

前言

　　讀者迴響　　在張居正的一生中，除了宰相這一角色，另一重要的角色就是帝師?！　摹吨芏Y》記大宰掌教之典「以安邦國(guó)，以教官府」開(kāi)始，為帝王師，就一直是中國(guó)知識(shí)份子的政治追求和人格理想。此理想長(zhǎng)期給予知識(shí)份子自信與勇氣，激勵(lì)他們以經(jīng)國(guó)事業(yè)為抱負(fù)，鼓舞他們?cè)诶Ь街H積極進(jìn)取，全力實(shí)現(xiàn)這一榮耀。然而，在「天地君親師」這個(gè)特殊的文化傳統(tǒng)裡，君是五者的中心。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的力量過(guò)於強(qiáng)大，才讓「君」對(duì)「師」的地位保一定的尊重。但是「師」自古就不能對(duì)「君」的地位有所僭越。「帝王師」這個(gè)三位一體的構(gòu)架，是必須由「帝王」來(lái)最後確定「師」的身份和使命。這種爵位或者榮耀，與國(guó)家其他的爵位或者榮耀並無(wú)本質(zhì)區(qū)別。這種對(duì)德高才大之臣的嘉勉、奪予對(duì)於帝王而言，都易如反掌。嘉靖帝太傅楊溥，曾以諫帝起居，受廷杖?！　埦诱攀狼熬盘欤f(wàn)曆加封他乙太師銜。這是自開(kāi)國(guó)以來(lái)二百年未有之榮。萬(wàn)曆十一年六月，即褫奪故太師三子官職，撤太師銜。十二年五月，抄沒(méi)其家，拷迫致死張之長(zhǎng)子。九月，下詔總其罪。戲劇性的場(chǎng)面接踵而來(lái)，使我們對(duì)「帝王師」的地位不得不做重新的審視了。　　作為首輔，張居正是優(yōu)秀的，作為「帝師」，張居正同樣是傑出的。　　作為老師，張居正全面負(fù)責(zé)小皇帝的學(xué)習(xí)。他親自總結(jié)自堯、舜以來(lái)歷代帝王治國(guó)的得失經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了《帝鑒圖說(shuō)》作為教材。這本書(shū)以講故事的方式，深入淺出地講授帝王行政之道。每個(gè)故事還配上精美的圖畫(huà)，圖文並茂，以引起小皇帝的學(xué)習(xí)興趣。書(shū)中取了歷代帝王為人為事、治家治國(guó)的故事共一百一十七則，定名曆史哲芳規(guī)；又取歷代昏君荒淫奢侈、任人唯親致國(guó)家喪辱的故事三十六則，收入下篇定名狂愚覆轍，在每則故事後評(píng)論解說(shuō)配以精美插圖，言簡(jiǎn)意賅耐人尋味。張居正編輯此書(shū)，可謂用心良苦，費(fèi)勁心機(jī)?！　埦诱v解的《四書(shū)》一樣是為小皇帝朱翊鈞而編寫(xiě)的。從內(nèi)容和語(yǔ)氣看來(lái)，成書(shū)的時(shí)間應(yīng)該也很接近。張居正本人從小熟讀四書(shū)五經(jīng)，對(duì)於孔孟的儒家學(xué)說(shuō)，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)意，他不主張死讀書(shū)，而是要參透經(jīng)書(shū)背後的語(yǔ)境，這從其講解中不難看出?！　埦诱龑?duì)小皇帝的要求非常嚴(yán)格，每天佈置功課，如果小皇帝沒(méi)有認(rèn)真背誦或領(lǐng)會(huì)，就會(huì)遭到嚴(yán)厲的斥責(zé)。有一次，萬(wàn)曆皇帝讀《論語(yǔ)鄉(xiāng)黨》時(shí)，把「色勃如也」讀成了「色背如也」。張居正當(dāng)著眾大臣的面，厲聲道：「應(yīng)該讀作『勃』！」嚇得小皇帝忙低頭糾正。平時(shí)，如果小皇帝背著張居正做了越制出軌的事情，馮保就會(huì)嚇唬他：「讓張先生知道了，看你怎麼辦？」小皇帝聽(tīng)了，很快就會(huì)收斂自己。雖然四書(shū)五經(jīng)抽象深?yuàn)W、枯燥無(wú)味，萬(wàn)曆皇帝還是仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)。有一天，張居正詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，他說(shuō)：「昨天一位講官在講解《大學(xué)》時(shí)，講錯(cuò)了字，我本想給他糾正，又擔(dān)心他害怕，就未敢當(dāng)面指正?！箯埦诱闹写髳偅南耄骸富实坶L(zhǎng)大了，也知道體貼人了?！埂　∽鳛椤傅弁鯉煛梗瑥埦诱M(fèi)盡心血希望他的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)典而成為一位明君，能夠造福百姓。然而，張居正費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的卻是大明王朝的迅速衰落。　　張居正死後，改革被廢止，朝廷又一天天地走向沒(méi)落。朱翊鈞是一個(gè)盡情享樂(lè)的皇帝。他成年親政後，卻不常視朝，深居內(nèi)宮。不僅在世時(shí)要享受，還想到死後的安樂(lè)，早早籌畫(huà)自己的陵寢，建造定陵耗時(shí)達(dá)6年之久。他還有一個(gè)不擇手段親自聚斂錢(qián)財(cái)?shù)膼毫?xí)，提倡官吏向他進(jìn)奉，把進(jìn)奉財(cái)物的多少作為衡量官吏是否效忠皇上的標(biāo)淮。為了在全國(guó)範(fàn)圍內(nèi)聚斂民財(cái)，他派出大批宦官，分赴各地充當(dāng)?shù)V監(jiān)、稅使，肆意搜刮民脂民膏。這使得人心洶洶，民變紛起，社會(huì)越發(fā)動(dòng)盪不安。統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部更加矛盾重重?！　∮伸端焕沓蟪嫉淖嗾?，他的諭旨，全靠?jī)?nèi)侍傳達(dá)。冊(cè)立太子的大事久拖不決，導(dǎo)致官僚集團(tuán)各派之間互相火拼，黨爭(zhēng)也愈演愈烈。東林黨人與邪黨的鬥爭(zhēng)水火不容，持續(xù)了很久，明王朝到了崩潰的邊緣。萬(wàn)曆四十八年（1620年），朱翊鈞在內(nèi)外交困、風(fēng)雨飄搖中死去，終年58歲。葬於定陵，廟號(hào)為神宗?！　　睹魇贰飞褡诘谋炯o(jì)結(jié)尾言：明之亡，實(shí)亡於神宗。這個(gè)明朝享國(guó)時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝，廟號(hào)神宗，實(shí)為寓貶於褒，是說(shuō)他神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，隱居深宮數(shù)十年，不見(jiàn)朝臣，不理朝政，致使到萬(wàn)曆末年，國(guó)家的官吏已經(jīng)缺了一半。他又是個(gè)死要錢(qián)的皇帝，放出太監(jiān)四處擾民搜刮（如開(kāi)礦事），民間連養(yǎng)只雞也要繳稅。對(duì)這樣一個(gè)皇帝，實(shí)在沒(méi)什麼好說(shuō)的，說(shuō)明朝亡在他手上，崇禎來(lái)背了黑鍋並不過(guò)分，且看神宗的本紀(jì)，到了萬(wàn)曆30年之後，年年不是「日有食之」就是「京師地震」，或者乾旱或者水澇。其中萬(wàn)曆31年農(nóng)曆5月「鳳陽(yáng)大雨雹，毀皇陵殿脊」，到32年「雷火焚長(zhǎng)陵明樓」，「昌平大水，壞長(zhǎng)、泰、康、昭四陵石梁」，即使不信天象示警這些的，看了也真是令人觸目驚心，彷彿明朝先靈不安，亡國(guó)之兆已現(xiàn)。

內(nèi)容概要

　　林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)說(shuō)，要了解一位古人，並不是一件難事。因?yàn)榛钪娜耍纳钸€在繼續(xù)，所以人生總會(huì)變化，身上總有秘密。而想要去了解一個(gè)早已去世的古人，則不會(huì)有這麼多麻煩。但是我們又不得不說(shuō)，在了解一些古人的時(shí)候，卻往往會(huì)被一些成見(jiàn)所左右。時(shí)光的洪流總是將瑣碎的真相像沙粒一樣淘去，所留下的種種評(píng)價(jià)就如同灘上的礁石，以各自不同的面貌頑固而且怪異地深入人心，於是越是複雜的人物，就越是充滿(mǎn)了矛盾。所以我們又必須承認(rèn)，去了解一位古人，有時(shí)候並不比了解一個(gè)在世的人更容易，因?yàn)槿诵援吘故茄}雜的。越是複雜的人物，歷史給出的評(píng)價(jià)往往就越是莫衷一是，秦皇漢武如此，曹劉瑜亮如此，本書(shū)所講的張居正恰巧也是如此?！　≡诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間裡，我們習(xí)慣簡(jiǎn)單地用「好」或者「壞」來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，久而久之，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種評(píng)價(jià)方法是非常片面的。但凡大人物，其自身必然存在為人所稱(chēng)道的一面；而世人皆有私心，因而也必然存在為人所詬病的一面。有時(shí)候不是他人太複雜，而是我們太苛求，即使再出眾的人物，也僅僅是一個(gè)人，而並非一個(gè)高高在上的符號(hào)?！　?duì)於張居正，褒揚(yáng)者稱(chēng)讚他是偉大的改革家，是肱股之臣，是社稷之才；而貶詆者則指責(zé)他專(zhuān)權(quán)獨(dú)斷，殘害異己，驕奢淫逸。這兩者當(dāng)然都是毋庸置疑的，所以書(shū)中不會(huì)再對(duì)孰是孰非做一一的辨析。張居正的是非功過(guò)暫且不論，不可否認(rèn)的是他的聰明才智，因而聰明如張居正，所做的每件事必然都會(huì)有他自己的理由。本書(shū)正是從此入手，對(duì)他一生的各個(gè)方面加以逐一的剖析，力求找到他所作所為的動(dòng)機(jī)和原因。想要真正地去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能僅僅熟悉他的生平，更應(yīng)當(dāng)去了解他的內(nèi)心。然而對(duì)身邊的人尚且難以知心，又何況是四百多年前的古人呢。所幸的是正如林語(yǔ)堂所說(shuō)，他的生活已經(jīng)完結(jié)，他的秘密也大抵洩露無(wú)疑，而且在其身後又留下了為數(shù)不少的史料軼聞可供探尋，所以我們得以綜其一生，條分縷析地細(xì)細(xì)發(fā)散評(píng)說(shuō)，以期能夠重溫他的心路歷程，並且去追尋他生命的軌跡?！　榱四軌蚋咏咏@個(gè)人的原貌，這本書(shū)捨棄了小說(shuō)的華麗演繹，也捨棄了電視劇的完美重塑，最終呈現(xiàn)在讀者面前的，不是好人，也不是壞人，而是一個(gè)複雜而真實(shí)的人。他是一個(gè)滿(mǎn)懷理想的不世奇才；他是一個(gè)扶大廈於將傾的改革大家；他是一個(gè)追名逐利的權(quán)場(chǎng)高手；他也是一個(gè)逃不出歷史漩渦的命運(yùn)的玩偶?！　∫鈿怙L(fēng)發(fā)的人，讀到的是謙遜為人；身居高位的人，讀到的是勤勉進(jìn)??；嚴(yán)於持身的人，讀到的是謹(jǐn)慎處世；飽經(jīng)滄桑的人，讀到的是人生的真相?！　】偠灾?，這是一個(gè)完完整整但卻鮮為人知的──張居正。

書(shū)籍目錄

第一章 帝國(guó)暮靄中的天才如果我們的運(yùn)氣不大好，身處一群超人之中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這實(shí)在是件非常痛苦的事，因?yàn)樵谀慷盟麄兊墓廨x業(yè)績(jī)後，自己難免會(huì)心甘情願(yuàn)地生出一種挫敗感，超人可以做到你永遠(yuǎn)做不到的事情。我們習(xí)慣把這種超人叫做天才，他們的生命往往燦若流星，在剎那閃耀之後，瞬間又歸於湮滅，我們故事的主人公張居正就是這樣的一個(gè)人。01 耀眼的神童02 怨恨的種子03 羽翼未豐，不能高飛04 從憤怒與痛苦中覺(jué)醒第二章 歸來(lái)後的成熟人常說(shuō)「忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空」。說(shuō)這是高士的心態(tài)也好，說(shuō)這是奸雄的權(quán)謀也罷，總之古往今來(lái)無(wú)數(shù)的人──無(wú)論有著什麼樣的經(jīng)歷──都曾親身印證了這句話(huà)。張居正人生的第一次「歸隱」，正屬於這種情況。01 徐階還是嚴(yán)嵩02 峰迴路轉(zhuǎn)，柳暗花明03 恩師與知己的鬥爭(zhēng)04 丹陽(yáng)大俠的縱橫之術(shù)第三章 沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友「高處不勝寒」，蘇東坡的這句千古名句現(xiàn)在常常拿來(lái)形容位高權(quán)重的人的悲苦心境：身邊的人虛情假意，缺少可以互訴衷腸的知心朋友。確實(shí)，政治鬥爭(zhēng)就是這樣，權(quán)力是個(gè)好東西，人人都想要，權(quán)力還有一個(gè)特點(diǎn)：只能獨(dú)享，不能共用，所以，「大權(quán)」一定是「獨(dú)攬」，而獨(dú)攬大權(quán)的人註定是孤獨(dú)的人。01 史無(wú)前例的投票02 內(nèi)閣裡的車(chē)輪戰(zhàn)03 太監(jiān)是把刀子04 首輔只能一人做05 糊塗刺客王大臣第四章 張居正時(shí)代要想讓大明帝國(guó)重新煥發(fā)生機(jī)，就必須首先清理這些無(wú)所作為的官吏們。否則不論怎麼樣努力改革，都不會(huì)收到明顯的成效。改革應(yīng)當(dāng)先從改革吏治做起，必須要讓官員們明白，無(wú)論是誰(shuí)，只要拿不出政績(jī)、達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，就都得回老家。京城的某些官員似乎也感受到了這種氣勢(shì)，月光似乎也因此不再溫柔，這預(yù)示一場(chǎng)大的變革即將展開(kāi)。01 戰(zhàn)慄的官員們02 誰(shuí)也別說(shuō)話(huà)03 教育很重要04 開(kāi)源節(jié)流05 可用之人方為才06 難得無(wú)邊患第五章 越高越危險(xiǎn)當(dāng)一個(gè)王朝的命運(yùn)被掌握在某個(gè)人手中的時(shí)候，那麼他就擁有了睥睨天下的權(quán)力，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，同時(shí)也不可避免地成為眾矢之的，而且很少會(huì)有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局。從古至今，這種人一直都在不斷地出現(xiàn)，遠(yuǎn)的有李斯、霍光、王莽、梁冀、董卓，到了明朝，嚴(yán)嵩、高拱，也是如此，而現(xiàn)在，似乎就要輪到張居正了。01 被忽視的逆鱗02 轟轟烈烈的「奪情」戲03 第二個(gè)霍光04 繁華總是一剎那05 尾聲：此後大明滑向深淵張居正生平年表

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