教學(xué)心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《教學(xué)心理學(xué)》專為教師而寫，旨在幫助大家在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確掌握教學(xué)心理學(xué)的基本理論，並能透過(guò)反思、練習(xí)、實(shí)例等，把相關(guān)方法轉(zhuǎn)化成教學(xué)策略，內(nèi)容涵蓋誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提升記憶、培養(yǎng)推理思維及設(shè)計(jì)課堂等?！　≌莆招睦韺W(xué)的竅門，除能刺激學(xué)生熱衷學(xué)習(xí)，還能幫助他們更有效率、有系統(tǒng)，並更深刻地學(xué)習(xí)，讓教與學(xué)都事半功倍。

作者簡(jiǎn)介

　　李雅言　　美國(guó)普林斯頓大學(xué)心理學(xué)哲學(xué)博士，於2007年獲該校頒發(fā)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，現(xiàn)任香港中文大學(xué)教育心理學(xué)系副教授暨伍宜孫書院創(chuàng)院輔導(dǎo)長(zhǎng)。任教科目包括“教學(xué)心理學(xué)”和“思維心理學(xué)及其應(yīng)用”。教學(xué)和研究之餘，也撰寫報(bào)章和雜誌專欄，致力推廣心理學(xué)知識(shí)。

圖書封面

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