Hi! NTU 解讀臺(tái)大的82個(gè)密碼

內(nèi)容概要

　　從日治時(shí)期的臺(tái)北帝國大學(xué)，到現(xiàn)今的國立臺(tái)灣大學(xué)，走過82年的歲月，臺(tái)大校園記錄了許多故事，成就許多學(xué)子的夢(mèng)想，擁有豐厚的歷史深度和人文溫度，更是臺(tái)灣社會(huì)現(xiàn)代化歷程的縮影……　　本書透過幾個(gè)面向來「閱讀臺(tái)大」，以空間軸為經(jīng)、時(shí)間軸為緯，將目前校園導(dǎo)覽的各景點(diǎn)特色，轉(zhuǎn)化為各種「密碼」，期盼提高閱讀之可親性與趣味性。　　作者簡(jiǎn)介　　劉子銘　　1977年生，臺(tái)大光電所博士， 目前任教於臺(tái)大醫(yī)工所，專長(zhǎng)於雷射與生醫(yī)光電的研究，熱愛科學(xué)理性之外的人文感性，關(guān)心校園，推動(dòng)臺(tái)大解說導(dǎo)覽服務(wù)課、臺(tái)大博物館群嘉年華、校園文化資產(chǎn) 詮釋課程以及訪客中心的成立，期待高等教育的知識(shí)殿堂也能運(yùn)用學(xué)校既有文化資產(chǎn)與自然資源，成為一個(gè)社會(huì)教育的基地?！　钏珊病　?978 年生，臺(tái)大建築與城鄉(xiāng)研究所碩士，目前任職於臺(tái)大秘書室，負(fù)責(zé)訪客中心相關(guān)業(yè)務(wù)。因協(xié)助「臺(tái)大博物館群嘉年華」活動(dòng)而投入校史研究，曾任「校園文化資產(chǎn)詮 釋」總助教，確立課程主架構(gòu)並奠定發(fā)展規(guī)模。再Berkeley 與 DeCal 交流的經(jīng)驗(yàn)深植腦海，期待能透過「臺(tái)灣大學(xué)」的建立，促進(jìn)大專院校本位課程的發(fā)展。　　蔡明達(dá)　　1979年生，臺(tái)大土木所博士，現(xiàn) 為網(wǎng)路公司經(jīng)理、逢甲大學(xué)兼任助理教授、宜修網(wǎng)站長(zhǎng)。個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間投入(2004迄今)校園文化資產(chǎn)詮釋課程擔(dān)任助教，與同學(xué)一同探索臺(tái)大校園建築與空間。 在臺(tái)大向老建築學(xué)習(xí)而獲益良多，認(rèn)為建築其實(shí)就是人與基地環(huán)境的一種對(duì)話，或者說，一種回應(yīng)。在全球氣候變遷的當(dāng)下，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更謙卑、和諧的與環(huán)境共 存?！　⒔ǜΑ　?976年生，臺(tái)大農(nóng)藝所碩士，目前任職於臺(tái)大農(nóng)藝系，負(fù)責(zé)人工氣候室管理工作。2003年參與校園文化資產(chǎn)詮釋通識(shí)課程。同年，在意外的情況下發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣蓬萊米之父──磯永吉的大量藏書，並逐步揭開了隱身於臺(tái)大農(nóng)場(chǎng)中的舊高等農(nóng)林學(xué)校作業(yè)室(磯小屋)的身世之謎。

作者簡(jiǎn)介

　　劉子銘　　1977年生，臺(tái)大光電所博士， 目前任教於臺(tái)大醫(yī)工所，專長(zhǎng)於雷射與生醫(yī)光電的研究，熱愛科學(xué)理性之外的人文感性，關(guān)心校園，推動(dòng)臺(tái)大解說導(dǎo)覽服務(wù)課、臺(tái)大博物館群嘉年華、校園文化資產(chǎn) 詮釋課程以及訪客中心的成立，期待高等教育的知識(shí)殿堂也能運(yùn)用學(xué)校既有文化資產(chǎn)與自然資源，成為一個(gè)社會(huì)教育的基地?！　钏珊病　?978 年生，臺(tái)大建築與城鄉(xiāng)研究所碩士，目前任職於臺(tái)大秘書室，負(fù)責(zé)訪客中心相關(guān)業(yè)務(wù)。因協(xié)助「臺(tái)大博物館群嘉年華」活動(dòng)而投入校史研究，曾任「校園文化資產(chǎn)詮 釋」總助教，確立課程主架構(gòu)並奠定發(fā)展規(guī)模。再Berkeley 與 DeCal 交流的經(jīng)驗(yàn)深植腦海，期待能透過「臺(tái)灣大學(xué)」的建立，促進(jìn)大專院校本位課程的發(fā)展?！　〔堂鬟_(dá)　　1979年生，臺(tái)大土木所博士，現(xiàn) 為網(wǎng)路公司經(jīng)理、逢甲大學(xué)兼任助理教授、宜修網(wǎng)站長(zhǎng)。個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間投入(2004迄今)校園文化資產(chǎn)詮釋課程擔(dān)任助教，與同學(xué)一同探索臺(tái)大校園建築與空間。 在臺(tái)大向老建築學(xué)習(xí)而獲益良多，認(rèn)為建築其實(shí)就是人與基地環(huán)境的一種對(duì)話，或者說，一種回應(yīng)。在全球氣候變遷的當(dāng)下，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更謙卑、和諧的與環(huán)境共 存?！　⒔ǜΑ　?976年生，臺(tái)大農(nóng)藝所碩士，目前任職於臺(tái)大農(nóng)藝系，負(fù)責(zé)人工氣候室管理工作。2003年參與校園文化資產(chǎn)詮釋通識(shí)課程。同年，在意外的情況下發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣蓬萊米之父──磯永吉的大量藏書，並逐步揭開了隱身於臺(tái)大農(nóng)場(chǎng)中的舊高等農(nóng)林學(xué)校作業(yè)室(磯小屋)的身世之謎。

書籍目錄

推薦序作者序椰林大道沿線景點(diǎn)01 總論社會(huì)密碼 臺(tái)灣教育制度的現(xiàn)代化．．．．．．．004大學(xué)密碼 世界大學(xué)制度的流變．．．．．．．006建築密碼 折衷主義的近代建築?椰林大道帝大建築群．．008空間密碼 取法巴洛克式軸線的校園規(guī)劃．．．．．01202 校門口建築密碼 開啟臺(tái)灣高等教育的門戶．．．．．．018社會(huì)密碼 大時(shí)代變遷的見證．．．．．．．．020大學(xué)密碼 大學(xué)與社區(qū)的交流界面．．．．．．．022空間密碼 新生南路的前世今生．．．．．．．02403 椰林大道空間密碼 丁字路口、大道與端景．．．．．．．028社會(huì)密碼 從殖民大學(xué)到開放校園．．．．．．．030大學(xué)密碼 以花之名，臺(tái)大「校花」．．．．．．03404 傅園大學(xué)密碼 引領(lǐng)大學(xué)發(fā)展的舵手．．．．．．．038空間密碼 取法帕德嫩神廟之空間隱喻．．．．．．04205 一號(hào)館、植物標(biāo)本館建築密碼 雙門廊設(shè)計(jì)的建築使用．．．．．．．046空間密碼 情感與學(xué)術(shù)的祕(mì)密花園．．．．．．．048歷史密碼 南洋採集的時(shí)光印記．．．．．．．050大學(xué)密碼 擁有珍貴模式標(biāo)本的 TAI．．．．．．05106 農(nóng)業(yè)陳列館建築密碼 開啟中西建築對(duì)話的戰(zhàn)後現(xiàn)代中國建築．．．056空間密碼 從帝大本部到臺(tái)大文教中心．．．．．．060社會(huì)密碼 現(xiàn)代中國建築的發(fā)展起源．．．．．．064歷史密碼 美援與農(nóng)復(fù)會(huì)．．．．．．．．．065大學(xué)密碼 從保釣運(yùn)動(dòng)到哲學(xué)系事件．．．．．．06607 舊總圖書館（校史館）建築密碼 仿羅馬式建築風(fēng)格．．．．．．．．070空間密碼 閉架式圖書館的特殊設(shè)計(jì)．．．．．．073大學(xué)密碼 在校史館中閱讀臺(tái)大．．．．．．．07608 文學(xué)院建築密碼 臺(tái)北帝大建築語?。?82空間密碼 空間與權(quán)力的精緻交融．．．．．．．084社會(huì)密碼 隨時(shí)代演進(jìn)的車行空間規(guī)劃．．．．．．087大學(xué)密碼 校園公共藝術(shù)的先驅(qū)．．．．．．．08809 土木系館建築密碼 現(xiàn)代主義建築．．．．．．．．．092空間密碼 開啟校園變化的新起點(diǎn)．．．．．．．097歷史密碼 現(xiàn)代主義的興起背景．．．．．．．09910 第一學(xué)生活動(dòng)中心建築密碼 現(xiàn)代中國建築的經(jīng)典之作．．．．．．104空間密碼 中國傳統(tǒng)建築空間的精彩再現(xiàn)．．．．．107歷史密碼 戰(zhàn)後第一代建築大師．．．．．．．109大學(xué)密碼 學(xué)生社團(tuán)之於臺(tái)大．．．．．．．．11011 圖書館建築密碼 校園建築傳統(tǒng)延續(xù)的里程碑．．．．．．114空間密碼 臺(tái)大中軸線的端點(diǎn)建築．．．．．．．120大學(xué)密碼 大學(xué)圖書館的成長(zhǎng)與擴(kuò)充．．．．．．12212 傅鐘空間密碼 鐘聲二十一響．．．．．．．．．126社會(huì)密碼 音景．．．．．．．．．．．127大學(xué)密碼 ?；盏难葑儯?2813 行政大樓建築密碼 仿後期文藝復(fù)興風(fēng)格．．．．．．．132空間密碼 行政大樓位置演變．．．．．．．．135歷史密碼 臺(tái)北大空襲與彈孔．．．．．．．．136社會(huì)密碼 御真影奉安所．．．．．．．．．138大學(xué)密碼 從建築風(fēng)格看教育體制的變化．．．．．．14114 二、三號(hào)館建築密碼 拱窗與重力錘．．．．．．．．．146大學(xué)密碼 震驚亞洲的原子實(shí)驗(yàn)．．．．．．．149空間密碼 X號(hào)館的命名由來．．．．．．．．153歷史密碼 全臺(tái)灣第一臺(tái)輻射檢測(cè)儀．．．．．．155社會(huì)密碼 紅極一時(shí)的「原子」熱潮．．．．．．157舟山路沿線景點(diǎn)15 農(nóng)化醱酵實(shí)驗(yàn)工廠煙囪歷史密碼 二次大戰(zhàn)遺跡．．．．．．．．．161社會(huì)密碼 打造味精王國．．．．．．．．．163大學(xué)密碼 各地?zé)焽璐蟛煌?6516 鹿鳴廣場(chǎng)歷史密碼 從鄉(xiāng)間小徑到舟山路．．．．．．．170社會(huì)密碼 令人懷念的滋味．．．．．．．．．173空間密碼 以樹為尊的建築．．．．．．．．．175大學(xué)密碼 地殼變動(dòng)的印記．．．．．．．．．178大學(xué)密碼 動(dòng)物骨骼的立體拼圖．．．．．．．18017 農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)歷史密碼 高等農(nóng)林學(xué)校的實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)．．．．．．184空間密碼 農(nóng)場(chǎng)空間的變與不變．．．．．．．187社會(huì)密碼 理論到實(shí)務(wù)的交界點(diǎn)．．．．．．．19018 舊高等農(nóng)林學(xué)校作業(yè)室（磯永吉紀(jì)念室）歷史密碼 臺(tái)灣農(nóng)業(yè)科技的起點(diǎn)．．．．．．．194社會(huì)密碼 米與糖．．．．．．．．．．．198校園周邊景點(diǎn)19 公館歷史密碼 南臺(tái)北的交通樞紐．．．．．．．．204空間密碼 臺(tái)大的反共與越戰(zhàn)地景．．．．．．．208社會(huì)密碼 現(xiàn)代化的公共衛(wèi)生建設(shè)．．．．．．．21020 溫州社區(qū)空間密碼 社區(qū)的公共空間意識(shí)．．．．．．．214社會(huì)密碼 自由主義的最後堡壘．．．．．．．216大學(xué)密碼 伏流的知識(shí)活泉．．．．．．．．．21921 芳蘭與蟾蜍山腳歷史密碼 芳蘭先住民．．．．．．．．．．224社會(huì)密碼 都市化的邊緣．．．．．．．．．226大學(xué)密碼 臺(tái)灣昆蟲半部曲．．．．．．．．．22822 導(dǎo)覽地圖路線密碼 1 臺(tái)大輕踩遊．．．．．．．．．232路線密碼 2 古地圖之旅．．．．．．．．．234路線密碼 3 博物館群漫遊．．．．．．．．236路線密碼 4 民主之路．．．．．．．．．．238路線密碼 5 鄉(xiāng)愁與反省：溫州社區(qū)的文化地景．．．240路線密碼 6 大學(xué)之旅．．．．．．．．．．242路線密碼 7 帝大之旅．．．．．．．．．．244路線密碼 8 建築空間．．．．．．．．．．246

圖書封面

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