東瀛史論

出版時間:2006-8  出版社:人民出版社  作者:吳建華  頁數(shù):318  字數(shù):242000  
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內容概要

東瀛島國,一衣帶水;東西互融,風云變幻;時空更迭,機遇交錯;反思濃厚,發(fā)人深省。作者以“東瀛史論”為題,從中國學者的立場出發(fā),對日本近現(xiàn)代化的歷史軌跡作了某種程度的透視與分析,尤其是對日本明治維新的成功因素及歷史局限,戰(zhàn)后日本經(jīng)濟復興的國內外政治因素,東西方文化對日本的影響,戰(zhàn)后東亞崛起的時代機遇以及儒教文明圈等諸多問題提出了自己獨特的觀點和見解。     本書選題慎重,視角獨特,重點突出,語言流暢。所涉論題,既有相當?shù)膶W術探討價值,對中國也有一定的可借鑒性和可操作性,同時還具備較強的可讀性。本書既可作為全日制高等院校歷史專業(yè)選修課的教學用書,也可作為人文社科專業(yè)基礎課和必修課的重要參考書,對所有關注東亞、日本以及中日關系發(fā)展變化的社會各界人士都將有所助益。

作者簡介

吳建華,男,1957年生,重慶市人,祖籍安徽歙縣。西南大學歷史文化學院教授、世界史專業(yè)碩士生導師、九三學社社員?,F(xiàn)任中國世界現(xiàn)代史研究會常務理事、西南分會副會長,西南大學歷史文化學院世界史教研室主任,西南大學九三學社一支社主委以及重慶市首屆學術技術帶頭人

書籍目錄

緒論第一章 政治與歷史  第一節(jié) 近代日本幕藩體制的形成與特征  第二節(jié) 關于明治維新成功的國內外因素  第三節(jié) 關于日本明治維新的歷史局限  第四節(jié) 戰(zhàn)后日本和平民主主義思潮的變遷  第五節(jié) 關于冷戰(zhàn)時期和冷戰(zhàn)后的美國與日本第二章 經(jīng)濟與社會  第一節(jié) 日本工業(yè)近代化的歷史進程考察  第二節(jié) 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟復興的國內外政治條件  第三節(jié) 日本經(jīng)濟成功的內外動因及局限性與特殊性  第四節(jié) 日本終身雇傭制產(chǎn)生的社會歷史條件  第五節(jié) 日本  第二經(jīng)濟大國的地位及其發(fā)展前景  第六節(jié) 近代以來日本家庭結構與功能的變遷  第七節(jié) 戰(zhàn)后日本環(huán)境問題與環(huán)境政策的演變第三章 教育與文化  第一節(jié) 戰(zhàn)后“日本民間教育運動”的歷史考察  第二節(jié) 日本戰(zhàn)后教育投資與經(jīng)濟增長的互動關系  第三節(jié) 戰(zhàn)后日本國家私學觀與私立大學的發(fā)展  第四節(jié) 沖突與消融:東西方文化在日本的命運  第五節(jié) 關于儒家文化與日本近現(xiàn)代化  第六節(jié) 從文化根源看戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的崛起第四章 日本與中國  第一節(jié) 日本與中國近代教育改革的歷史考察  第二節(jié) 關于日本人關后對民族工業(yè)的保護政策  第三節(jié) 日本社會保障制度及其對中國之啟示  第四節(jié) 試析發(fā)展中日環(huán)保合作的有利因素  第五節(jié) 戰(zhàn)后東亞崛起的現(xiàn)實與歷史啟示 日本現(xiàn)代化研究論著、基金及獲獎項目目錄后記

編輯推薦

該書以日本近現(xiàn)代發(fā)展史為主要線索,以獨特的視角從日本社會的各方面深入地探討了日本在面臨世界近現(xiàn)代化的浪潮中所作出的種種反應與采取的措施,詳細論述了日本在近現(xiàn)代化進程中所作出的努力,并總結了其經(jīng)驗與教訓以及對中國的借鑒意義。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   他山之石,可以攻玉。自然資源貧乏的日本由二戰(zhàn)戰(zhàn)敗后一個滿目瘡痍、經(jīng)濟瀕臨崩潰的國家,經(jīng)過二十年的努力,發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟強國,不能不讓人驚嘆和深思。戰(zhàn)爭中日本國土雖然被炸得百孔千瘡,但自明治維新以來形成的技術工人卻是被炸不毀的,這是其能盡快復興的一個重要因素。再者日本善于吸收他國的先進技術和經(jīng)驗為自己所用,如本書說的利用美國的軍事技術發(fā)展民用工業(yè)就是顯例,這是其成功的另一重要因素。三是日本舉國上下,無論是官方還是民間,都對教育非常重視,把人作為最重要的資源加以開發(fā)和利用,彌補其自然資源的不足,這是其成功的第三個重要因素。加上日本人團結協(xié)作的意識非常強烈,敬業(yè)精神也很值得稱道,這可以算作第四個因素吧。我們經(jīng)常說中華民族勤勞勇敢,如果不采取雙重標準,把敵人的頑強稱作頑抗的話,日本人的“勤勞勇敢”絲毫不必我們差。二戰(zhàn)時期日本軍人寧可戰(zhàn)死也絕少投降就是例證。日本作為我們一衣帶水的鄰邦,其成功經(jīng)驗及成功的方面,無論是工業(yè)還是農(nóng)業(yè),無論是傳統(tǒng)工業(yè)還是高新技術,無論是教育還是環(huán)保,都很值得我們學習和借鑒。清代思想家魏源說過“師夷長技以制夷”,如果我們真能學習日本及其它發(fā)達國家的長處為我們所用,對我中華民族的振絕對是大有裨益的。
  •   描述了日本的發(fā)展歷史,但風俗文化上極少談到但它的分析得當以我所看是一本認識日本(中等)的書
 

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