病原生物與免疫實(shí)驗(yàn)學(xué)

前言

醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn)是實(shí)踐性教育，我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的弱點(diǎn)也是實(shí)踐性教育，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)必不可少的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否是決定所培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生質(zhì)量高低的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。經(jīng)過(guò)多年的探索，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式進(jìn)行了大膽改革，將醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)三門(mén)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容整合為一門(mén)新的獨(dú)立學(xué)科——病原生物與免疫實(shí)驗(yàn)學(xué)，編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)教材。按照基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)與開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，已獨(dú)立、連續(xù)完成了醫(yī)學(xué)本科、專(zhuān)科四個(gè)年級(jí)的全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在此基礎(chǔ)上重新編寫(xiě)了本實(shí)驗(yàn)教材《病原生物與免疫實(shí)驗(yàn)學(xué)》。本教材分為上、下兩篇。上篇是總論部分，較系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的主要實(shí)驗(yàn)技術(shù)、常用儀器及試劑，作為教師、技術(shù)人員與學(xué)生的參考資料，也有利于讓學(xué)生較全面地了解與掌握本學(xué)科的全貌。下篇是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)按照專(zhuān)題歸類(lèi)，每一專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)由若干相關(guān)實(shí)驗(yàn)組成。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)有八、九、十三章，第八章為基本實(shí)驗(yàn)，適合各種醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)使用，由常見(jiàn)病原生物形態(tài)學(xué)觀察、免疫學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)與病原學(xué)基本技能訓(xùn)練三個(gè)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)組成。第九章為設(shè)計(jì)性綜合性實(shí)驗(yàn)，適合各臨床專(zhuān)業(yè)、檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，由病案討論與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、臨床標(biāo)本病原學(xué)檢測(cè)兩個(gè)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)組成，以病案為線(xiàn)索，以學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為方法，以基本技能為手段，進(jìn)行全面系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，可促進(jìn)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。第十章為開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，供有條件的學(xué)生選擇性使用，也供相關(guān)專(zhuān)業(yè)選擇性使用，同時(shí)也緩解學(xué)時(shí)少、內(nèi)容多的矛盾，主要為前沿性實(shí)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，由病原生物的免疫標(biāo)記技術(shù)檢測(cè)、病原生物的分子生物學(xué)技術(shù)檢測(cè)、細(xì)菌生化反應(yīng)技術(shù)、病毒檢測(cè)技術(shù)和其他微生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)五個(gè)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)組成。本教材突出基本技能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的基本技能訓(xùn)練，特別是基本實(shí)驗(yàn)部分以較多的基本操作示意圖來(lái)指導(dǎo)學(xué)生操作，以便舉一反三，有利于綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，有利于今后的臨床工作與科研工作。本教材突出學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促使和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地利用已知的基本理論，結(jié)合基本技能去開(kāi)動(dòng)腦筋，選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，有利于實(shí)驗(yàn)與理論的聯(lián)系，有利于基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，而不是完全按照老師的思路被動(dòng)地照做實(shí)驗(yàn)，有利于學(xué)生成才。綜合性實(shí)驗(yàn)部分按此思路設(shè)計(jì)。期冀本教材的出版為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革盡綿薄之力，我們將感到欣慰。當(dāng)然，限于我們的水平、經(jīng)驗(yàn)，殷切盼望讀者不吝賜教。

內(nèi)容概要

　　《病原生物與免疫實(shí)驗(yàn)學(xué)》是高等醫(yī)藥院校實(shí)驗(yàn)教材，分上、下兩篇。上篇總論部分較系統(tǒng)地介紹了病原生物與免疫實(shí)驗(yàn)學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)技術(shù)；下篇是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，其中的基本實(shí)驗(yàn)適合各種醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，設(shè)計(jì)性綜合性實(shí)驗(yàn)適合各臨床專(zhuān)業(yè)、檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)供有條件的學(xué)生選用?！恫≡锱c免疫實(shí)驗(yàn)學(xué)》適用于醫(yī)藥院校臨床、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、藥學(xué)檢驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)本科和專(zhuān)科學(xué)生使用。

書(shū)籍目錄

前言上篇 總論第一章 實(shí)驗(yàn)室常用儀器簡(jiǎn)介第一節(jié) 顯微鏡第二節(jié) 電泳設(shè)備第三節(jié) 微量移液器第四節(jié) 電冰箱第五節(jié) 三用水箱第六節(jié) 恒溫箱第七節(jié) 高壓滅菌器第二章 免疫學(xué)基本技術(shù)第一節(jié) 非特異性免疫檢測(cè)第二節(jié) 抗原或抗體的檢測(cè)第三節(jié) 淋巴細(xì)胞檢測(cè)技術(shù)第四節(jié) 抗體的提取與純化技術(shù)第五節(jié) 抗體的標(biāo)記技術(shù)第三章 病原生物學(xué)基本技能第一節(jié) 無(wú)菌技術(shù)與接種技術(shù)第二節(jié) 形態(tài)學(xué)檢測(cè)技術(shù)第三節(jié) 培養(yǎng)技術(shù)第四節(jié) 生化反應(yīng)技術(shù)第五節(jié) 血清學(xué)鑒定技術(shù)第六節(jié) 病原生物的微量化和自動(dòng)化檢查第七節(jié) 分子生物學(xué)技術(shù)第八節(jié) 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)第四章 寄生蟲(chóng)病原檢查技術(shù)第一節(jié) 糞便檢查第二節(jié) 血液檢查第三節(jié) 排泄物與分泌物等的檢查第四節(jié) 其他器官組織檢查第五章 病毒學(xué)檢測(cè)技術(shù)第一節(jié) 標(biāo)本的采集和運(yùn)送第二節(jié) 病毒感染的檢測(cè)方法第六章 其他微生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)第一節(jié) 真菌檢測(cè)技術(shù)第二節(jié) 放線(xiàn)菌檢測(cè)技術(shù)第三節(jié) 支原體檢測(cè)技術(shù)第四節(jié) 立克次體檢測(cè)技術(shù)第五節(jié) 衣原體檢測(cè)技術(shù)第六節(jié) 螺旋體檢測(cè)技術(shù)第七章 培養(yǎng)基、常用試劑與器材處理第一節(jié) 培養(yǎng)基第二節(jié) 常用試劑第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)室常用器材的處理與消毒滅菌下篇 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)第八章 基本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 常見(jiàn)病原生物形態(tài)學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)二 免疫學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)三 病原學(xué)基本技能訓(xùn)練第九章 設(shè)計(jì)性綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四 病案討論與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)五 臨床標(biāo)本病原學(xué)檢測(cè)第十章 開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)六 病原生物的免疫標(biāo)記技術(shù)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)七 病原生物的分子生物學(xué)技術(shù)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)八 細(xì)菌生化反應(yīng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)九 病毒檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)十 其他微生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)

章節(jié)摘錄

插圖：第二章 免疫學(xué)基本技術(shù)免疫學(xué)檢測(cè)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域的研究。在臨床醫(yī)學(xué)中，免疫學(xué)檢測(cè)可應(yīng)用于免疫相關(guān)疾病的診斷、發(fā)病機(jī)制的研究、病情監(jiān)測(cè)與療效評(píng)價(jià)等，如傳染病、免疫缺陷、自身免疫病、腫瘤、移植排斥反應(yīng)、超敏反應(yīng)等。為推動(dòng)免疫技術(shù)的改進(jìn)和發(fā)展，免疫學(xué)家常使用許多其他生物科學(xué)的技術(shù)，如利用生化和蛋白質(zhì)技術(shù)分離抗原和抗體，用分子生物學(xué)技術(shù)闡明免疫學(xué)上重要的基因序列。然而，免疫學(xué)又形成了許多本學(xué)科的技術(shù)，尤其是依據(jù)于抗原抗體反應(yīng)高度特異性，作為檢測(cè)手段勝過(guò)任何其他方法這一優(yōu)勢(shì)，如用免疫細(xì)胞化學(xué)技術(shù)可檢測(cè)組織中任何具有抗原性的分子，即使含量極低，也可用放射免疫法（RIA）和酶聯(lián)免疫吸附法（ELISA）而檢出。隨著免疫學(xué)理論的進(jìn)展，檢測(cè)技術(shù)也不斷發(fā)展和更新，新方法層出不窮。本章僅簡(jiǎn)述其中最常用的一些免疫學(xué)檢測(cè)方法的原理、基本步驟及實(shí)用意義。第一節(jié) 非特異性免疫檢測(cè)非特異性免疫（nonspecific immunity）又稱(chēng)為固有性免疫應(yīng)答，當(dāng)遇到病原體后，首先并迅速起防衛(wèi)作用。執(zhí)行固有免疫功能的有皮膚、黏膜的物理阻擋作用及局部細(xì)胞分泌的抑菌、殺菌物質(zhì)的化學(xué)作用，有吞噬細(xì)胞和自然殺傷細(xì)胞對(duì)多種病原體的吞噬、殺傷作用，有血液和體液中存在的抗菌分子（如補(bǔ)體等）作用。非特異性免疫檢測(cè)主要包括吞噬細(xì)胞的檢測(cè)、NK細(xì)胞的檢測(cè)、溶菌酶檢測(cè)以及對(duì)補(bǔ)體的檢測(cè)等。

編輯推薦

《病原生物與免疫實(shí)驗(yàn)學(xué)》是由科學(xué)出版社出版的。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    病原生物與免疫實(shí)驗(yàn)學(xué) PDF格式下載

---