護理技術（上）

內容概要

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，按照教育部、衛(wèi)生部關于衛(wèi)生職業(yè)教育最新文件精神編寫。全書共十四章，內容包括醫(yī)院設置、醫(yī)院感染的防制技術、出（入）院護理技術、臥位和安全的護理技術、生命體征評估、飲食及營養(yǎng)護理技術、生活護理技術、冷熱療技術、給藥技術、靜脈輸液和輸血技術、標本采集技術、危重病觀察與護理、臨終病人護理、醫(yī)療護理文件的書寫與保管等。本教材采用以護理程序為框架的編寫模式，以評估、準備、實施和評價為主線，介紹各項護理操作規(guī)程，并將衛(wèi)生部規(guī)定的11個臨床護理核心制度和部分護理操作的操作評分標準附在書后，對部分護理操作編寫了操作口訣，以縮短教學與臨床的距離，旨在幫助學生更快地適應臨床護理工作，更好地理解和掌握護理操作技術。    本書可作為中等衛(wèi)生職業(yè)學校護理、助產等專業(yè)學生教材，也可供其他人員參考使用。

書籍目錄

前言第1章  醫(yī)院和醫(yī)院的設置  第1節(jié)  概述  第2節(jié)  門診部與急診科  第3節(jié)  病區(qū)  第4節(jié)  供應室第2章  醫(yī)院感染的預防與控制技術  第1節(jié)  醫(yī)院感染  第2節(jié)  清潔、消毒和滅菌  第3節(jié)  無菌技術  第4節(jié)  隔離技術第3章  入院和出院的護理  第1節(jié)  人院的護理  第2節(jié)  出院的護理  第3節(jié)  運送病人法  第4節(jié)  家庭病床第4章  臥位和安全的護理技術  第1節(jié)  病人的臥位  第2節(jié)  幫助病人更換臥位的方法  第3節(jié)  保護具的應用第5章  生命體征的評估與護理技術  第1節(jié)  體溫的評估及護理  第2節(jié)  脈搏的評估、測量及護理  第3節(jié)  呼吸的評估及護理  第4節(jié)  血壓的測量及評估護理  第5節(jié)  體溫單的使用第6章  飲食與營養(yǎng)護理技術  第1節(jié)  醫(yī)院飲食  第2節(jié)  病人飲食的護理  第3節(jié)  鼻飼法  第4節(jié)  出入液量記錄第7章  病人的生活護理技術  第1節(jié)  晨晚間護理  第2節(jié)  口腔護理  第3節(jié)  頭發(fā)護理  第4節(jié)  皮膚護理  第5節(jié)  臥床病人床鋪整理及更換床單法  第6節(jié)  排尿護理  第7節(jié)  排便護理第8章  冷熱療技術  第1節(jié)  冷療法  第2節(jié)  熱療法第9章  給藥技術  第1節(jié)  給藥的基本知識  第2節(jié)  口服給藥法  第3節(jié)  霧化吸入療法  第4節(jié)  注射法  第5節(jié)  藥物過敏試驗法第10章  靜脈輸液和輸血技術  第1節(jié)  靜脈輸液法  第2節(jié)  靜脈輸血法第11章  標本采集技術  第1節(jié)  標本采集的原則  第2節(jié)  各種標本采集法第12章  病情觀察及危重病人的搶救配合護理  第1節(jié)  病情觀察及危重病人的支持性護理  第2節(jié)  搶救配合操作——吸氧法  第3節(jié)  搶救配合操作——吸痰法  第4節(jié)  搶救配合操作——洗胃法  第5節(jié)  搶救配合操作——心肺腦復蘇  第6節(jié)  搶救配合操作——人工呼吸器使用法第13章  臨終病人的護理  第1節(jié)  臨終病人的心身變化及護理  第2節(jié)  死亡的概念和分期  第3節(jié)  死亡后的護理第14章  醫(yī)療護理文件的書寫與保管  第1節(jié)  醫(yī)療護理文件的重要性及書寫和保管要求  第2節(jié)  醫(yī)療護理文件的書寫護理核心制度主要操作評分標準主要參考文獻護理技術（上冊）教學基本要求目標檢測選擇題答案附錄  體溫表

章節(jié)摘錄

第1章 醫(yī)院和醫(yī)院的設置第2節(jié)　門診部與急診科一、門診部門診是醫(yī)院面向社會的窗口，是醫(yī)療工作的第一線，是直接對人民群眾進行診治疾病和預防保健的場所，醫(yī)護人員應提供優(yōu)質的服務，使病人及時得到診斷和治療。（一）一般門診的設置和布局醫(yī)院門診設有與醫(yī)院各科室相對應的科室。門診的候診、就診環(huán)境以方便病人為目的，突出公共衛(wèi)生原則，做到美化、整潔、安靜、布局合理，備有醒目的標志和指示路牌，使就診人員感到親切、寬松，對醫(yī)院有安全感、信任感。診察室內應設有診察床，床前有遮擋、隔離設備，室內有洗手設備。桌面潔凈，各種檢查用具及檢查單、檢查申請單、處方等放置有序。門診設有綜合診治室，室內備有必要的急救設備，如氧氣、急救藥品等。（二）一般門診護理工作1.指導就診 在門診大廳設立護士站，由導醫(yī)護士負責組織與指導病人的就診工作。（1）接待答疑：導醫(yī)護士負責接待門診病人，有條不紊地組織就診，隨時解決病人就診中的疑問，使其明確就診程序，及時準確就診。工作中要禮貌待人，熱情服務，細心觀察，耐心解答病人提出的各種問題，為病人提供周到、滿意的服務。（2）預檢分診：導醫(yī)護士應具有豐富的實踐經驗，熱情、主動接待來院就診的病人。在扼要詢問病史、觀察病情的基礎上，做出初步判斷，做到先預檢分診，后掛號就診。

編輯推薦

《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材·護理技術(上冊)(第2版)(中職)》結合三年制護理中職的教育對象為初中畢業(yè)生的特點，力求在編寫中既能體現(xiàn)社會對中職護理教育的需求和護理專業(yè)人員能力的要求，又能體現(xiàn)學生的心理取向和知識、方法、情感前提的有效連接，以護理程序為框架的編寫模式，以評估、準備、實施和評價為主線，介紹各項護理操作規(guī)程，并設計了以案例引導課程內容，以提高教材的應用性、趣味性，拓展學生的知識面。

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