流行病學(xué)

內(nèi)容概要

羅家洪、李健將教學(xué)改革和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、臨床科研成果融入《流行病學(xué)》，加強(qiáng)了基礎(chǔ)學(xué)科與臨床學(xué)科的聯(lián)系和結(jié)合，明確了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的目的，讓學(xué)生感到學(xué)有所用，既能充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率，又能大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
全書共包括：疾病預(yù)防與控制策略、分子流行病學(xué)、營養(yǎng)流行病學(xué)等內(nèi)容。

書籍目錄

前言
第1章緒論
第1節(jié)概述
第2節(jié)流行病學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第3節(jié)流行病學(xué)的研究方法
第4節(jié)流行病學(xué)的應(yīng)用
第5節(jié)流行病學(xué)的重要觀點(diǎn)
第6節(jié)學(xué)習(xí)流行病學(xué)的意義
思考題
第2章疾病的分布
第1節(jié)疾病頻率測量指標(biāo)
第2節(jié)疾病的流行強(qiáng)度
第3節(jié)疾病分布的形式
思考題
第3章描述性研究
第1節(jié)概述
第2節(jié)個案調(diào)查、病例報告與病例分析
第3節(jié)現(xiàn)況研究
第4節(jié)生態(tài)學(xué)研究
思考題
第4章病例對照研究
第1節(jié)概述
第2節(jié)病例對照研究的設(shè)計和實(shí)施
第3節(jié)病例對照研究的分析
第4節(jié)病例對照研究中常見的偏倚及其控制
第5節(jié)病例對照研究的優(yōu)缺點(diǎn)
思考題
第5章隊(duì)列研究
第1節(jié)概述
第2節(jié)隊(duì)列研究設(shè)計
第3節(jié)隊(duì)列研究資料分析
第4節(jié)偏倚及其控制
第5節(jié)隊(duì)列研究的優(yōu)缺點(diǎn)
思考題
第6章實(shí)驗(yàn)性研究
第1節(jié)概述
第2節(jié)臨床試驗(yàn)
第3節(jié)社區(qū)干預(yù)
思考題
第7章篩檢與診斷試驗(yàn)的設(shè)計與評價
第1節(jié)概述
第2節(jié)試驗(yàn)方法的建立
第3節(jié)篩檢和診斷試驗(yàn)的評價指標(biāo)
第4節(jié)篩檢和診斷試驗(yàn)判斷標(biāo)準(zhǔn)的確定
第5節(jié)提高試驗(yàn)效率的方法
思考題
第8章病因與病因推斷
第1節(jié)概述
第2節(jié)病因研究方法
第3節(jié)因果推斷的邏輯方法
第4節(jié)病因推斷
思考題
第9章偏倚及其控制
第1節(jié)概述
第2節(jié)偏倚的分類及其產(chǎn)生的原因
第3節(jié)偏倚的控制
思考題
第10章傳染病流行病學(xué)
第1節(jié)概述
第2節(jié)傳染病的傳染過程
第3節(jié)傳染病的流行過程
第4節(jié)傳染病的預(yù)防和控制
第5節(jié)新發(fā)傳染病流行病學(xué)特征
思考題
第11章疾病預(yù)防與控制策略
第1節(jié)概述
第2節(jié)傳染病的預(yù)防與控制
第3節(jié)慢I生非傳染性疾病的預(yù)防與控制
第4節(jié)疾病監(jiān)測
思考題
第12章醫(yī)院感染
第1節(jié)概述
第2節(jié)醫(yī)院感染流行病學(xué)
第3節(jié)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制
思考題
第13章藥物不良反應(yīng)
第1節(jié)概述
第2節(jié)藥物不良反應(yīng)的流行特征及其影響因素
第3節(jié)藥物不良反應(yīng)的報告和監(jiān)測
第4節(jié)藥物不良反應(yīng)的預(yù)防與控制
思考題
第14章分子流行病學(xué)
第1節(jié)概述
第2節(jié)研究方法
第3節(jié)研究設(shè)計要點(diǎn)與質(zhì)量控制
第4節(jié)分子流行病學(xué)主要應(yīng)用與存在問題
思考題
第15章營養(yǎng)流行病學(xué)
第1節(jié)概述
第2節(jié)營養(yǎng)流行病學(xué)研究方法
第3節(jié)統(tǒng)計學(xué)方法在營養(yǎng)流行病學(xué)中的應(yīng)用
思考題
第16章傷害流行病學(xué)
第1節(jié)傷害流行病學(xué)的概述
第2節(jié)傷害的分布特征
第3節(jié)傷害流行病學(xué)的研究內(nèi)容
第4節(jié)傷害的預(yù)防控制策略與措施
思考題
第17章精神衛(wèi)生流行病學(xué)
第1節(jié)概述
第2節(jié)精神疾病流行病學(xué)的研究內(nèi)容
第3節(jié)精神疾病的預(yù)防與控制
思考題
第18章突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學(xué)
第1節(jié)概述
第2節(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與應(yīng)急預(yù)案
第3節(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的現(xiàn)場調(diào)查與應(yīng)急處理
思考題
第19章慢性非傳染性疾病流行病學(xué)
第1節(jié)概述
第2節(jié)心腦血管疾病流行病學(xué)
第3節(jié)惡性腫瘤流行病學(xué)
第4節(jié)糖尿病流行病學(xué)
思考題
第20章循證醫(yī)學(xué)
第1節(jié)概述
第2節(jié)實(shí)踐循證醫(yī)學(xué)的步驟
第3節(jié)循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的評價
第4節(jié)循證醫(yī)學(xué)在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用
第5節(jié)系統(tǒng)評價與Meta分析
思考題
參考文獻(xiàn)
附錄流行病學(xué)常用詞匯

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：三、流行病學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)其他學(xué)科預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為主要研究對象，按照預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針，從群體的角度探索與人類疾病和健康相關(guān)問題（如社會、心理、環(huán)境等因素與疾病和健康的關(guān)系），預(yù)防疾病的發(fā)生、控制疾病的發(fā)展及促進(jìn)健康的一門科學(xué)。流行病學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一門重要學(xué)科，它與預(yù)防醫(yī)學(xué)其他學(xué)科相互滲透、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。流行病學(xué)在研究特定毒物與疾病間關(guān)系時，需要毒理學(xué)的知識；研究環(huán)境、遺傳、營養(yǎng)因素對某些疾病的影響時，需要環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)等方面的知識。作為預(yù)防醫(yī)學(xué)中的一門重要的方法學(xué)，流行病學(xué)不僅本身從群體的角度積極開展防制疾病和促進(jìn)健康的研究，而且為預(yù)防醫(yī)學(xué)各科提供重要的群體研究手段和方法。流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科，兩者的關(guān)系極為密切，僅研究的側(cè)重點(diǎn)不同。統(tǒng)計學(xué)和概率論的知識，是流行病學(xué)得以形成和發(fā)展的重要支柱。無論是對疾病三間分布的描述，還是研究設(shè)計中抽樣方法與樣本量的確定、研究資料的搜集、整理、分析、結(jié)果的解釋和表達(dá)等方面，都需要統(tǒng)計學(xué)和概率論知識貫穿始終。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展，為流行病學(xué)提供了重要的分析方法，使得許多流行病學(xué)問題得以解決；同時，流行病學(xué)研究領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，研究對象的復(fù)雜性，也要求醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的加速發(fā)展，以適應(yīng)流行病學(xué)研究的分析要求。四、流行病學(xué)與其他學(xué)科流行病學(xué)的許多內(nèi)容介于自然科學(xué)與社會科學(xué)、信息科學(xué)與生物科學(xué)、電子與分子之間，流行病學(xué)學(xué)科的進(jìn)步依賴于邊緣學(xué)科的發(fā)展，如電子計算機(jī)和統(tǒng)計軟件包的發(fā)展，為流行病學(xué)多因素分析提供計算工具，同時流行病學(xué)的發(fā)展也促進(jìn)其他學(xué)科的進(jìn)步。作為一門方法學(xué)，流行病學(xué)可以和許多學(xué)科相結(jié)合，從而開辟出新的研究領(lǐng)域。其中，有的已形成新的學(xué)科，如傳染病流行病學(xué)、臨床流行病學(xué)、分子流行病學(xué)等；有的表示一個研究方向或研究重點(diǎn)，如車禍流行病學(xué)、移民流行病學(xué)、代謝流行病學(xué)、行為流行病學(xué)、傷害流行病學(xué)、藥物流行病學(xué)、腫瘤流行病學(xué)等。流行病學(xué)調(diào)查是一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，其抽樣、實(shí)施方法也是受到社會學(xué)調(diào)查方法的啟迪。隨著人們的健康受社會因素、行為因素及心理因素的影響愈來愈明顯，流行病學(xué)研究也越來越多地考慮到社會、行為和心理因素。近年來，艾滋病、吸毒、車禍、傷害、生命質(zhì)量以及就業(yè)等問題的流行病學(xué)研究，就充分考慮了這些因素。

編輯推薦

《流行病學(xué)(案例版)》：供臨床、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理、法醫(yī)、衛(wèi)生管理專業(yè)本科生及非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生使用。國際接軌、國內(nèi)獨(dú)創(chuàng)真實(shí)，典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，適合案例教學(xué)及PBI教學(xué)的嘗試，引領(lǐng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢理念先進(jìn)、模式創(chuàng)新體現(xiàn)當(dāng)代教育，教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合突出實(shí)用、引導(dǎo)就業(yè)重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向品質(zhì)優(yōu)良、價位適中設(shè)計精美、圖文并茂、煥然一新的醫(yī)學(xué)類系列教材定位明確、服務(wù)教學(xué)供高等院校臨床、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、藥學(xué)、檢-驗(yàn)、護(hù)理、法醫(yī)等專業(yè)使用

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