保安預(yù)防犯罪技術(shù)

前言

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，人們對安全的需求也在迅速增長。如何最大限度地預(yù)防和減少犯罪，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供安全的環(huán)境保障，成為向社會輸出安全服務(wù)產(chǎn)品的政府職能部門和保安行業(yè)的中心工作。從多年的實踐看，保安服務(wù)組織在預(yù)防犯罪、保障人民生命財產(chǎn)安全等方面發(fā)揮了重要作用，成為協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會治安的一支重要力量。在我國全面構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，保安服務(wù)組織和從業(yè)人員肩負(fù)重要責(zé)任，是新時期維護(hù)社會穩(wěn)定不可或缺的一支生力軍。　　為了更好地滿足各行各業(yè)對高素質(zhì)保安專業(yè)人才的需求，適應(yīng)職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)的教學(xué)需要，使保安專業(yè)學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)更加合理，高等教育出版社組織公安、警察院校有豐富教學(xué)和實踐經(jīng)驗的教師，對中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教材進(jìn)行了重新編寫工作?！侗０差A(yù)防犯罪技術(shù)》是該專業(yè)一門重要的專業(yè)課教材。本教材具有三個顯著特點：一是創(chuàng)新性，首次從“人防”的角度對保安預(yù)防犯罪業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了系統(tǒng)論述，新穎獨特，填補(bǔ)了保安專業(yè)教材的空白。二是綜合性，它涉及多學(xué)科領(lǐng)域，以犯罪學(xué)的基本理論、基本概念為基礎(chǔ)，吸收了刑事偵查學(xué)、犯罪心理學(xué)、犯罪社會學(xué)等學(xué)科中的一些新成果，以及犯罪預(yù)防實踐中一些典型經(jīng)驗，具有很強(qiáng)的綜合性。三是應(yīng)用性，按照夠用、實用、好用的編寫原則，根據(jù)教學(xué)對象的特點，在正文中增加了“想一想”、“議一議”等具有啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行積極思考的問題和知識，并增加了若干圖表，力求做到圖文并茂，提高學(xué)員的閱讀興趣。有些內(nèi)容簡明概括操作性強(qiáng)，對實際工作具有指導(dǎo)性。在復(fù)習(xí)與練習(xí)模塊中，精心編寫了知識題、思考題、實訓(xùn)題或社會實踐題、案例分析題等，改變了過去教材編寫中簡單羅列幾道題的編寫方式，對學(xué)員理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有實質(zhì)性的幫助，方便教師教和學(xué)員學(xué)。本教材適用于中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)的學(xué)員和在崗保安人員的知識更新，也是社會各界人士提高自身防范能力和有效避免犯罪侵害的良師益友。

內(nèi)容概要

　　《保安預(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，根據(jù)教育部《2003－2007年教育振興行動計劃》和“關(guān)于制定《2004－2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知”精神，結(jié)合保安業(yè)崗位特點和技能要求編寫?！侗０差A(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》主要內(nèi)容包括保安預(yù)防犯罪技術(shù)概述，保安觀察與犯罪識別，保安盤查技術(shù)、保安防范犯罪技術(shù)，以及保安職務(wù)犯罪預(yù)防?！侗０差A(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》以犯罪種類為基本結(jié)構(gòu)單位，重點突出，新穎獨特，有一定的創(chuàng)新性?！侗０差A(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》既是保安專業(yè)及相關(guān)安全保衛(wèi)專業(yè)、國防教育專業(yè)、法律專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為中初級保安員培訓(xùn)用書和在職保安員自學(xué)用書。7

書籍目錄

第1章 保安預(yù)防犯罪技術(shù)概述 第一節(jié) 犯罪意識的產(chǎn)生  一、內(nèi)在因素 二、外在因素 第二節(jié) 犯罪行為的形成 一、犯罪決意 一、犯罪行為準(zhǔn)備 三、犯罪行為實施 第三節(jié) 預(yù)防犯罪策略 一、犯罪的社會預(yù)防 二、犯罪的心理預(yù)防 三、犯罪的治安預(yù)防 四、犯罪的刑罰預(yù)防 復(fù)習(xí)與思考 第2章 保安觀察與犯罪識別 第一節(jié) 保安觀察的方法 一、什么是觀察 二、保安觀察的職業(yè)特點 三、保安觀察的方法 四、保安人員觀察能力的培養(yǎng) 第二節(jié) 保安識別技術(shù) 一、保安識別的職業(yè)特點 二、人體外貌識別 三、方言識別 四、證件識別 五、機(jī)動車輛的識別 復(fù)習(xí)與思考 第3章 保安盤查技術(shù) 第一節(jié) 盤查的對象 一、保安盤查的概念 二、盤查的基本原則 三、盤查的對象 四、盤查對象的識別 第二節(jié) 盤查方法與技巧 一、盤查的時機(jī)與地點的選擇 二、盤查的方法 三、盤查的策略 四、對被盤查人員的處理 五、盤查的基本要求 復(fù)習(xí)與思考 第4章 保安防范犯罪技術(shù) 第一節(jié) 易被害人群的特征 一、犯罪被害人的生物學(xué)特征 二、犯罪被害人的一般心理特征 三、犯罪被害人的一般社會性特征 四、易被害群體防范措施 復(fù)習(xí)與思考 第二節(jié) 盜竊犯罪的預(yù)防 一、盜竊犯罪的類型 二、扒竊犯罪規(guī)律及防范措施 三、人室盜竊犯罪規(guī)律及防范措施 四、盜竊機(jī)動車的犯罪規(guī)律及防范措施 復(fù)習(xí)與思考 第三節(jié) 詐騙犯罪的預(yù)防 一、詐騙類型 二、詐騙犯罪的特點與識別 三、保安防范詐騙的措施 復(fù)習(xí)與思考 第四節(jié) 搶劫搶奪犯罪的預(yù)防 一、搶劫與搶奪犯罪的概念和區(qū)別 二、搶劫和搶奪犯罪的類型 三、保安防范搶劫搶奪的措施 四、搶劫搶奪犯罪的臨場處置 復(fù)習(xí)與思考 第五節(jié) 殺人傷害犯罪的預(yù)防 一、殺人傷害犯罪的規(guī)律 二、殺人傷害犯罪的類型和特點 三、保安防范殺人傷害的措施 復(fù)習(xí)與思考  第5章 保安職務(wù)犯罪預(yù)防 第一節(jié) 保安職務(wù)犯罪的概念和類型 一、保安職務(wù)犯罪的概念 二、保安職務(wù)犯罪的類型 第二節(jié) 保安職務(wù)犯罪的原因和特點 一、保安職務(wù)犯罪的原因  一、保安職務(wù)犯罪的特點  第三節(jié) 防范保安職務(wù)犯罪的措施 一、保安職務(wù)犯罪防范的意義 一、保安職務(wù)犯罪的防范措施 第四節(jié) 保安職務(wù)犯罪的處置 一、保安職務(wù)犯罪的處置類型 一、保安職務(wù)犯罪的刑事責(zé)任 三、保安職務(wù)犯罪的民事責(zé)任 復(fù)習(xí)與思考 主要參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （3）家庭環(huán)境對個人犯罪行為的影響。如果說犯罪是社會病態(tài)的產(chǎn)物，社會產(chǎn)生了犯罪，那么從絕對意義上講，作為最基本的社會細(xì)胞，家庭也是產(chǎn)生犯罪的“溫床”之一。雙職工家庭是中國城市基本的家庭結(jié)構(gòu)形式。這種家庭雙親都忙于工作，而疏于對子女的教育和生活上的照顧，父母與子女缺乏接觸與交流，家庭的教育和情感交流職能被削弱，子女對家庭及父母的依賴程度減弱，加之城市生活社會化程度的提高，子女客觀上也被推向社會，出現(xiàn)了大量“鑰匙孩子”，他們孤獨、散漫，容易被人引誘、教唆，成為犯罪的預(yù)備隊。大量的統(tǒng)計和研究表明，家庭殘缺不全，成人及子女的犯罪率要高于完整的家庭。家庭的殘缺可能是因為自然原因，也可能是因為社會原因，最多見的是現(xiàn)代社會家庭出現(xiàn)的高離婚率帶來的父母離異。不論父母離異的情況如何，對于子女來說，必然帶來極度的痛苦和不幸。離異對子女的影響是極為嚴(yán)重而深遠(yuǎn)的。離異之后孩子所面臨的完全是一種捉摸不定的命運，可怕的、更大的不幸隨時可能降臨。他們的心理、人格、行為習(xí)慣就是在這樣一種環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來的。 家庭具有的另一項重要職能是教育職能，家庭教育不當(dāng)也是導(dǎo)致子女犯罪的因素。家庭教育不當(dāng)?shù)那樾沃饕腥N：一是家長素質(zhì)低，難以給予子女正確的教育和引導(dǎo)。二是家庭教育方法不當(dāng)。教育方法是決定和影響家庭教育成效的一個重要因素。教育方法不當(dāng)與家庭類型有關(guān)，即在專制型的家庭里，子女缺乏得到科學(xué)教育的機(jī)會，經(jīng)常會受到莫名的責(zé)罵甚至體罰；在溺愛型的家庭里，家長則易于對并不完全明白事理的子女無原則地遷就；緊張型的家庭使子女經(jīng)常處在一種忐忑不安的恐懼、矛盾之中，缺乏應(yīng)有的安全感。三是家庭教育缺乏權(quán)威。這可能是由于家長本身的水平、性格，也可能是因為其行為有某種劣跡等。對大多數(shù)家庭而言，建立家庭教育權(quán)威是需要特別注意的，否則到了子女需要教育的時候再去樹立權(quán)威就來不及了。

編輯推薦

《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材?中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書:保安預(yù)防犯罪技術(shù)》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，根據(jù)教育部《2003—2007年教育振興行動計劃》和“關(guān)于制定《2004—2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知”精神，結(jié)合保安業(yè)崗位特點和技能要求編寫。

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