應用寫作

前言

　　本書是由教育部職業(yè)教育與成人教育司組織編寫的全國中等職業(yè)學校（三年制）文秘專業(yè)教材。教材的編寫，依據(jù)了原國家教委頒布的中等職業(yè)學校（三年制）文秘專業(yè)教學計劃及《應用寫作》課程教學大綱。這次修訂是在2000年版《應用寫作》的基礎上進行的?！　脤懽魇侵械嚷殬I(yè)學校文秘專業(yè)的主干課程。本教材的修訂根據(jù)課程的特點和當前中等職業(yè)教育的發(fā)展以及學生的實際，吸收了近年來教學研究的新成果，同時，根據(jù)國家勞動和社會保障部秘書職業(yè)技能鑒定標準和秘書職業(yè)技能鑒定規(guī)范，在原來體例格式的基礎上，對部分章節(jié)的內(nèi)容進行了刪減，調(diào)換了個別文種，更換了部分例文，并且編寫了與之配套的練習冊。經(jīng)過修訂，文字表述更加嚴謹、順暢，思考與練習題更富針對性和操作性，加強了教材的實用性和科學性?！　∪珪舶苏?，編入了國家行政機關公文和宣傳、法律、經(jīng)濟、事務、禮儀、涉外等常用應用文共60余種，從概念、作用、分類、特點、結(jié)構(gòu)、格式方面闡述了寫作知識和寫作方法，力求做到精要、好懂。每個文種都選錄了例文，作為讀寫的示例。例文的選用以思想內(nèi)容好、語言規(guī)范、格式正確、能夠作為學習的范例為原則。對內(nèi)容較繁雜的例文，編寫了簡要分析，以利于學生加深理解。練習題依據(jù)教學要求設計，本著易于操作的原則，由易到難，形式多樣；對難度大的文種，提供了寫作材料，以方便學生練習。教材后面的附錄僅供師生查閱，不列入授課范圍。

內(nèi)容概要

　　《應用寫作（第3版）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司組織編寫的中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教材之一，是教育部規(guī)劃教材。全書共八章，內(nèi)容包括：緒論、公文、宣傳應用文、法律應用文、經(jīng)濟應用文、事務應用文、禮儀應用文和涉外應用文。書中闡述了各種應用文體的寫作知識和寫作方法，每個文種都選錄了例文，編寫了例文分析，并根據(jù)教學要求設計練習題和提供寫作材料，書后編有附錄，供學生查閱。　　《應用寫作（第3版）》采用出版物短信防偽系統(tǒng)，同時配套學習卡資源。用封底右下方的防偽碼，按照《應用寫作（第3版）》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進行操作?！　　稇脤懽鳎ǖ?版）》是中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教材，也可供短期培訓班選用，還可作為機關、公司等工作人員自學和寫作的參考讀物。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 應用文的概念與沿革第二節(jié) 應用文的分類和作用第三節(jié) 掌握應用文的特點，提高寫作能力第二章 公文第一節(jié) 決定意見第二節(jié) 公告通告第三節(jié) 通知第四節(jié) 通報第五節(jié) 報告第六節(jié) 請示批復第七節(jié) 函第八節(jié) 會議紀要第三章 宣傳應用文第一節(jié) 新聞第二節(jié) 通訊第三節(jié) 廣播稿第四節(jié) 演講稿第五節(jié) 解說詞第四章 法律應用文第一節(jié) 民事起訴狀第二節(jié) 刑事自訴狀第三節(jié) 上訴狀第四節(jié) 申訴狀第五節(jié) 答辯狀第五章 經(jīng)濟應用文第一節(jié) 意向書第二節(jié) 經(jīng)濟合同第三節(jié) 市場預測報告第四節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告第五節(jié) 市場決策方案第六節(jié) 招標書投標書第七節(jié) 說明書第八節(jié) 廣告第六章 事務應用文第一節(jié) 一般書信第二節(jié) 介紹信證明信推薦信第三節(jié) 感謝信慰問信賀信第四節(jié) 倡議書建議書申請書第五節(jié) 規(guī)章制度第六節(jié) 計劃第七節(jié) 總結(jié)第八節(jié) 會議記錄第九節(jié) 簡報第十節(jié) 調(diào)查報告第十一節(jié) 述職報告第七章 禮儀應用文第一節(jié) 請柬歡迎詞第二節(jié) 開幕詞祝詞第三節(jié) 訃告悼詞第八章 涉外應用文第一節(jié) 涉外函電第二節(jié) 涉外商情調(diào)研報告第三節(jié) 涉外經(jīng)濟合同附錄1．國家行政機關公文處理辦法（摘錄）2．出版物上數(shù)字用法的規(guī)定3．應用寫作常用詞語匯釋 

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┦煜じ黝悜梦牡母袷胶鸵蟆　∵@是應用寫作課程學習的重點。各種應用文一般均有特定的體例格式，這些體例格式，有的是千百年來群眾經(jīng)驗積累、約定俗成的；有的是國家行政機關或有關部門明文統(tǒng)一規(guī)定的；有的則是出于行文禮貌，相互尊重。許多應用文在語言表達的要求上差別不大，能否寫好的關鍵在于是不是熟悉它的格式，有些應用文的格式大體一致，但在語言表達、感情色彩上有所不同。所有這些，都要在理解內(nèi)容的基礎上掌握它、熟悉它，避免生搬硬套或張冠李戴?！　。ㄋ模┱莆照?，提高理論水平　　這里說的理論水平，一方面是指政治理論基礎，另一方面是指應用寫作理論知識。要寫好應用文必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，要努力學習前人應用寫作的經(jīng)驗，切實掌握各類應用文寫作的理論知識，用理論指導應用寫作?！　脤懽鞯恼咝院軓姟Ｒ欢〞r期的應用文，反映了黨和國家在這一時期的方針、政策。要寫好應用文，首先要掌握黨和國家的方針、政策，深刻領會有關文件精神，明確方向，才能寫出好的應用文?！　。ㄎ澹┚哂袊乐?shù)膶懽鲬B(tài)度　　由于應用文具有宣傳、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策、書面指導以及憑證和依據(jù)等作用，應用文的寫作要具有高度的負責精神和嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度。寫作前，要了解情況，明確目的要求；寫作中，要字斟句酌；寫作后，要反復修改。一字之差，謬以千里。　　……

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