應(yīng)用寫作

前言

　　在“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展之路”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，我國高職院校憑借獨(dú)特的辦學(xué)特色和高技能技術(shù)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，在校企合作、工學(xué)結(jié)合的艱難探索與實(shí)踐中，化繭成蝶，完成了由學(xué)科本位向能力本位的華麗蛻變，打造了頗具高職特色的亮麗風(fēng)景，不但為社會(huì)提供了高素質(zhì)人力資源，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并且為學(xué)生提供了一個(gè)掌握知識(shí)、發(fā)展能力的平臺(tái)。然而，令人遺憾的是，當(dāng)今的高等職業(yè)教育在快速發(fā)展的同時(shí)，卻模糊了高等職業(yè)教育自身的本質(zhì)屬性，在工具性和功利化的驅(qū)動(dòng)下，過于強(qiáng)調(diào)教育對(duì)社會(huì)、對(duì)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)，忽視了學(xué)生的主體性存在；過分強(qiáng)調(diào)對(duì)高職學(xué)生技術(shù)技能的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的人文素養(yǎng)的培育；過于強(qiáng)調(diào)企業(yè)需求，忽視了學(xué)生作為“人”的需求；把高等職業(yè)教育變成了一個(gè)個(gè)“人才制造加工廠”，高職學(xué)生則是這個(gè)加工廠的沒有個(gè)性的“原材料”。結(jié)果，本來閃爍人性光澤，充滿人文情懷，彰顯個(gè)性魅力的高職教育異化甚至淪落為具有強(qiáng)烈功利色彩和工具傾向的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高職教育所培養(yǎng)的人充其量也只是一種器物、一種工具，缺乏的是人最本質(zhì)、最核心的東西——人的內(nèi)在和諧與完美。　　著名教育家蔡元培先生曾經(jīng)指出：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。作為高等教育的一個(gè)類型，高等職業(yè)教育理應(yīng)從“人本性”的視野，關(guān)注學(xué)生的生命姿態(tài)和生活姿態(tài)，關(guān)注學(xué)生的職業(yè)生涯和可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)做人中學(xué)會(huì)做事，使學(xué)生既具備從事職業(yè)活動(dòng)必需的高技能，又具備能為整個(gè)職業(yè)生涯提供持續(xù)發(fā)展動(dòng)力的職業(yè)人文素質(zhì)。正是從這個(gè)意義上，我們說只有具有人文內(nèi)涵的職業(yè)教育才是真正的職業(yè)教育。也正是基于以上思考，2003年以來，我們一直潛心于“應(yīng)用寫作”課程的改革與建設(shè)。從最初對(duì)哈佛大學(xué)案例教學(xué)的借鑒到基于職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目化課程建設(shè)，從2003年版的“銀領(lǐng)工程”教材到2007年版的“十一五”規(guī)劃教材，再到今天呈現(xiàn)給大家的這本教材，其間不僅可以體驗(yàn)我們殫精竭慮的心路歷程和刻骨銘心的觀念嬗變，還可以感受到課程改革的艱難與我們對(duì)于課程改革孜孜以求的堅(jiān)定信念。所幸的是，我們的努力沒有白費(fèi)，2009年，我們的課改課程終于入圍了國家精品課程。

內(nèi)容概要

　　《應(yīng)用寫作（第2版）》為國家“十一五”規(guī)劃教材（第二版）和國家級(jí)精品課程教材。它遵循“人的發(fā)展”和“職業(yè)準(zhǔn)備”的課程理念，圍繞高素質(zhì)、高技能應(yīng)用性技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突破了“應(yīng)用寫作”課程的學(xué)科結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，根據(jù)“按職場(chǎng)需要遴選、按工作過程序化、按專業(yè)發(fā)展優(yōu)化、按職業(yè)成長遞進(jìn)”的思路，構(gòu)建了基于職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目化課程，凸顯了“應(yīng)用寫作”課程必須對(duì)接職場(chǎng)、對(duì)接學(xué)生未來職業(yè)生涯的教改思路。體例設(shè)計(jì)上，以項(xiàng)目為引導(dǎo)，通過項(xiàng)目導(dǎo)入、項(xiàng)目描述、案例欣賞、知識(shí)聚焦、問題診斷、相關(guān)鏈接、項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)等板塊，較為完整地介紹了職場(chǎng)常見的應(yīng)用文體的相關(guān)知識(shí)和寫作要求，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、可讀性和操作性?！　　稇?yīng)用寫作（第2版）》既可以作為高等院校的教材，也可以作為社會(huì)各類人員學(xué)習(xí)的參考書及培訓(xùn)用書。

書籍目錄

項(xiàng)目綜述總攬應(yīng)用文任務(wù)1認(rèn)知——應(yīng)用文與現(xiàn)代生活任務(wù)2領(lǐng)悟——應(yīng)用文的構(gòu)成要素任務(wù)3拓展——應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí)方法項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目一 求職任務(wù)1 求職信任務(wù)2 個(gè)人簡歷任務(wù)3 競(jìng)聘辭項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目二 公文任務(wù)1 請(qǐng)示任務(wù)2 報(bào)告任務(wù)3 通告任務(wù)4 通知任務(wù)5 通報(bào)任務(wù)6 函項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目三 調(diào)研任務(wù)1 調(diào)查報(bào)告任務(wù)2 可行性分析報(bào)告任務(wù)3 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目四 會(huì)務(wù)任務(wù)1 開幕詞閉幕詞任務(wù)2 會(huì)議記錄任務(wù)3 會(huì)議紀(jì)要任務(wù)4 會(huì)議簡報(bào)項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目五 策劃任務(wù)1 專題活動(dòng)策劃文案任務(wù)2 營銷策劃文案任務(wù)3 廣告策劃文案項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目六 禮儀任務(wù)1 祝賀詞任務(wù)2 迎送詞任務(wù)3 答謝詞任務(wù)4 主持詞任務(wù)5 專用書信項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目七 洽談任務(wù)1 商務(wù)談判方案任務(wù)2 意向書任務(wù)3 合同書任務(wù)4 招投標(biāo)文書項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目八 事務(wù)任務(wù)1 條據(jù)任務(wù)2 啟事任務(wù)3 申請(qǐng)書任務(wù)4 計(jì)劃任務(wù)5 總結(jié)項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目九 訴訟任務(wù)1 起訴狀任務(wù)2 上訴狀任務(wù)3 答辯狀項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目十 科研任務(wù)1 實(shí)習(xí)報(bào)告任務(wù)2 畢業(yè)論文任務(wù)3 產(chǎn)品說明書任務(wù)4 新產(chǎn)品質(zhì)量分析報(bào)告項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目十一 醫(yī)護(hù)任務(wù)1 護(hù)理值班報(bào)告任務(wù)2 門診病歷任務(wù)3 住院病歷項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目十二宣傳任務(wù)1 消息任務(wù)2 通訊任務(wù)3 企業(yè)形象宣傳電視片任務(wù)4 演講詞項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目十三 旅游任務(wù)1 旅游指南任務(wù)2 景區(qū)、景點(diǎn)介紹任務(wù)3 導(dǎo)游詞任務(wù)4 解說詞項(xiàng)目互動(dòng)平臺(tái)主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各界朋友：　　紅梅吐艷，喜鵲鬧枝。今天眾多嘉賓云集我院創(chuàng)業(yè)園區(qū)，作為東道主，我首先代表長江職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、行政和學(xué)院五大創(chuàng)業(yè)園區(qū)管委會(huì)熱烈歡迎你們的到來！　　今天是慶祝中科精密儀器有限責(zé)任公司改制成功的大喜日子。中科公司是我院走工學(xué)結(jié)合之路的一個(gè)碩果。三年來，中科公司依托我院創(chuàng)業(yè)園區(qū)成熟完備的創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化機(jī)制，匯集了一批科研院所頂尖專家、“海歸”學(xué)子、有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)經(jīng)理人等高端人才，擁有業(yè)內(nèi)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)線，加上有效轉(zhuǎn)化科技成果，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求，因此得以脫穎而出，迅速成長為我市的高新技術(shù)示范企業(yè)，憑借較強(qiáng)的創(chuàng)新能力躋身同行業(yè)第一方陣。值得一提的是，中科公司作為我院的實(shí)訓(xùn)基地，還為我院和其他高校“基于工作任務(wù)”的課程改革提供了理想的學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)所，培養(yǎng)了不少實(shí)用型畢業(yè)生，使他們畢業(yè)后能順利就業(yè)，獲得理想的工作崗位?！　≈锌乒镜陌l(fā)展，離不開市委市政府和有關(guān)部門的扶持幫助，離不開用戶的合作支持。今天大家在這個(gè)喜慶的日子里聚會(huì)一堂，我作為東道主深感榮幸和興奮。我院黨政將鼓勵(lì)中科公司與各位合作伙伴進(jìn)行更深入的合作，扶持中科公司做強(qiáng)做大。我院五大創(chuàng)業(yè)園區(qū)還有不少好的項(xiàng)目，我們歡迎大家前來考察洽談，攜手打造更多中科公司這樣的優(yōu)質(zhì)企業(yè)

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