外星人學(xué)物理

內(nèi)容概要

他山之石 可以攻玉
——匈牙利普通高中物理教材中譯本序——
 
中國(guó)物理學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)主任  趙凱華
 
這是一套匈牙利的物理教材，全套書(shū)共四冊(cè)，用于普通高中（即非職業(yè)高中）9至12四個(gè)年級(jí)，內(nèi)容依次為：物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物性、力學(xué)、電學(xué)、近代物理（統(tǒng)計(jì)力學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)、天體物理學(xué)，用統(tǒng)一的觀點(diǎn)討論）。
這套教材把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)方法上，教導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上建立物理模型，用建立的物理模型解決實(shí)際問(wèn)題、預(yù)言未知現(xiàn)象，用新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢驗(yàn)這個(gè)物理模型的適用范圍、進(jìn)一步修正物理模型。在這個(gè)框架內(nèi)介紹有關(guān)的物理知識(shí)。用我們現(xiàn)在一句時(shí)興的話來(lái)講，就是這套書(shū)極重視“科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)”。
預(yù)期這套書(shū)的首批讀者是我國(guó)的物理教師和教學(xué)管理人員，但愿我們有許多中學(xué)生也能讀到這套書(shū)，愛(ài)上這套書(shū)。這套書(shū)與我國(guó)現(xiàn)行的中學(xué)物理教材風(fēng)格迥異，無(wú)論在選材和寫(xiě)法上差別都比較大由于受到各種條件的制約，我們不敢期望，我國(guó)有多少中學(xué)老師能夠用這套書(shū)作教材。也許有人看了本書(shū)后會(huì)懷疑：這種寫(xiě)法怎能作教材？但匈牙利確實(shí)是用這套書(shū)作中學(xué)物理教材的。
匈牙利有著悠久的重視素質(zhì)培養(yǎng)的科學(xué)教育傳統(tǒng)。它是全世界第一個(gè)舉辦中學(xué)生數(shù)理奧林匹克競(jìng)賽的國(guó)家（1895 年）。這個(gè)國(guó)家地處歐洲中部，面積九萬(wàn)多平方公里，比我國(guó)的浙江省還小。人口一千多萬(wàn)，比北京市的人口還少。匈牙利的民族是馬扎爾人，這支當(dāng)年的游牧民族是于公元9世紀(jì)到那里定居的，時(shí)間上相當(dāng)于我國(guó)的晚唐。按我們這個(gè)有五千年文明史泱泱大國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論從哪方面看匈牙利都是蕞爾之邦。然而，從匈牙利出生了8位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者（物理3，化學(xué)2，生理3），其中包括全息術(shù)的發(fā)明者Dennis Gabor和把對(duì)稱性原理應(yīng)用于原子核和粒子理論的Eugene P. Wigner。此外，還有一二十位世界第一流的科學(xué)家，如突破音障、現(xiàn)代噴氣式飛機(jī)和火箭的創(chuàng)始人Theodore von Kármán，按程序存儲(chǔ)原理工作的現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)奠基者John von Neumann，氫彈之父 Edwaed Teller，原籍都是匈牙利，并在那里受教育。匈牙利人對(duì)此是很自豪的。物理學(xué)大師費(fèi)米曾經(jīng)問(wèn)道：以宇宙之大，演化時(shí)間之長(zhǎng)，具有高度技術(shù)文明的外星人早應(yīng)造訪過(guò)我們的地球，而且不止一次?？墒撬麄?cè)谀膬?？幽默的匈裔核物理學(xué)家和生物物理學(xué)家Leo Sziland回答說(shuō)：他們?cè)谖覀冎虚g，不過(guò)他們把自己叫做匈牙利人。
不管這套書(shū)是否適合我們作教材，別人的經(jīng)驗(yàn)總是應(yīng)該借鑒的。古語(yǔ)說(shuō)得好，“他山之石，可以攻玉”。這便是我們組織翻譯和出版這套書(shū)的初衷。

作者簡(jiǎn)介

本書(shū)主編是布達(dá)佩斯厄擊（E tv s）大學(xué)原子物理系主任George Marx教授和他的一些同事和學(xué)生。Marx教授是匈牙利著名的物理學(xué)家和物理教育家，曾任國(guó)際物理學(xué)界最高學(xué)術(shù)組織國(guó)際純粹物理和應(yīng)用物理聯(lián)合會(huì)（IUPAP）上屆副主席，和IUPAP所屬國(guó)際物理教育委員會(huì)（ICPE）副主席、歐洲物理教育學(xué)會(huì)（GIREP）主席。他曾作為世界銀行貸款聘請(qǐng)的專家來(lái)華指導(dǎo)過(guò)工作，是中國(guó)物理教育同行的好朋友。

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