出版時間:2006-6 出版社:人民教育出版社 作者:彭夢華 頁數(shù):108 字數(shù):159000
內(nèi)容概要
《樂學(xué)易考》是依據(jù)教育部各學(xué)科課程標準或教學(xué)大綱,同步人民教育出版社各學(xué)科教科書內(nèi)容研制開發(fā)的系列學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書。其特點是:整合優(yōu)質(zhì)資源,強勢團隊打造 教育部學(xué)科課程標準研制組成員、教育部教材審查專家組成員、人民教育出版社資深編審和教材編者、全國著名特級教師和名校一線優(yōu)秀教師共同參與本叢書的策劃、編寫和審定;權(quán)威教育出版單位和文化教育企業(yè)聯(lián)合進行編制、開發(fā)和出版。資源優(yōu)勢和強勢品牌是本系列叢書的最大特色。緊扣目標要求,同步學(xué)習(xí)進程 緊扣各學(xué)段學(xué)科的教學(xué)目標要求,全程配合人民教育出版社教材學(xué)習(xí)進程,準確引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向,幫助他們掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,科學(xué)有序地指導(dǎo)他們積極思維和探究學(xué)習(xí),提高他們自主學(xué)習(xí)的能力。體現(xiàn)學(xué)科特點,注重能力拓展 堅持能力立意,凸現(xiàn)學(xué)科學(xué)習(xí)特點,努力使知識歸納、技能訓(xùn)練、情感激發(fā)、策略培養(yǎng)等做到和諧統(tǒng)一;增強學(xué)生學(xué)習(xí)的開放性和靈活性,促進他們知識的內(nèi)化、遷移和拓展,提高他們綜合運用和解決實際問題的能力。精編典型試題,強化運用能力 精選典型試題和具有代表性的檢測題,并配以特級教師學(xué)習(xí)方法、解題思路輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)生興趣,引發(fā)學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)生解題技巧;講練結(jié)合,讓學(xué)生在自主實踐中鞏固基礎(chǔ)知識、提高技能運用和解決實際問題的能力。聲像光盤配合,實現(xiàn)最佳效果 本叢書每冊均配有著名特級教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的VCD光盤。此創(chuàng)新之舉,充分展現(xiàn)了特級教師授業(yè)、解惑、傳道的風(fēng)范,使學(xué)生能親耳聆聽名師點撥,易于接受和掌握,開闊思路,提高學(xué)能,獲得最佳學(xué)習(xí)效果,享有最好學(xué)業(yè)成就。 本片由著名特級教師彭夢華老師面對面地為學(xué)生解析練習(xí)重點、難點,指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)所練的物理知識、物理學(xué)習(xí)技能進行歸納、梳理和總結(jié),并對出現(xiàn)的知識綜合性較強、思考價值較高、開放性較強的習(xí)題進行方法及學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),以整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,增強他們的綜合素養(yǎng)。本片附書一冊,書中附錄有“單元測試題、期末測試題卷”,以幫助學(xué)生對知識進行整體復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力。
作者簡介
彭夢華:中學(xué)物理特級教師,現(xiàn)任北京市物理學(xué)會常務(wù)理事,北京市西城區(qū)教育學(xué)會副會長、北京師范大學(xué)物理系綜合教育碩士生導(dǎo)師。獲“北京市科技園丁”“北京市中青年骨干教師”稱號。
他積極推崇以學(xué)生為主體的教育理念,善于圍繞學(xué)科特點,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行施
書籍目錄
第一章 力 一、力 二、重力 三、彈力 四、摩擦力 五、力的合成 六、力的分解 實驗一 長度的平行四邊形定則 實驗二 探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 本章測試題第二章 直線運動 一、幾個基本概念 二、位移和時間的關(guān)系 三、運動快慢的描述 速度 四、速度和時間的關(guān)系 五、速度改變快慢的描述 加速度 六、勻變速直線運動的規(guī)律 七、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用 八、自由落體運動 實驗四 練習(xí)使用打點計時器 實驗五 研究勻變速直線運動 本章測試題第三章 牛頓運動定律 一、牛頓第一定律 二、物體運動狀態(tài)的改變 三、牛頓第二定律 四、牛頓第三定律 五、力學(xué)單位制 六、牛頓運動定律的應(yīng)用 七、超重和失重 八、牛頓運動定律的適用范圍 本章測試題第四章 物體的平穩(wěn) 一、共點力作用下物體的平衡 二、共點力平衡條件的應(yīng)用 本章測試題期中測試卷期末測試卷參考答案
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