新型農(nóng)民如何創(chuàng)業(yè)

內(nèi)容概要

2011年春天，我有幸參加了全球模擬公司中國(guó)中心在東營(yíng)舉辦的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資班的培訓(xùn)。我的授課老師石科明教授，給我很多的啟發(fā)對(duì)我的這次寫(xiě)作幫助很大。他看了我的《新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富經(jīng)》和《新型農(nóng)民市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)》后，對(duì)我說(shuō)，不要把這兩本書(shū)太當(dāng)回事，要再寫(xiě)一本，要繼續(xù)寫(xiě)下去。沒(méi)有石教授的鞭策和鼓勵(lì)也許寫(xiě)不成這本書(shū)。
畢業(yè)后，我與我的同學(xué)聯(lián)絡(luò)。據(jù)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的同學(xué)反映，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的理念是好的，模擬公司實(shí)訓(xùn)的方式也是可取的，只是因授課的對(duì)象不同在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中還要來(lái)一番聯(lián)系實(shí)際的整合。我從學(xué)術(shù)和實(shí)用兩個(gè)角度對(duì)我所學(xué)的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容來(lái)了一番梳理。隨后，又與我煙臺(tái)的幾個(gè)東營(yíng)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資班的同學(xué)搞了一次教研活動(dòng)。我們的結(jié)論為，認(rèn)真做好創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，必須貫徹三個(gè)融合的原則。

書(shū)籍目錄

前言
一、創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備
 1.如何測(cè)試自己的創(chuàng)業(yè)能力？
 2.極級(jí)組織在農(nóng)民創(chuàng)業(yè)中起什么作用？
 3.如何才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)妥創(chuàng)業(yè)？
 4.農(nóng)民創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策？
 5.農(nóng)民怎樣在農(nóng)村立足于資源優(yōu)勢(shì)創(chuàng)業(yè)？
 6.農(nóng)民怎樣從打開(kāi)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)？
 7.農(nóng)民工返鄉(xiāng)如何創(chuàng)業(yè)？
 8.掌握一種手藝也可以創(chuàng)業(yè)致富嗎？
 9.農(nóng)民創(chuàng)業(yè)為什么要參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)？
二、項(xiàng)目確定與公司注冊(cè)
 1.如何確定經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目？
 2.如何注冊(cè)公司？
 3.在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以做什么項(xiàng)目？
 ……
三、市場(chǎng)分析與戰(zhàn)略規(guī)劃
四、成本預(yù)算與營(yíng)銷(xiāo)策劃
五、籌措資金與銷(xiāo)售管理
六、會(huì)計(jì)知識(shí)與財(cái)務(wù)運(yùn)作
七、掌握收益與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
八、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與開(kāi)業(yè)準(zhǔn)備
后記

編輯推薦

本叢書(shū)是廣大基層干部、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)院校師生學(xué)習(xí)和了解理論和形勢(shì)政策的重要輔助材料，也是社會(huì)各界了解“三農(nóng)"問(wèn)題的重要窗口。希望本叢書(shū)的出版對(duì)推動(dòng)“三農(nóng)”工作的開(kāi)展和“三農(nóng)”問(wèn)題的研究提供有力的智力支持，也希望廣大讀者提出好的意見(jiàn)和建議，以便我們更好地改進(jìn)工作，服務(wù)“三農(nóng)”。劉振平編著的《新型農(nóng)民如何創(chuàng)業(yè)》該系列之一。

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